KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist
Programmi eesmärk on tutvuda orienteerumiskaardiga ning saada aimu kaardi abil looduses liikumisest, pinnavormide eristamisest ja looduse jälgimisest.
Õppeprogramm toimub RMK Ruunaraipe luidete laagriplatsi ümbruses. Tegu on metsastunud maismaa luidetega (männimets), suurepärane paik orienteerumiseks ja Viljandimaa tuntud seenemets.
Õpilased tegutsevad 3-4 liikmelistes gruppides, meisterdavad koos kompassi, lahendavad maastikumängu käigus ümbrusega tutvumiseks ristsõna. Pärast kaardi ja kompassi kasutamise tutvustuse ja harjutamist lähevad orienteerumisretkele lahendama erinevaid ülesandeid. Üheks ülesandeks saavad nad näiteks süüdata tulepulgaga lõket ning programmi lõpuks GPSi abil väikese maiustusega aardekirstu üles otsida.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus II kooliaste:
4) kasutab uurimiseks ja andmete kogumiseks tehnilisi abivahendeid (nt mikroskoop, digitaalsed andurid, luup, mõõdulint); kasutab katseid tehes turvalisi töövõtteid;
7)kasutab liikide tundmaõppimiseks määrajaid;
16) kirjeldab ja võrdleb koosluste (veekogu, soo, metsa, niidu, põllu/aia, asula) elutingimusi, teab nende tüüpilisemaid liike;
Programm aitab kinnitada I kooliastmes õpitud:
Loodusõpetus I kooliaste:
16) saab aru kaardist; leiab kooliümbruse kaardilt tuttavaid objekte;
18) määrab suundi kompassiga;
20) liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast;
Ainetevaheline lõiming:
loodusõpetus, liikumisõpetus, eesti keel
Läbivad teemad:
Keskkond ja jätkusuutlik areng. Õpilased liiguvad ringi Ruunaraipe luitemetsas, uurivad pinnamoodi ja elusloodust. Räägime, et piirkond on olnud püsivalt metsaga kaetud ja kuidas see on mõjunud elurikkusele. Umbritesevates metsades on kaardistatud erinevaid kaitsealuseid liike. Programmi tulemusel kujuneb arusaam vastutustundlikust käitumisest looduses, metsa hüvedest ja looduskaitse vajadusest.
Õpitulemused:
Õpilane
- on teadmishimuline ja analüüsivõimeline;
- tunneb rõõmu looduses liikumisest ja aktiivsest ajaveetmisest;
- suhtub vastutustundlikult elukeskkonda ning elab ja tegutseb loodust ja keskkonda säästes;
- toimetab oma klassikaaslastega koostöös;
- oskab jälgida loodust ja mõtestada elupaikade erinevusi;
- oskab lugeda orienteerumiskaarti - tunneb kaardi legendi, saab aru mõõtkavast ja oskab kaardi järgi looduses liikuda;
- oskab eristada pinnavorme;
- on aru saanud kompassi kasutamise põhimõttest ja oskab seda orienteerumisel kasutada;
- oskab nutitelefoni abil oma asukoha määrata ja selle edastada;
- oskab tulepulga abil tuld süüdata ja teab, mis on hea tulehakatis.
- on teadmishimuline ja analüüsivõimeline;
- tunneb rõõmu looduses liikumisest ja aktiivsest ajaveetmisest;
- suhtub vastutustundlikult elukeskkonda ning elab ja tegutseb loodust ja keskkonda säästes;
- toimetab oma klassikaaslastega koostöös;
- oskab jälgida loodust ja mõtestada elupaikade erinevusi;
- oskab lugeda orienteerumiskaarti - tunneb kaardi legendi, saab aru mõõtkavast ja oskab kaardi järgi looduses liikuda;
- oskab eristada pinnavorme;
- on aru saanud kompassi kasutamise põhimõttest ja oskab seda orienteerumisel kasutada;
- oskab nutitelefoni abil oma asukoha määrata ja selle edastada;
- oskab tulepulga abil tuld süüdata ja teab, mis on hea tulehakatis.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Olenevalt klassi suurusest moodustatakse 3-4 liikmelised meeskonnad.
Kaardi- ja kompassiõpetus - erinevate piirkondade ja mõõtkavadega orienteerumiskaardid, Ruunaraipe orienteerumiskaardid (igale grupile üks), kompassid, GPSid (2 tk)
- kompassi valmistamine, vahendid: peetritassid, nõelad, veinikorgid, vesi (iga rühmale üks komplekt)
Mängud
- meeskondadeks jagamine "Leia sama ilmakaare kirjeldusega õpilased! Mis ilmakaarega on tegu?", vahendid: ilmakaarte kirjeldused kiletatud paberil nt. "Minust päripäeva on edel ja minu vastas on põhi." (vastavalt õpilase arvule), ilmakaared plakatil
- maastikumäng, vahendid: kiletatud ristsõnad küsimustega (igale rühmale üks), kompass, siil (kaisuloom), markerid (non-permanent, igale rühmale üks)
uurimine - taimede või seente määramine, vahendid: määrajad, valik taimedest või seentest (2 komplekti)
orienteerumisretk - vahendid: Ruunaraipe orienteerumiskaardid ja kompassid (igale meeskonnale üks), küsimused ja ülesanded erinevates punktides (1 komplekt), paber + pliiats (igale rõõhmale) , lõkketegemise vahendid (piisavalt materjal ja tulepulgad (4 tk).
