Väike kalauurija on mänguline muuseumiprogramm, mis tutvustab lasteaialastele Läänemere kalu ning aitab mõista, kuidas inimesed mõjutavad veekeskkonda. Lapsed uurivad kalamudelit, koos võrreldakse suuri ja väikseid kalu ning mängitakse liikumismänge. Programmi keskmes on keskkonnateadlikkus: lapsed sorteerivad piltide abil, mida kala sööb ja mida mitte, ning arutlevad, mis juhtub siis, kui kala kogemata prügi alla neelab. Lõpetuseks meisterdab iga laps endale värvilise „suu lahti-kinni“ kala, mis kinnistab õpitu looval viisil. Programm toetab lasteaia õppekava õpitulemusi, aidates lapsel märgata inimese tegevuse mõju loodusele ning tutvustades kodukoha veekeskkonda ja selles elavaid kalu.
Междисциплинарная интеграция:
Valdkond Mina ja keskkond
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
12) tunneb oma kodukoha eripära ja oskab kirjeldada kodukoha loodust.
Lõimitud on valdkonnad keel ja kõne, kunst, liikumine.
Läbiv teema Keskkond ja jätkusuutlik areng: õpilane mõistab, et tema käitumine mõjutab Läänemere elustikku.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
- kalade tähtsust looduses ja inimese elus.
Õpilane oskab:
- nimetada kala kehaosi;
- eristada suuri kalu väikestest kaladest.
Õpilane väärtustab:
- Läänemerd kui kalade kasvukeskonda ja mõistab oma käitumise mõju kala kasvukeskkonnale.
Методы:
Meetodid: vaatlemine, kirjeldamine, arutelu, rühmatöö, liikumismäng.
Vahendid: kalamudel, igale õpilasele kala kontuurpilt, igale rühmale kalade piltkaardid, piltkaardid kalade toidust ja merre sattunud asjadest, värvipliiatsid.
Руководство для учителя:
Programm viiakse läbi Viimsi Rannarahva muuseumis.
Õpetajalt ei eeldata ettevalmistavaid tegevusi enne programmi toimumist. Programmi ajal võib õpetaja innustada oma õpilasi kaasa lööma. Õpetajalt küsitakse tagasisidet elektroonilisel kujul pärast programmi toimumist.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Rannarahva muuseum tegutseb hubases vanas koolimajas. Ekspositsioonis on vanad kalastustarbed ja hülgepüügiriistad ning endise kalurikolhoosiga seotud esemed. Muuseumis on arvestatud turvalisust ja tagatud laste ohutus.
Õppeprogramm on kohaldatav kergema liikumispuudega õpilastele. Teistest erivajadustest ja -soovidest seoses programmi eesmärkide ja tegevustega palume muuseumi teavitada enne õppeprogrammi toimumist.
Kõik õppeks vajalikud vahendid on kohapeal olemas, midagi eraldi kaasa võtma ei pea. Programm ei paku toitlustust.
Programmi hind on õpilase kohta.
Место проведения:
Место исполнения:
59.524954386401, 24.798333272705
Programmi läbiviija:
Programmi viivad läbi Rannarahva muuseumi:
teadur Maivi Kärginen-Kivi (BA ajalugu, juhendamiskogemus alates 2016. aastast);
teadur-hariduskoordinaator Marie Sokman (MA Eesti ajalugu, viis aastat õpetamiskogemust üldhariduskoolis);
hariduskoordinaator Ülle Smolina (BA juura, juhendamiskogemus alates 2010. aastast, LAK-õpe);
külastusjuht Loreley Reim (juhendamiskogemus alates 2025. aastast).
Язык:
Ссылки:
Длинное описание:
SISSEJUHATUS (5 min)
Muuseumi ala, programmi eesmärkide, töökorralduse ja ajakava tutvustamine. Lepitakse kokku, kuidas igaüks saab panustada hea ja ohutu koostöö toimumisele.
Rühmatööd viiakse läbi 3-4 liikmelistes rühmades. Igale rühmale on tagatud vajalikud töövahendid.
TEGEVUSTE KÄIK (kokku 45 min)
Õpilased tutvuvad kalamudeliga, mille pealt otsitakse üles kala pea, saba, silmad, uimed, lõpused, küljejoon, soomused. Juhendaja selgitab juurde, milleks kala oma kehaosi kasutab. Kuulatakse, mis hääli kalad teevad. (10 min)
Rühmatöö: õpilased eristavad kala piltkaarte suuruse järgi, millele järgneb väikeste ja suurte kalade liikumismäng, mis aitab mõista kuidas kalad liiguvad ja ennast kaitsevad. (15 min)
Rühmatöö: õpilased sorteerivad piltkaardid õigesse hunnikusse, mida kala sööb ja mida kala ei söö. Sellele järgneb arutelu teemal, mis juhtub kui kala sööb merre sattunud söögiks kõlbmatuid asju ja mida õpilane saab teha selleks, et seda ei juhtuks. 15 min
Liikumismänguga kinnistatakse rühmatöös saadud teadmisi. (5 min)
KOKKUVÕTE (10 min)
Iga õpilane saab saab meisterdada endale värvilise "suu lahti-kinni" kala. Kala värvimise ajal iga õpilane ütleb, mida uut ta täna teada sai.