Programmi eesmärk on tutvuda talvise loodusega. Matkame talvises metsas, lumisel metsateel, otsime loomade tegutsemisjälgi ja õpime tundma puuliike nende võra alusel. Uurime, kuidas loomad talveks valmistuvad ja kuidas nad talvel toituvad. Süütame lõkke, otsime vaarikavarsi ja keedame teed.
Hea õpetaja,
Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/
Küsimuste puhul klikkige palun küsimärgil ja kui vajate ikkagi abi helistage palun Priit Adler 5132149.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus I kooliaste. Aastaajad; Organismid ja elupaigad.
Läbiv teema
Keskkond ja säästev areng
Ainete lõiming
Loodusõpetus ja kehaline kasvatus
Õpitulemused:
Alusharidus:
Laps
- oskab kirjeldada aastaringi looduses, teab, mis on talve osa selles;
- teab, miks on valgus ja temperatuur metsataimedele ja -loomadele tähtsad;
- on tundma õppinud mõningaid metsale iseloomulikke taimi ja loomi; tunneb ära kuuse ja männi;
- väärtustab enda ja teiste tervist ning püüab käituda tervislikult ning ohutult;
- väärtustab keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi, väärtustab elusloodust.
I kooliastme õpilane:
- iseloomustab ilma ning valib ilmale vastava välisriietuse;
- märkab muutusi looduses ning seostab neid aastaaegade vaheldumisega;
toob näiteid erinevate organismide eluavalduste ja omavaheliste seoste kohta talvel;
- toob näiteid looduses toimuvate aastaajaliste muutuste tähtsuse kohta inimese elus;
- tunneb õppekäigul õpitud taime- ja loomaliike; kirjeldab õpitud loomaliikide eluviise ja elupaiku;
- oskab ette näha liikumise ja lõkke tegemisega seotud ohuolukordi;
- käitub loodushoidlikult ning järgib koostegutsemise reegleid.
Laps
- oskab kirjeldada aastaringi looduses, teab, mis on talve osa selles;
- teab, miks on valgus ja temperatuur metsataimedele ja -loomadele tähtsad;
- on tundma õppinud mõningaid metsale iseloomulikke taimi ja loomi; tunneb ära kuuse ja männi;
- väärtustab enda ja teiste tervist ning püüab käituda tervislikult ning ohutult;
- väärtustab keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi, väärtustab elusloodust.
I kooliastme õpilane:
- iseloomustab ilma ning valib ilmale vastava välisriietuse;
- märkab muutusi looduses ning seostab neid aastaaegade vaheldumisega;
toob näiteid erinevate organismide eluavalduste ja omavaheliste seoste kohta talvel;
- toob näiteid looduses toimuvate aastaajaliste muutuste tähtsuse kohta inimese elus;
- tunneb õppekäigul õpitud taime- ja loomaliike; kirjeldab õpitud loomaliikide eluviise ja elupaiku;
- oskab ette näha liikumise ja lõkke tegemisega seotud ohuolukordi;
- käitub loodushoidlikult ning järgib koostegutsemise reegleid.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
mänguoskused
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
sotsiaalsed oskused
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Loodusmatk, õuesõpe, vestlus, mäng, praktiline töö, rühmatöö.
Vahendid: 10 jäljeraamatut, käbide kollektsioon, nahkade kollektsioon, tulepulk, papptopsid
.
Juhis õpetajale:
Palume valida õues viibimiseks sobiv, ilmale vastav riietus ja jalanõud. Soovitame lastele eelnevalt tutvustada programmi teemat ning asukohta, et neil oleks võimalus omandatud teadmisi looduses rakendada. Pärast õppekäiku on soovitav programmil kuuldut/nähtut k korrata ja kinnistada. Õppekäigu ajal on saatva õpetaja roll grupi jälgimine.
