Õpilastele selgitatakse õppeprogrammil osalemise reegleid, lepitakse kokku sobivad tegevused (kuidas suhelda).
Sellele järgneb retk loodusmaastikul, mille käigus tutvustatakse kodukoha põhilisemaid linnuliike. Kuulame ja vaatleme linde praktikas (juhendaja abiga ka vaatlus läbi vaatetoru). Toimub arutelu lindude elupaikade ja nende hoidmise tähtsuse üle. Miks linnud laulavad? Millega nad tegelevad käesoleval aastaajal? Miks nad rändavad? Miks osad talvituvad? Kes jäävad meile talvituma?
Mida nad söövad? Retke jooksul täidetakse paarides tööleht, mille õpilased saavad kaasa.
Seejärel liigutakse õpiklassi (vastavalt ilmale, kas õuesõppe hoonesse või õpikotta) ning täidetakse tööleht linnuraamatute, helisalvestiste ja asjatundja juhtimise abiga.
Ülesande sisu on kirjeldada sõnadega kolme varem selgeks õpitud linnu välimust ning kuidas kirjeldada tema laulu ja häälitsusi eesti keeles?
Õppepäev lõpeb tagasiside ringiga, kus iga õpilane saab öelda enda jaoks kõige olulisema uue teadmise ja õpetaja saab teada kuidas õpetamine õnnestus.
Междисциплинарная интеграция:
1. klass – lindude märkamine, kirjeldamine, kodukoha linnud/ eesti keeles lindude kirjeldamine.
2. klass – lindude vaatlus, elupaigad, mida söövad / eesti keeles lindude kirjeldamine.
3. klass – lindude ränne, pesitsemine ja talvitumine / eesti keeles lindude kirjeldamine.
I kooliaste loodusõpetus:
1) eristab elus- ja eluta looduse objekte ja nähtusi ning looduslikke ja tehislikkeaineid (materjale); kirjeldab ja rühmitab neid eri tunnuste alusel, tuginedes tehtud vaatlustele ja katsetele;
12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid;
19) märkab kodukoha elurikkust ja maastiku mitmekesisust ning selgitab nende olulisust.
Lõimitud matemaatika, tehnoloogia.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
Методы:
Vaatlus, selgitus, arutelu, paaristöö.
Vahendid: vaatetoru, statiiv, tööleht, kirjutusalused, pliiatsid, linnumäärajad, slaidipildid, helifailid.
Руководство для учителя:
Õpetaja on programmi jooksul abiks õpilaste suunamisel ruumis ja matkarajal.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Доп. информация:
Vajadusel võtta kaasa veepudel ja võileib.
Место проведения:
Место исполнения:
58.938725926365, 23.5719938
Programmi läbiviija:
Vivika A. Palu, bakalaureuse kraad, kogenud praktikust linnuvaatleja, loodusgiid.
Язык:
Длинное описание:
Kogunemine INNOKAS, päeva reeglite selgitus. 15 minutit
Matkarajal arutelu lindude elust ja praktiline vaatlus. 30 minutit
Keelerikas kirjutustöö. 30 minutit
Tagasiside. 15 minutit