Programm toimub loodusrajal, kus on olemas taristu (laudtee jm) turvaliselt soo läbimiseks, seejuures loodust tallamisega kahjustamata. Enamasti toimuvad Tartu loodusmaja juhendatud programmid Alam-Pedjal Selli-Sillaotsa õpperajal, sobivad ka Valgesoo ja Meenikunno rajad. Praktilises keskkonnahariduslikus programmis õpitakse tundma soo ökosüsteemi erinevaid komponente (muld, vesi, taimestik, loomastik) ja nende seoseid ning keskkonnahüvesid.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
2.2. Bioloogia
2.2.3. Õpitulemused
Taimede tunnused ja eluprotsessid
5) võrdleb eri taimerühmadele iseloomulikku välisehitust ning toob näiteid Eesti tavaliste taimede kohta;
7) analüüsib taimede osa looduse kui terviksüsteemi jätkusuutlikkuse tagamisel ja inimtegevuses ning toob selle kohta näiteid.
Ökoloogia ja keskkonnakaitse
Õpilane:
4) analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis, mõistab eluslooduses toimuvaid protsesse ja hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ning ökosüsteemide püsimisele;
6) selgitab ja väärtustab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust ja lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme.
Ainete lõimimine: seos keemiaga - rabavee pH määramine ja võrdlemine kaasavõetud kraaniveega.
Läbiv teema: keskkond ja jätkusuutlik areng - soode tähtsus ja inimese sõltuvus loodusressurssidest; kontakt loodusega ja looduse tundmaõppimine toetavad hooliva suhtumise kujunemist ümbritsevasse keskkonda.
Õpitulemused:
Õpilane
• oskab kirjeldada soode teket ja arengut;
• oskab kasutada lihtsamaid määrajaid ja digimäärajaid;
• teab soodes esinevat aineringet ja toiduahelaid;
• arvestab soos liikumise eripära ja väärtustab sood kui elukeskkonda;
• tunneb tähtsamaid soos elavaid taime- ja loomaliike;
• oskab kirjeldada soode tähtsust inimesle;
• mõistab soode tähtsust eluslooduse mitmekesisuse vaatest.
• oskab kirjeldada soode teket ja arengut;
• oskab kasutada lihtsamaid määrajaid ja digimäärajaid;
• teab soodes esinevat aineringet ja toiduahelaid;
• arvestab soos liikumise eripära ja väärtustab sood kui elukeskkonda;
• tunneb tähtsamaid soos elavaid taime- ja loomaliike;
• oskab kirjeldada soode tähtsust inimesle;
• mõistab soode tähtsust eluslooduse mitmekesisuse vaatest.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: pinnaseproovide võtmine ja kirjeldamine, vee pH määramine lakmuspaberiga, erinevate veeproovide võrdlemine, taimede, seente, loomade tundmaõppimine, lihtsamate määrajate ja digimäärajate kasutamine, loomade tegevusjälgede otsimine; linnuhäälte kuulamine ja määramine (nutirakenduse abil), luubi kasutamine, töölehe täitmine, arutelu.
Vahendid:
Paari peale: paiga kaart, tööleht, kirjutamisalus ja kirjutusvahend, õpilastel nutielefon digimäärajate kasutamiseks (võimalusel).
Igale õpilasele: luup;
Grupi peale: pinnasesond, erinevad (pilt)määrajad (taimed, linnud jt.), vee näidised ja lakmuspaber, turbasambla näidised, juhendajal nutitelefon määrajate kasutamiseks.
Juhis õpetajale:
- Enne programmile tulekut palume õpetajal õpilasi informeerida programmi koha, teema, vajaliku riietuse, kaasavõetava toidu/joogi jm kohta.
- Palume informeerida juhendajat (koordinaatorit) grupi eripäradest, erivajadustest, erisoovidest programmi kokkuleppimisel.
- Programmi vältel palume õpetajal aidata juhendajat rühmade moodustamisel, teemade seostamisel eelnevalt õpituga ja toetada grupis koostöise õhkkonna hoidmist.
- Pärast programmi soovitame õpitut uuesti üle korrata ja seostada koolis õpitavate teemadega.
- Pärast programmi palume õpetajal täita tagasiside küsimustik elektrooniliselt saadetud lingil.
Sihtrühm:
7-9 kl III kooliaste
Kestus:
3 x 45min
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
195€
Lisainfo:
- Toimub valitud soo õpperajal, enamasti Selli-Sillaotsa, Valgesoo või Meenikunno õpperajal. Kokkuleppel sobivad ka teised rajad.
- Grupi suurus: kuni 24 õpilast (või üks klass).
