Õppeprogramm viib lapsed loodusesse – sinna, kus saab näha, kuulda ja kogeda. Pärnu rannas 600 m pikkusel vaateplatvormiga laudteel liikudes pöörame tähelepanu kõigele, mis meid ümbritseb. Räägime merelindudest, kaladest, loomadest ning arutleme, millist ohtu mereprügi loodusele tegelikult kujutab. Retke lõpetame rannaliival, kus otsime eri liiki rannakarpe.
Õppeprogramm on mõeldud 5-7 aastastele lastele.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Alushariduse RÕK:
- Mina ja keskkond
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
15) oskab kirjeldada võimalikke ohte seoses keskkonnaga, erinevate tegevustega ja olukordadega; - Keel ja kõne
2) saab aru kuuldu sisust ja suudab sellele sobivalt reageerida; - Liikumine
2) peab liikumisel ja mängimisel kinni üldistest ohutus- ja mängureeglitest, valib liikumiseks ja mängudeks sobivad paigad ja vahendid;
Läbiv teema – Keskkond ja jätkusuutlik areng: Programmis uuritakse, kuidas loodus, inimesed, kultuur ja majandus on omavahel seotud, pöörates tähelepanu inimese käitumise (nt mereprügi) mõjule Läänemere elustikule ning arutledes, kuidas hooliv ja vastutustundlik käitumine aitab loodust hoida.
Programmis lõimitakse:
- teadmisi loodusest ja inimtegevusest.
- matemaatika.
Õpitulemused:
Programmi tulemusena laps:
- kirjeldab lihtsate sõnadega, mida ta rannaniidul ja mere ääres nägi või kuulis;
- selgitab lihtsa näite abil, miks prügi loodusesse ei kuulu ning kuidas see võib mõjutada linde, kalu ja teisi mereloomi;
- vaatleb, uurib ja võrdleb juhendaja abil loodusleide;
- tegutseb rühmas sõbralikult ja kaaslasest hoolivalt.
- kirjeldab lihtsate sõnadega, mida ta rannaniidul ja mere ääres nägi või kuulis;
- selgitab lihtsa näite abil, miks prügi loodusesse ei kuulu ning kuidas see võib mõjutada linde, kalu ja teisi mereloomi;
- vaatleb, uurib ja võrdleb juhendaja abil loodusleide;
- tegutseb rühmas sõbralikult ja kaaslasest hoolivalt.
Üldpädevused:
mänguoskused
sotsiaalsed oskused
tunnetus- ja õpioskused
Meetodid ja vahendid:
Õppemeetodid:
Kogu grupile: vaatlus, arutelud, esitlus, liikumismängud.
Individuaalselt: otsimine, võrdlemine, loendamine, uurimine.
Vahendid:
- Grupis- 3 binoklit (1 binokkel ühe grupi kohta), 12 taskumikroskoopi (1 taskumikroskoop paari peale).
- Näidisvahendid- Õpetaja esitlus Läänemere ja rannaniidu elustiku kohta pildimaterjalina.
Juhis õpetajale:
Enne õppeprogrammile tulekut tutvub õpetaja programmi sisu ja eesmärkidega ning tutvustab õpilastele õppeprogrammi kulgu.
10 lapse kohta peab õppeprogrammis osalema vähemalt üks täiskasvanu;
Kaasas olevad täiskasvanud innustavad lapsi programmist aktiivselt osa võtma ja jälgivad, et lapsed käituvad headele tavadele vastavalt; vajadusel täidavad kohapeal programmi raames kokkulepitud ülesandeid.
Pärast õppeprogrammi toimumist palume õpetajal edaspidises õppetöös seostada õppeprogrammis käsitletud teemad ja omandatud teadmised lasteaia õppetööga.
Õppeprogrammi toimumise järel kogume õpetajatelt tagasisidet kohapeal küsimustiku abil, mis täidetakse tahvelarvutis. Vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parandused.
