Arutleme, kuidas seemnest kasvab taim ning milliseid keskkonnatingimusi on vaja, et taim end oma kasvukohas hästi tunneks. Tutvume erinevate seemnetega Pernova Loodusmaja kogust, vaatame lühivideot seemne idanemisest ja kinnistame teadmisi viktoriiniga tahvelarvutites.
Talveaias paneme tähele, kuidas erinevad valgus-, soojus- ja niiskustingimused taime kasvukeskkonnas on seotud sellega, milline taim välja näeb. Programmi lõpus pistame ise seemned mulda, et kodus-klassis iseseisvalt taime tärkamist ja kasvamist jälgida.
Междисциплинарная интеграция:
Programm toetab järgmiste riikliku õppekava I kooliastme loodusõpetuse õpitulemuste saavutamist:
8) toob näiteid elusorganismide tähtsuse kohta looduses;
9) kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, välisehitust, toitumist, kasvamist ja liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga;
14) mõistab, et inimene on osa loodusest ja sõltub sellest; toob näiteid, kuidas inimene loodust oma tegevusega mõjutab;
Seos õppekava üldosaga: aitab omandada suhtluspädevust, õpipädevust ja digipädevust.
Läbiv teema:
Keskkond ja jätkusuutlik areng – programm näitlikustab liikide kohastumist vastavalt elupaiga tingimustele, seega rõhutab jätkusuutlikkuse ökoloogilist mõõdet. Taotletakse õpilase keskkonnataju kujunemist, pööratakse tähelepanu liikide (sh inimese) omavahelistele suhetele looduses. Teadvustatakse, kuidas inimese vajadus nn kasulikele liikidele kasvukoha nõudlusi tagada võib viia paljude teiste liikide arvukuse drastilise vähenemiseni.
Ainetevaheline lõiming:
Eesti keel
1) osaleb aktiivselt ja mõtestatult õppeprotsessis;
2) kuulab eesmärgistatult, väljendab oma mõtteid;
Informaatika
6) kasutab veebikeskkondi ja e-teenuseid hea tava ja digiohutuse nõuetele vastavalt, pöördub probleemi ilmnemisel või selle kahtlusel abi saamiseks vanema, õpetaja või mõne abi andva institutsiooni poole.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
- kirjeldab lihtsate sõnadega taimede eluringi olemust: seemne idanemine, juure, varre, lehtede ja õite arenemine, seemnete valmimine;
- oskab seemned mulda külvata ja teab, kuidas kasvava taime eest hoolitseda;
- seletab mõne lihtsa näite abil, mis on keskkonnatingimused ning milliseid tingimusi vajab seeme idanemiseks ja taim kasvamiseks;
- teab, kuidas inimene taimi kasutab ning miks on tähtis taimi/loodust kaitsta.
Методы:
Meetodid: arutelu, vaatlus, töölehe täitmine, praktiline töö - seemnete külvamine topsi.
Vahendid: klassile: Loodusmaja seemnekogu, video seemnete idanemisest, fotomaterjal, Loodusmaja talveaed.
Individuaalselt: tööleht, tahvelarvuti, plasttops mullaga, külvatavad seemned, kaasa taime kasvatamise juhend ja vaatlusleht.
Руководство для учителя:
Enne õppeprogrammile tulekut tutvub õpetaja programmi sisu ja eesmärkidega ning tutvustab õpilastele õppeprogrammi kulgu.
Õppeprogrammi ajal innustavad kaasas olevad täiskasvanud õpilasi programmist aktiivselt osa võtma ja jälgivad, et õpilased käituvad headele tavadele vastavalt. Vajadusel täidavad kohapeal programmi raames kokkulepitud ülesandeid.
Programm ei eelda varasemaid eelteadmisi.
Pärast õppeprogrammi toimumist palume õpetajal edaspidises õppetöös seostada õppeprogrammis käsitletud teemad ja omandatud teadmised kooli õppetööga.
Õppeprogrammi toimumise järel kogume õpetajatelt tagasisidet kohapeal küsimustiku abil, mis täidetakse tahvelarvutis. Vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parendused.
