Õppeprogrammid

Tutvutakse Eestis elavate putukate eluviisi ja välisehitusega, vaatlevad putukate kollektsiooni ja uurivad putukate tunnuseid mikroskoobiga. Õpitakse putukaid kirjeldama ja võrdlema. Tutvustatakse Eestis elavate putukate suuremaid ja tavalisemaid rühmi. Arutletakse teemadel, milline on putukate osa ökosüsteemides, millal saame rääkida kasulikest ja kahjulikest loomadest, kuidas inimese tegevus ja sekkumine loodusesse võib ökoloogilist tasakaalu kergesti häirida, põhjustades liikide kadumist, elupaikade vähenemist ja kliimamuutuse kiirenemist, kuidas kaitsta loodust ja elurikkust ning käituda loodushoidlikult ja jätkusuutlikult.

Lapsed õpivad tundma parkides kasvavaid puid ja põõsaid, vaatlema ja märkama pargi elustikku (linnud, putukad, samblikud jm). Õpime kasutama luupi ja määrama ilmakaari. Kavas on aktiivõppe ülesanded, vaatlused ja mängud pargis.

Vt kvaliteedimärgisega õppeprogrammid: III kooliastmele "Närilised 3" ja gümnaasiumile "Närilised 4".

Õppeprogrammis tutvustatakse Eesti loomastikku mitmekesisust ja kaitset. Praktilistes rühmatöödes uuritakse loomastiku rühmi ja nende tunnuseid ja eluviisi, tähelepanu pööratakse haruldaste liikide kaitseküsimustele ja keskkonnaprobleemidele. Programm toimub rühmatööna seitsme erineva teemaga töölauas. Praktiliste rühmatöö ülesannetena määratakse kahepaikseid ja nende tunnuseid, nuputatakse lindude nimesid, kuulatakse lindude laule, uuritakse koljusid ja tegevusjälgi, määratakse tigusid ja karpe, uuritakse loomade kehakatteid binokulaarmikroskoobi ja luubiga ning tutvutakse loomadega loodusmuuseumis.

Vt kvaliteedimärgisega programme 3. kooliastmele "Loomastiku mitmekesisuse praktikum 3" ja gümnaasiumile "Loomastiku mitmekesisuse praktikum 4".

Õppeprogrammis tutvustatakse tavalisemaid Eesti loomi, nende eluviisi, toitumist, kohastumusi ja elupaiku, loodushoidu ja kaitset. Arutletakse, kuidas järgida looduses liikumisel loodushoidlikke põhimõtteid. Lapsed tutvuvad imetajatest rebase, hundi, ilvese ja karuga, põdra, metssea ja metskitsega, orava, jänesega. Uuritakse imetajate välimust ja muuseumis loomade topiseid, samuti loomade jälgi, kus nad elavad, millest toituvad, millal ja kus neil pojad sünnivad ja mida nad söövad. Loomade kohta on aktiivülesanded. Õpilased koostavad loomade jäljeraamatu, mille igaüks saab kaasa võtta. Tutvutakse loomadega loodusmuuseumis.