Õppeprogramm tutvustab vett kui elukeskkonda ja selle tähtsust looduses. Õpilased uurivad veekogu ümbrust, püüavad kahvaga vee-elustiku näidiseid ning vaatlevad neid luubi abil. Programmi käigus õpitakse tundma vees elavaid organisme ning arutletakse vee tähtsuse ja hoidmise üle.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab I kooliastme loodusõpetuse õpitulemusi:
- õpilane vaatleb loodust ja kirjeldab nähtusi;
- õpilane märkab elus ja eluta looduse seoseid;
- õpilane tegutseb looduses ohutult ja hoolivalt;
- õpilane tunneb huvi looduse uurimise vastu.
Õpitulemused:
Teadmised:
- teab, et veekogudes elavad erinevad taimed ja loomad;
- teab, et puhas vesi on elusolenditele oluline.
Oskused:
- oskab turvaliselt tegutseda veekogu ääres;
- oskab kahva abil koguda vee-elustiku näidiseid;
- oskab kasutada luupi organismide vaatlemiseks;
- oskab märgata ja kirjeldada erinevusi organismide vahel;
- oskab teha lihtsaid järeldusi vee ja elustiku kohta.
Hoiakud:
- väärtustab vee-elustikku elurikkuse osana;
- käitub looduses vastutustundlikult.
- teab, et veekogudes elavad erinevad taimed ja loomad;
- teab, et puhas vesi on elusolenditele oluline.
Oskused:
- oskab turvaliselt tegutseda veekogu ääres;
- oskab kahva abil koguda vee-elustiku näidiseid;
- oskab kasutada luupi organismide vaatlemiseks;
- oskab märgata ja kirjeldada erinevusi organismide vahel;
- oskab teha lihtsaid järeldusi vee ja elustiku kohta.
Hoiakud:
- väärtustab vee-elustikku elurikkuse osana;
- käitub looduses vastutustundlikult.
Üldpädevused:
enesekohased oskused
kultuuri- ja väärtuspädevus
õpipädevus
tunnetus- ja õpioskused
Meetodid ja vahendid:
Meetodid:
- vaatlus looduses;
- praktiline püük kahvaga;
- võrdlemine ja rühmitamine;
- arutelu;
- mängulised õpiülesanded.
Vahendid:
- kahvad vee-elustiku püüdmiseks;
- vannid ja vaatlusnõud;
- luubid, topsluubid;
- lihtsad abivahendid üldiseks määramiseks (pildid, pisiloomade lina);
- kokkuleppel õpetajaga tööleht/vaatlusleht.
Juhis õpetajale:
Programm toimub kooli lähedal asuva või koostöös juhendajaga valitud veekogu ääres. Programmile tulles tuleb riietuda ilmastikule vastavalt ja valida võimalikult veekindlad jalatsid, soovitavalt kummikud.
Enne õppeprogrammi õpetaja tutvustab õpilastele teemat ja õppekäigu eesmärki, meenutab õpilastele riietuse ja jalatsite valikut.
Õppeprogrammi ajal innustab ja toetab õpilasi, aitab õpilastel teha tähelepanekuid ja järeldusi.
Pärast õppeprogrammi meenutab sobival hetkel õppekäiku, arutleb õpilastega õpitu üle ja seob selle tunnis käsitletavate teemadega. Õpetaja täidab tagasisideküsimustiku.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
2 x 45 minutit
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
180€
Lisainfo:
Õppeprogramm toimub välitingimustes veekogu ääres.
Õppeprogramm ei kohaldu nägemis-, kuulmis- ja vaimupuudega osalejatele. Ratastooliga juurdepääs sõltub veekogust.
Kui tellitakse samaks päevaks vähemalt 2 programmi, on ühe programmi hind 150 eurot.
Läbiviimise koht:
Kooli poolt valitud voolu- või seisuveekogu juures
Maakond:
Järvamaa
Keskus:
Otsekontakt:
pireteensoo@gmail.com
+372 5231837
+372 5231837
Programmi läbiviija:
Piret Eensoo, looduskool Looduspisik programmide juhendaja, Soomurakas OÜ juhatuse liige. Haridusteaduse magister, töökogemus nii koolist kui lasteaiast. Keskkonnahariduslike õppeprogrammide juhendamise kogemus 15 aastat.
Keel:
Eesti keel
Viited:
Vee-selgrootute määramise abivahend
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Programmis osalejad kohtuvad juhendajaga veekogu ääres.
Sissejuhatus (15 min)
Juhendaja selgitab õppeprogrammi käiku, tegevuste eesmärke. Lepitakse kokku käitumisreeglid ohutuse tagamiseks veekogu ääres. Juhendaja tutvustab töövahendite kasutamist.
Praktiline tegevus (55 min)
Veekogu vaatlemine
Õpilased vaatlevad veekogu ja selle ümbrust, pakuvad, missuguses veekogu piirkonnas võiks leiduda olla rohkem taimi ja loomi. Arutelu teemal vesi kui elukeskkond. Õpilased mõõdavad vee ja õhu temperatuuri ning kirjeldavad veekogu.
Vee-elustiku püük ja vaatlus (40 min)
Õpilased püüavad kahvaga vee-selgrootuid, asetavad loomad vanni ning valivad sealt looma, keda soovivad luubiga vaadelda. Juhendaja suunamisel püüavad õpilased püütud loomi määrata ning rühmitada.
Valitud looma vaatlemine, kaaslastele näitamine ja kirjeldamine (15 min)
Kokkuvõte (15 min)
Lõpuring, kus õpilased jagavad oma tähelepanekuid ning arutavad, mida nad õppisid vee-elustiku ja veekogude kohta.
Töövahendite korrastamine (5 min).