Õppeprogrammid

Õpilased ehitavad elusaid papagoisid vaadeldes suuliselt troopika metsa toiduvõrgu, leiavad selles tootjad, tarbijad ja lagundajad ning võrdlevad seda Eesti metsa kooslusega. Lõpuks saavad kõik loomi ise toita.

Õpilased uurivad papagoide nokka, jalgu ja sulgi lähivaates ning seostavad linnu ehituse tema toidu ja liikumisega. Kümne nümfkakaduu seast otsivad nad ühe liigi lindude vahelisi erinevusi. Lõpuks saavad kõik loomi ise toita.

Õppeprogramm sisaldab töötuba ja ülesandeid AHHAA saalides. Uuritakse südant, selle osasid ja funktsioneerimise põhimõtteid. Räägime ka veresoomkonnast ja tervisest. Arutleme ka tervise hoidmise sotsiaalsete ja majanduslike mõjude üle ühiskonnas tervikuna. Saalides tutvume lähemalt inimese elunditega ning mõõdame ja kaalume end. Õppepäeva jooksul suunavad tegevusjuhendajad õpilasi prügi korrektsele sorteerimisele.  Probleemilahendusoskused, mida õppeprogrammis arendatakse, võimaldavad õpilastel luua seosed mõju ja tagajärgede vahel ning seeläbi langetada teadlikumaid otsuseid.

Karula rahvusparki tulles tasub varuda aega kohale jõudmiseks ja matkamiseks. Matkasellid lähevad välja iga ilmaga, et avastada rahvuspargi loodust mõnusas kulgemises. Koos mõtleme ja katsetame läbi, kuidas matkaks ette valmistuda ja mida tasuks retkele kotti kaasa pakkida. Harjutame maastikul koos kaardi järgi liikumist ning võtame aega, et märgata lindude ja imetajate tegevusjälgi ning Karula elurikkust. Valikus erinevad tegevused ja retke pikkus vastavalt osalejate võimetele.
Programm toimub Karula rahvuspargi külastuskeskuses koos matkaga (3–4 h).

Puu-uurija kompass õpetab kaarti ja kompassi kasutama ning tutvustab Eesti looduslikke puid ja põõsaid. Läbi mänguliste tegevuste õpivad osalejad tundma puude aastaringi ja eluringi, erinevaid taime osi ning saavad teada kuidas inimesed erinevaid puid kasutanud on.