- Programm on kohaldatav erivajadusega õpilastele, kuid erivajadused on vaja täpsustada suhtluses koordinaatoriga programmi broneerimisel, et valida grupile sobiv rada.
- Erisoovidest (nt söögipaus vm) palume teada anda programmi broneerimisel.
- Selga panna ilmale vastavad riided ja matkamiseks sobilikud jalanõud.
- Kaasa võtta joogivesi.
- Võimalusel kasutatakse õpilaste nutitelefone taimede ja lindude määramiseks, palume kaasa võtta laetud telefon (võib olla paari peale). Teisi töövahendeid ei ole õpilastel vaja kaasa võtta.
Läbiviimise koht:
Valitud soo õpperada (Selli-Sillaotsa, Valgesoo, Meenikunno vm).
Maakond:
Tartumaa
Keskus:
Otsekontakt:
programmid@tartuloodusmaja.ee
736 6120
736 6120
Programmi läbiviija:
Tiina Lilleleht (TÜ bioloog/bioloogia-keemia õpetaja; Tartu loodusmaja õpetaja alates 1996. aastast).
Aire Orula - Aire Orula EMÜ põllumajandussaaduste tootmine ja turustamine; Luua Metsanduskool retkejuhtimine; Tartu loodusmaja õpetaja alates 2009. aastast.
Liina Niinemägi - EMÜ loodusturism, magister. Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia täienduskoolitusprogramm „Aktiivõppe rakendamine loodusprogrammide juhendamisel“. Keskkonnahariduse spetsialist Keskkonnaametis (2012–2016), haridusprogrammide juht Tartu loodusmajas (2021–2023), õppeprogrammide juhendaja alates 2009 a.
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Programmi toimumise koht ja raja pikkus lepitakse õpetajaga/kontaktisikuga kokku programmi broneerimisel, võttes arvesse grupi eripärasid, kooli võimalusi ja eelistust.
Üldjuhul toimuvad soo programmid Alam-Pedjal Selli-Sillaotsa (3,5 km) õpperajal, Valgesoo (1,8 km) või Meenikunno rajal (raja pikkus 5,8 km, võimalik läbida lühem maa edasi-tagasi liikumisega).
Programmi tegevused toimuvad rada läbides. Tehakse peatusi vaatlemiseks, kuulamiseks jm tegevusteks. Tegevuste järjekord võib varieeruda, tegevuste valikul arvestab juhendaja ilmaoludega ning lepib õpetajaga kokku vajalikud muudatused (nt vihmaga töölehte rajal ei täideta, kuid antakse see kooli kaasa järeltegevuseks vms)
Matkaraja läbimiseks koos tegevustega arvestatakse u 120 min.
Sissejuhatus: (5 min)
Juhendaja tutvustab ennast, asukohta ning õppetöö käiku ja programmi ajakava. Tehakse kokkulepped, et kõigil oleks turvaline ning tore ja huvitav päev.
Juhendaja pöörab tähelepanu küsimustele, kuidas looduses säästvalt ja hoolivalt käituda.
Matkaraja läbimine koos peatustega erinevateks tegevusteks (120 min)
Õpilastele jagatakse töölehed ja ala kaardid (paari peale). Vaadeldakse raja kaarti, selgitatakse välja, kus see rada asub, mille poolest on eriline.
Rajal toimuvad juhendatud vaatlused ja töölehe täitmine:
- Erinevatest kohtadest turbaproovide võtmine pinnasesondiga ja proovide kirjeldamine ning võrdlemine. Arutelu taimede kasvutingimuste üle rabas.
- Turbasammalde vaatlemine, kirjeldamine ja võrdlemine juhendaja poolt kaasavõetud näidistega. Arutelu (turbasammalde mitmekesisus, kohastumused, turba tekkimine).
- Vee pH määramine ja võrdlemine kaasavõetud vee näidistega.
- Sootaimede vaatlemine, kirjeldamine ja määramine lihtsamate (pilt)määrajate ja digimäärajatega.
- Loomastiku ja tegevusjälgede vaatlused (rajalt leitud või juhendaja poolt kaasavõetud näidistega).
- Linnuhäälte kuulamine ja määramine mobiilirakendusega.
- Soode kujunemine ja arengustaadiumid.
- Soo ökosüsteemiteenuste kirjeldamine ja analüüs.
- Soode kasutamine.
- Soode kaitse ja taastamine.
Kokkuvõte: (10 min)
Tagasisidestamine - korratakse üle olulisemad õpitud teadmised, õpilased saavad jagada oma muljeid, soovi korral õpetaja suuline tagasiside.