Õppeprogrammid

Haabneeme randa minnes uurivad õpilased vetikate elupaiku ning määravad makrovetikaid kohapeal luubi abil. Õpitakse mõistma vetikate rolli mereökosüsteemis ja analüüsitakse inimtegevuse mõju keskkonnale. Õpitakse mõistma vetikate rolli mereökosüsteemis ja analüüsitakse inimtegevuse mõju keskkonnale.

Mis on soo ja mis on raba? Kuhu astuda, kuhu mitte? Kes soos elavad? Mis on turvas? Neile küsimustele leiame vastused sooelanike jälgedes käies.

Vihmametsade võluks on eksootiline kliima ning enneolematu liigirikkus. Antud õppeprogrammi käigus just seda imelist ja teadlasi juba aastasadu innustanud piirkonda Kagu-Aasia vihmametsa ekspositsiooni näitel uurimegi. Ees ootavad põnevad rühmatööd sealsete liikide kohastumuste ja omavaheliste seoste kohta. Tunni teises pooles viiakse läbi rollimäng, kus pööratakse tähelepanu vihmametsade keskkonnaprobleemidele ja võimalikele lahendustele jätkusuutlikkuse kontekstis.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvume lindude eluga fotode ja loodusliku materjali (topised, suled, pesad, munad) vaatlemise ja võrdlemise, arutelude ning erinevate mängude abil. Lapsi suunatakse kaasa mõtlema, ise küsimusi esitama ja vastuseid leidma. Räägime, mille poolest linnud imetajatest erinevad, mida söövad, kus ja kuidas elavad ning milline suhe on neil inimeste- ja keskkonnaga.
 

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvume taimedega fotode ja loodusliku materjali vaatlemise ja võrdlemise abil. Õppe käigus tutvutakse taimeriigi mitmekesisuse, taimede ehituse ning nende tähtsusega looduses ja inimese elus. Teadmisi kinnistatakse liikumis-, mõistatamis- ja nuputamisülesannetega, mis toetavad aktiivset osalemist ja arutlemist.