Õppeprogrammid

Õpilased ehitavad elusaid papagoisid vaadeldes suuliselt troopika metsa toiduvõrgu, leiavad selles tootjad, tarbijad ja lagundajad ning võrdlevad seda Eesti metsa kooslusega. Lõpuks saavad kõik loomi ise toita.

Õppeprogramm “Tähetolm ja Päikese pere” algab planetaariumis õppefilmi vaatamisega, kus tutvustatakse Päikesesüsteemi, sealhulgas Päikest, planeete, kääbuseid ja komeete. Seejärel toimub õpituba, kus praktiliste ülesannete kaudu õpilased uurivad megamaailma, planeetide omavahelisi suurusi ja kaugusi ning erinevaid taevakehi. Järgmisena modelleerivad õpilased loominguliselt eksoplaneedi süsteemi, arvestades asteroidide, planeetide ja Päikese paigutust. Programmi lõpetab ühisrännak läbi universumi, kus arutletakse selle kujunemist ja tähetolmu rolli maailmaruumi tekkes.

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid selgitatakse mõiste taaskasutus tähendust, säästliku ja kestliku tarbimise tähtsust, jäätmetekke vältimist ja vähendamist. Juhendaja poolt antud looduslikku päritolu materjale loovalt ja säästlikult kasutades saavad õpilased paaris- või rühmatööna valmistada uue eseme, mida teistele tutvustatakse. Kasvuhoonetes tutvutakse sealsete taimede kasutusaladega (paber, riided, toit jm).

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid selgitatakse mõistet kohastumus, tutvutakse avamaakollektsioonides kasvavate Eesti tüüpilisemate metsa ja niidu taimeliikide ning nende kohastumustega, õpitakse taimi määrama. Kasvuhoonetes õpitakse tundma vihmametsa- ja kõrbetaimi ning nende kohastumusi. Teadmiste kinnistamiseks täidetakse paaristööna tööleht. 

Külalistund Eesti Disainikeskuses on hea sissevise disaini mõistesse. 80% toote keskkonnamõjust määratakse disaini etapis ja sestap on oluline kestliku tuleviku mõtestamisel mõista disaini rolli toote elutsükli ringseks kujundamisel. Loengus käsitletakse disaini, ringdisaini ja ringmajanduse teemasid. Õpilane mõistab ringmajanduse olemust, oma tarbijavalikute mõju ja oskab luua paremaid lahendusi.