Kõik vajalikud vahendid on juhendaja poolt!
Juhis õpetajale:
Õppeprogramm toimub RMK Ruunaraipe luidete laagriplatsi ümbruses! Tegu on õueprogrammiga, varjualune puudub. https://rmk.ee/looduses-liikumine/kuhu-minna/ruunaraipe-lokkekoht/
Õpilased peaksid riietuma vastavalt aastaajale ja ilmale, pigem sportlikult. Kokku tuleb arvestada umbes 3-4 kilomeetrise marsruudiga, mida õpilased läbivad orienteerumisretke jooksul.
Programmi alguses lepitakse kokku reeglid, kuidas käituda erinevates õppetegevusetes, kuidas käituda looduses, toimetada koostöös ja veeta mõnusalt päev looduses.
Söögipausiks tuleb toidupoolist kaasa võtta! Päev enne programmi võiks õpilastega üle rääkida, mis on tervislik toit, mis annab meile õues olemiseks energiat ja kuidas saaks kaasa võtta toidu nii, et tekiks võimalikult vähe prügi.
Enne programmile tuleku võiks klassis aktiveerida õpilaste teadmisi kaardiõpetusest ja orienteerumisest.
Programmi ajal on õpetajal toetav ja õpilasi innustav roll. Õpilased saavad programmi ajal palju ringi liikuda, aga kaardi ja kompassi kasutamise tutvustamise ajal on vaja, et nad kuulaks ja mõtleks kaasa.
Programmile saab korraga vastu võtta kaks gruppi, maksimaalselt aga 40 õpilast. Sel puhul toimetame kahe juhendajatega.
Peale programmi saadame õpetajale link tagasisideankeedile, mille palume programmi edasi arendamiseks täita.
Sihtrühm:
4-6 klass II kooliaste
Kestus:
3 tundi
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
150€
Lisainfo:
Programmile saab korraga vastu võtta kaks grupi, maksimaalselt aga 40 õpilast. Sel juhul tegelevad õpilastega kaks juhendajat.
Õppeprogramm toimub RMK Ruunaraipe luidete laagriplatsi ümbruses! Tegu on õueprogrammiga, varjualune puudub. https://rmk.ee/looduses-liikumine/kuhu-minna/ruunaraipe-lokkekoht/
Sinna sõita tuleb lõuna poolt Tohvri kaudu või läbi Ivaski küla Soomaa rabatee kaudu põhja poolt.
Õppeprogramm saab kohandada hariduslikke erivajadustega õpilastele, kuid sel juhul saab gruppi suurus olla maksimaalselt 12 õpilast. Programm kahjuks ei sobi liikumispuuega õpilastele.
Läbiviimise koht:
Ruunaraipe luidetel Soomaa rahvuspargis
Läbiviimise asukoht:
58.405330242315, 25.319385900179
Maakond:
Viljandimaa
Keskus:
Otsekontakt:
info@tipulooduskool.ee
+372 5353 6961
+372 5353 6961
Programmi läbiviija:
Tipu Looduskooli juhendajad Dagmar Hoder (geoökoloog, koostab ja juhendab õppeprogramme alatest 2010. aastast) ja Jane Rebane (kutsetunnistusega matkajuht, juhendab õppeprogramme alatest 2022. aastast).
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Mänguliste ülesannete kaudu saavad õpilased ülevaade luidete tekkest ja taimestikust ning kaardi, kompassi ja GPSi kasutamisest.
Programmikava:
- Sissejuhatus (Saame tuttavaks. Kokkuleped. Kuidas me siin looduses käitume?) (10 min)
- Kes või mis on ruun? Kuidas tekivad luited ja mis on selleks vaja? Ruunaraipe nime saamislugu. Räägime, et piirkond on olnud püsivalt metsaga kaetud ja kuidas see mõjub elurikkusele. Umbritesevates metsades on kaardistatud erinevaid kaitsealuseid liike. (10 min)
- Ilmakaarte kirjelduste abil 3-4 liikmelistesse gruppidesse jagamine. Vestlus "Millisest ilmakaarest tõuseb päike ja millise ilmakaarde ta loojub? Ilmakaarte rahvusvahelised lühendid (15 min)
- Maastikumäng piirkonnaga tuttavaks saamiseks (ristsõna lahendamine). Nt küsimus: “Mis rahvuspargis me oleme?” (grupitöö) (15 min)
- Kompassi meisterdamine (grupitöö)(10 min)
- Kaardiõpetus (Mis asi on kaart?, Mida näitavad mõõtkava, kõrgusjooned ja erinevad leppemärgid? Mis on orienteerumiskaardi puhul eriline?) (15 min)
- Kaardi ja kompassi abil orienteerumine, proovipunkti otsimine (15 min)
Söögipaus (15 min) - Oma asukoha määramine GPSi ja telefoniga ning asukoha edastamine ning muud viimased juhendid (5 min)
- Orienteerumisretk erinevate punktide ülesleidmisega, ülesannetega lahendamisega (mõõtkava, taimede või seente määramine, leppemärgid, pinnamood jm) ja lõkke süütamisega, GPSi abil aardekirstu üles leidmine (grupitöö) (60 min)
- Tagasisidering "Mis meeldis, mida said uut teada?" (10 min)