Palume kaasa võtta vahetusjalanõud, õppetöö toimub siseruumides. Täpsem info hoone eripärade kohta on esitatud lisainfo all.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Grupi suurus 12-24 õpilast.
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min 160€.
Suurema grupi puhul võimalus valida kõrvale teine programm.
Vajadusel erikokkulepped toitlustuse osas (nt programmipäeva tellimisel).
Erivajadustega õpilaste puhul vajalik eelnev konsultatsioon, v.a liikumispuudega õpilased - ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas, hoones olemas kaldtee ja invalift.
Keskusel olemas oma parkla (k.a bussid, jalgrattad).
Pernova Hariduskeskuses kantakse vahetusjalanõusid.
Место проведения:
Место исполнения:
58.375434853616, 24.531352496657
Programmi läbiviija:
Taivi Künnap- Algklasside õpetaja (Tartu Pedagoogiline Kool); Tehnikaõpetaja täiendõpe (Tallina Tehnikaülikool) spetsialiseerumine - STEM valdkonna õppeainete õpetamine. Kaidi Kvatš- Huvijuht-loovõpetaja (Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia). Läbitud pedagoogika kursus.
Õpetajate kvalifikatsiooni ja kogemuse kohta leiate täpsemat infot järgmiselt lingilt-https://keskkonnaharidus.ee/et/keskused/pernova-hariduskeskus
Язык:
Длинное описание:
Sissejuhatus (5 min): Juhendajad tutvustavad tutvustavad programmi ülesehitust, lepitakse kokku käitumis- ja ohutusreeglid. Klass jagatakse kaheks rühmaks (kuni 12 õpilast). Mõlemad rühmad läbivad kordamööda klassis ja talveaias toimuvad tegevused.
Teemaarendus:
Õppeklassis (40 min)
- Arutleme koos õpilastega: mis on taim? Kuidas avalduvad taimel kõikide elusolendite ühised tunnused (hingamine, toitumine, kasvamine, paljunemine) ja millised taime osad nendes tegevustes osalevad. Kuidas on taime eluavaldused seotud teiste organismide elutegevusega.
- Õpilased märgivad töölehele, milliseid keskkonnatingimusi (valgus, soojus, niiskus, toitained mullas) on taimele eluks vaja. Räägime seemnete tähtsusest taime eluringis, vaatame lühivideot seemne idanemisest. Tutvume Pernova Loodusmaja seemnekoguga, võrdleme seemnete kuju, värvust ja suurust. Räägime, kuidas inimene erinevaid seemneid kasutab (toidutaimed, söödataimed, ravimtaimed, kiutaimed) ning miks ja kuidas tuleb taimi ja nende kasvukeskkonda kaitsta nii põllul kui looduses.
- Arutleme, milliseid erinevaid kasvukeskkonna tüüpe on looduses olemas ja kuidas keskkonnatingimused (valgus, temperatuur, niiskus) taimi mõjutavad. Vaatame fotosid erinevatest elukeskkondadest (kõrb, vihmamets, Eesti eri metsatüübid, raba), seal kasvavatest taimedest ja nende kohastumustest.
- Teadmiste kinnistamine. Õpilased vastavad tahvelarvutites Wayground õppekeskkonnas individuaalselt küsimustele taime eluringi ja kasvukeskkonna kohta.
Talveaias (40 min)
- Õpetaja tutvustab talveaia vihmametsa, lähistroopika ja kõrbe sektsioone pöörates tähelepanu sellele, kuidas eri kasvukohtades varieeruvad keskkonnatingimused (valgus, niiskus, temperatuur) ning kuidas taimed on antud kasvupaigaga kohastunud (lehtede kuju ja eripärad, kasvutihedus, kasvukoht).
- Iga õpilane saab plasttopsi, täidab selle mullaga ning külvab topsidesse seemned.
- Koos uuritakse seemnepakkidel leiduvat infot ning räägitakse, kuidas tärkava taime eest hoolitseda. Õpilastele antakse kaasa taime kasvatamise juhend ja vaatlusleht.
Kokkuvõte (5 min): Ühine arutelu, mida uut õppeprogrammis teada saadi, kuidas inimene taimi kasutab ning miks tuleks taimi ja nende kasvukeskkonda kaitsta.