Õppeprogrammid

Programmi  jooksul  viiakse läbi praktiline liblikate õpperetk looduses (2 km), õpitakse kasutama liblikavõrke, nendega püüdmist ja liblikate kogumist.

Programm kinnitab kooliprogrammiga õpitut: õpilased kordavad nelja õppeprogrammis õpitavat liblikat: Korratakse, mida liblikad söövad, kus magavad, kes on nende vaenlased ning kuidas toimub liblikate eluring. Teadmised kinnistatakse läbi õpetlike ülesannete  ja mängude.  

Programm algab teema ja mõõtevahendite tutvustamisega, seejärel moodustatakse grupid ja hakatakse tegelema ilmaelementide mõõtmisega. Programmi jooksul kasutatakse erinevaid mõõteriistu (termomeeter, anemomeeter). Programmis on kasutusel nii digitaalsed kui mehhaanilised mõõteriistad. 

Programmi ajal liigutakse matkarajal (~2km), mõõtmisi teostatakse erinevatest kohtades ning viiakse läbi ka mõned katsed. Kogutud andmete põhjal koostatakse hetke ilmateade ning esitatakse teisele grupiliikmetele. Õpitulemuste kontrollimiseks toimub programmi lõpus teemakohane liikumismäng. 

Õpetaja täidab programmi kohta tagasisidelehe.

Ülevaade ja arusaam toidu rollist inimkonna kujunemisel, tutvustame toidutootmist ja toidutaimi läbi aegade ning arutleme tänapäeva ja tuleviku üle. Lapsed õpivad väärtustama kohalikku toitu. 1-2 tunnine programm kooli õuel püstkojas või auditooriumis.

Õpperännak mere ääres annab ülevaate erinevatest rannatüüpidest, merega seotud taimedest, loomadest, lindudest ja kaladest. Saame ülevaate Lahemaa lahtedest, poolsaartest ja saartest. Suureneb laste teadlikkus Läänemere keskkonnaprobleemidest.

Pakkuda õpilastele terviklik ülevaade raba ja rabamaastike kujunemisest. Julgustame õpilasi rabade ja soodega sõbraks saama ja nendes liikumist mitte kartma ning tuvutame rabataimi kui väärtuslikke abilisi.