NB! Õppeprogramm toimub välitingimustes. Selga palume panna ilmastikule vastav riietus ja jalga veekindlad jalanõud. Täpsem info õpperaja eripärade kohta on esitatud lisainfo all.
Sihtrühm:
Lasteaed
Kestus:
2 x 45 minutit
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Sügis
Hind:
160€
Lisainfo:
Grupi suurus 12-24 õpilast
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min - 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min - 160€;
Matkaraja asukoht: Pärnu rannaniidu matkaraja alguses (Ranna Puiestee-9, Pärnu). NB! transport sihtkohta ei kuulu programmi.
Omadused:
Kui rühmas on erivajadusega lapsi, palume sellest eelnevalt teada anda, et saaksime õppeprogrammi võimalusel kohandada vastavalt nende vajadustele.
Õpperogramm toimub osaliselt laudteel ja osaliselt rannaliival.
Laudtee on ratastooliga ligipääsetav. Vaatlusplatvormile ratastooliga ei pääse. Pärnu rannaliival on ratastooliga ligipääs raskendatud (puudub laudtee).
Ligipääs: ekskursioonibussiga, ühistranspordiga, sõiduautoga. Juurdepääsutee on kõvakattega.
Pärnu ranna ametlikes parklates ning tänavatel on parkimine tasuline. Lähedal asub bussipeatus Veeparadiis.
Läbiviimise koht:
Ranna Puiestee-9, Pärnu
Läbiviimise asukoht:
58.375434853616, 24.531352496657
Maakond:
Pärnumaa
Keskus:
Otsekontakt:
Programmi läbiviija:
Taivi Künnap- Algklasside õpetaja (Tartu Pedagoogiline Kool); Tehnikaõpetaja täiendõpe (Tallina Tehnikaülikool) spetsialiseerumine - STEM valdkonna õppeainete õpetamine. Kaidi Kvatš- huvijuht-loovõpetaja (Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia).
Õpetajate kvalifikatsiooni ja kogemuse kohta leiate täpsemat infot järgmiselt lingilt-Pernova Hariduskeskus | Keskkonnaharidus
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Programmi käik:
Sissejuhatus (10 min): tervitamine ja programmi tutvustus. Reeglid rajal -lapsed liiguvad paarides, peatustes kogunevad õpetajatele lähemale, liigume vaikselt, et näha ja kuulda, laseme möödujad viisakalt läbi Kokkulepitud käitumisreeglite juurde naaseme vastavalt vajadusele kogu retke jooksul.
- Teema arendus (70 min):
- 600 m pikkusel laudteel liikudes räägime sellest, mida rajal näeme, kuuleme ja kohata võime. Käsitletavad teemad on pilliroog, sonnid, taimed, linnud ja kahepaiksed, mere mõju rannaniidule ning prügi.
- Vaatlustornis vaatleme pildimaterjali abil Läänemerega seotud linde, kalu ja mereimetajaid ning arutleme, kuidas Läänemeri on seotud inimeste elu, kultuuri ja majandusega. Vaatleme mereprügi tekkepõhjusi, sealhulgas inimtegevuse ja loodusjõudude rolli, ning arutleme, milliseid ohte põhjustab prügi Läänemere elustikule. Üheskoos otsime võimalusi, kuidas hooliv ja vastutustundlik käitumine aitab Läänemerd ja selle elustikku hoida.
- Lapsed jaotatakse kolme gruppi. Vaatlus binoklitega. Arutelu teemal, mida märkame.
- Liikumismängud.
- Liigume laudteelt rannaliivale, kus otsime erinevat liiki rannakarpe.
- Õpetaja abil määrame liigid;
- Võrdleme, kas kõik leitud karbid on ühesuurused;
- Võrdleme, kas kõik karbid on sama mustriga;
- Vaatleme leide taskumikroskoopide abil;
Räägime karpide tähtsusest Läänemeres.
- Kokkuvõte (10 min): arutleme, mida saime õppeprogrammi käigus teada. Ja mängime lühikest hüvastijätu mängu.