Õppeprogrammid

Programmi käigus räägime putukatest, nende osast looduses ning inimeste elus. Tutvume üldiselt putukate ehituse, arengu ja eluviisiga. Püüame kahvaga putukaid, määrame püütud liike (põllul, niidul, segametsas) ja arutleme nende rolli üle looduses.

Programmi teises osas külastame mesilaste vaatlustaru ja tutvume mesilaste eluga, räägime  mesilaste tähtsusest nii looduses kui inimeste elus.

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/

Õpilased uurivad plastmaterjalide keskkonnamõju, prügi sorteerimist ja ringmajanduse põhimõtteid läbi arutelu ja interaktiivse arvutipõhise viktoriini. Seejärel valmistavad nad korduvkasutatava tekstiilkoti, mida saab kasutada igapäevaelus.

Töötoa käigus loovad õpilased isikupärase kujunduse, kasutades looduslikke värve ja trükitehnikaid, ning saavad võimaluse lisada keerukamaid detaile nagu sisetaskud või sõnumid. Programm arendab noorte keskkonnateadlikkust, väärtustab säästvat tarbimist ning aitab mõista teaduse ja tehnoloogia rolli keskkonnahoius.

Programm annab põhikooli õpilastele vahetu teadusliku uurimistöö kogemuse. Õppeklassis saavad õpilased ülevaate teadusliku uurimistöö etappidest. Nad töötavad 3–4-liikmelistes rühmades, püstitades uurimisküsimuse ja hüpoteesi.

Seejärel suundutakse Metskonna puhkekohta, kus rühmad uurivad alustaimestikku kahes erinevas elupaigas. Välitöödel kaardistatakse 1 × 1 m prooviruutudes taimestiku katvus, liigirikkus, kõrgus, arvukamad liigid ja keskkonnatingimused ning dokumenteeritakse töö fotosid tehes.

Pärast välitöid suundutakse uuesti õppeklassi, kus kogutud andmed sisestatakse Excelisse ning koostatakse lihtsad tabelid ja graafikud. Programmi lõpus vormistavad rühmad oma uurimistöö ja esitavad tulemused ettekandena.

Programm tutvustab selgrootute mitmekesisust, nende kohastumusi ning seoseid inimese igapäevaeluga. Õpilased koguvad erinevaid püügimeetodeid kasutades looduskooli ümbrusest erinevaid selgrootuid, määravad liigid ja uurivad nende välistunnuseid. 

Praktilise töö käigus uuritakse nii vees kui ka maal elavaid selgrootuid. Seejärel jälgitakse nende välisehitust ja liikumist ning täidetakse tööleht nende kohastumuste kohta.  

Programmi lõpus püütakse leida esindajaid järgmistesse gruppidesse: tolmeldajad, kahjurid, haigustekitajate levitajad jne. Töö kokkuvõttena arutleme selgrootute rolli üle looduses ja inimese igapäevaelus. 

Programm tutvustab Eesti lindude mitmekesisust, nende tähtsust looduses ja inimtegevuses. Õppeklassis tutvutakse pildiprogrammi ja näitvahendite abil erinevate linnuliikidega. Õpilased harjutavad rühmatööna lindude välimust nende toidu ja eluviisiga seostama. Valitud linnuliikide kohta otsitakse nende võimalikke seoseid inimtegevusega (kalandus, põllumajandus jne). 

Seejärel harjutatakse nutivahendite abil lindude määramist nii piltide kui ka helisalvestiste põhjal. Simulatsioonide abil õpitakse linde loendama. 

Programmi teises pooles toimub praktiline õppekäik Nõva lahe ääres, kus õpilased saavad vaadelda linde nende looduslikus elukeskkonnas ning rakendada õpitud teadmisi. Nad harjutavad lindude määramist, loendamist ja vaatluste ülesmärkimist. Juhendi abil hinnatakse linde ohustavaid tegureid ning proovitakse leida viise lindude paremaks kaitsmiseks.