Õppeprogrammid

Keemiaõppega omandavad õpilased lihtsa, kuid tervikliku arusaama looduses ja tehiskeskkonnas kulgevatest ning inimtegevuses kasutatavatest keemilistest protsessidest, nende vastastikustest seostest ja mõjust elukeskkonnale. Tähtsad on igapäevaelu probleemide lahendamise ja asjatundlike otsuste tegemise oskused, mis on aluseks toimetulekule looduslikus ja sotsiaalses keskkonnas, mis omakorda tagavad jätkusuutliku arengu.

Tuntumad metallid õppeprogrammiga:

• tutvuvad õpilased metallide iseloomulike omadustega;
• saavad ettekujutuse metallilisest sidemest;
• võrdlevad metallide füüsikalisi omadusi;
• hindavad tuntumate metallide ja nende sulamite  rakendamise võimalusi igapäevaelus, seostades neid vastavate metallide iseloomulike füüsikaliste ning keemiliste omadustega;
• teevad ohutusnõudeid arvestades katseid metallide aktiivsuse uurimiseks, metallidele iseloomuliku leegivärvuse uurimiseks ning metalli tiheduse ja ruumala seostamiseks.

Õppetöö viiakse läbi keemialaboris 12 õpilasele.

Vesi on üks kõige levinumatest ainetest nii maal kui ka universumis. Õppeprogerammis "Vee analüüs " õpime lähemalt tundma seda nii tavalist, aga samas ka ebatavalist ühendit:

• Räägime, mis on keemilises mõistes puhas aine ja mis on segu, millest koosneb vesi ja mida võib sisalduda seal peale vee molekulide.
• Arutleme, millistest osakestest ained võivad koosneda ja miks.
• Praktilises osas on õpilasele antud 6 erinevat veeproovi, mille kohta peab ta kõigepealt püstitama  hüpoteesi ning seejärel uurima erinevate veeproovide füüsikalisi ja keemilisi omadusi: värvus/läbipaistvus, elektrijuhtivus, hägusus, pH. Mõõtmisteks kasutatakse nii keemilisi ühendeid, kui Vernieri andmekogujaid, kui ka lihtsalt välist hindamise meetodit. Esimese katsete vooru järgselt peab õpilane kontrollima oma hüpoteesi paikapidavust.
• Praktikumi teises osas uuritakse ioonide sisaldust võetud vee proovides. Seejärel kontrollitakse õpilase hüpoteesi teistkordselt.

Õppetöö viiakse läbi keemialaboris 12 õpilasele.

Praktiline õppeprogramm, kus selgitatakse, mis on elektrivool ja vooluring, kuidas see tekib ja kuidas elektrivool jõuab meie kodudesse. Arutletakse teemal otstarbekas elektritarbimine, milliseid taastuvenergiaid kodudes kasutatakse  ja kuidas saab õpilane ise vähem elektrit tarbida ning miks on see oluline.

Õppetöö toimub praktikumides paaristööna, kus igal paaril on õppekomplekt, mis sisaldab: Arduino Nano mikrokontroller, makettplaat, LED pirnid, multimeeter, juhtmeid.

Praktiline osa:

• Määravad elektrijuhtivust ning arutlevad, mõõtmistulemuse üle  - mis juhtus ja miks?
• Õpivad kasutama multimeetrit ja teevad kindlaks elektrit juhtivad ning mittejuhtivad ained.
• Koostavad vooluringi ja arutlevad teemal - kuidas jõuab vool meie kodudesse ja kui palju on elektritarbimine aastate jooksul ühiskonnas suurenenud. Mis on selle põhjused ning  mida saavad õpilased kodus ja koolis elektritarbimise vähendamiseks ette võtta.
• Lihtne ülevaade kodus kasutatavatest keskkonda säästvatest energiaallikatest ja uuritakse, milliseid nendest võimalustest õpilaste kodudes juba kasutatakse.

Praktikum viiakse läbi Pernova Tehnikamajas, Kooli 6b,  füüsika- ja matemaatika laboris.

NB! Kaasa vahetusjalanõud.

Õppeprogrammis  tutvutakse Sinimägede maastikukaitsealaga ning töölehe abil otsitakse  vastuseid Sinimägede maastiku, mägede tekke, taimestiku ja olude kohta. Meetoditeks on õpilaste grupitöö ja ajurünnak, kokkuvõtete tegemisel analüüsitakse koos läbi vastused. 

Rändamine ajas – üheks päevaks talulapseks! 

Päev ilma arvuti ja nutitelefonita, täis põnevaid töid ja tegemisi talutares. Soera Talumuuseumi õuel ootab lapsi päris ehtne ajamasin!

Saame teada, kuidas oli elada majas, mis oli korraga nii köök, elutuba kui ka viljakuivati ning proovime järele, milliseid toimetusi talulapsed rehielamu suitsu ja hämara valguse käes tegema pidid. Astume sisse salapärasesse suitsusauna, piilume hämarasse aita ja kuulame metsarajal, mida linnud meile sosistavad.
Lapsed saavad oma osavuse proovile panna ehtsate talutöödega, uurime ravimtaimede salajast väge ja kuidas käis koolitöö siis, kui nutiseadmeid polnudki.
Uurime välja, kuidas hiiu keel vanas talutares kõlas ja proovime ka ise mõned murdesõnad suhu saada.