Ootame tagasisidet õppeprogrammi kvaliteedi kohta. Seda saab anda läbi keskkonnahariduse portaali. Vahetut tagasisidet küsime õpetajalt ja lastelt ka programmist kokkuvõtet tehes.
Palume võileib ja jook kaasa võtta. Kodus reisikotti pakkides tuleks igaühel läbi mõelda, kuidas looduses korraldada lõunapaus nii, et ei tekiks mingeid jäätmeid.
Sihtrühm:
Lasteaed
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
3 tundi
Grupi suurus:
28
Toimumise aeg:
Talv
Hind:
300€
Lisainfo:
Metsaraja pikkus on 1 km.
Programmi saab kohandada erivajadusega õpilastele, kuid kahjuks ei ole sobiv abivahendiga liikujatele. Erivajadustega õpilaste osalemise puhul palume teavitada keskust.
Soovi korral viime programmi läbi haridusasutustes või mujal soovitud asukohas.
Priit Adler: kõrgharidus- õpetatud agronoom, keskkonnaspetsialist, keskkonnamõju hindaja, müraekspert, loodusgiid tase 5, noorsootöötaja tase 6, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Ain Aasa: kõrgharidus, loodusainete õpetaja, loodusgiid, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Helgi Sammel: kõrgharidus metsainsener, loodusgiid noorsootöötaja, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Läbiviimise koht:
Puhta Vee Teemapark
Läbiviimise asukoht:
59.056269842182, 26.009788513184
Maakond:
Lääne-Virumaa
Keskus:
Otsekontakt:
priit.adler@gmail.com
+372 513 2149
+372 513 2149
Keel:
Eesti keel
Vene keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus – 15 min
Õppekäigu eesmärkide tutvustamine. Kuidas käituda metsas ja õppekäigul, ohutusreeglite selgitamine.
Tegevused koos lõunaga – 150 minutit
Õppekäik talvisesse metsa. Tutvutakse talvise loodusega ja loomade tegevusjälgedega.
- 40 min. Mänd ja kuusk kui igahaljad rohelised puud. Lehtpuud kui raagus puud. Tegevus põhikooli õpiastele: puuliikide õppimine (kask, haab, toomingas jt) võrsete ja võra kuju järgi. Lasteaed eristab leht- ja okaspuid ja nuusutab erinevate okaspuude lõhna.
- 40 min. Loomariigi esindajate tegutsemisjälgede otsimine – imetajad (metskits, jänes, rebane, kährik, mäger), linnud (suur-lirjurähn, musträhn, ohakalind) ja putukad (kuuse kooreürask). Rühmatöö: Pildistada jälgi ning tegutsemisjälgi ja õppekäigul nähtud tegutsemisjälgede kõrvutamine jäljeaabitsaga. Erinevate loomade ja lindude poolt näritud käbide määramine. Vestlus teemal, mida loomad talvel teevad? Talveuni, taliuinak. Millised loomad ja linnud koguvad talvevarusid? Kas loomad vajavad talvist lisatoitmist? Kes on jahimehed? Millised on nende ülesanded looduses? Milline on metsloomade roll inimese elus?
- 10 min. Mägra linnaku ja rebase uru külastus. Kas ja milliseid tegevusjälgi siin näeme?
- 30 min. Tegevused püstkojas. Ellujäämisoskused talvel. Lõkke tegemine – kuidas talvises metsas lõket süüdata? Ohutus: Mida peab lõkke tegemisel meeles pidama nii suvel kui talvel?
Lõunapaus hõlmab koos vaarivarte (kanarbiku, pohla, mustika) otsimise, teekeetmise ja lõkke süütamisega ning vestlusega soojuses hoidmisest talvel 30 minutit. Samal ajal lapsed saavad tutvuda erinevate metsloomade "talvekasukatega".
Kokkuvõte – 15 min
Kokkuvõte õppekäigust. Kordamine. Plaksutamismäng.
Mäng I kooliastme õpilastele: nuusuta, kombi, kuula ja mõistata!