Õppeprogrammi eesmärk on anda õpilastele teadmisi erinevate liikide omavahelistest toitumissuhetest looduses ning arusaam sellest, kuidas organismid on omavahel seotud ja millist rolli nad ökosüsteemis täidavad.
Programm algab Nõva looduskoolis toiduahelate koostamise harjutusega. Pildikaarte kasutades pannakse kokku erineva pikkuse ja liigirikkusega toiduahelaid ja -võrgustikke. Teemaga seotud mõistete kinnistamiseks vaadatakse pildiprogrammi Läänemere rannikualade toiduahelatest.
Seejärel sõidetakse bussiga umbes 3 km kaugusel asuvasse Metskonna puhkekohta. Õpilased liiguvad rannikul 3–4-liikmelistes rühmades ning otsivad toiduahelate koostamiseks sobivaid liike ja nende tegutsemisjälgi (taimed, selgrootud, linnud, imetajad). Leitud liigid pildistatakse ning määratakse nutirakenduste abil. Toiduahelate täiendamiseks saavad õpilased loosiga ümbrikust Läänemere liikide nimetusi, mis aitavad täita võimalikke lünki.
Kasutades nii enda leitud kui ka loosiga saadud liike, koostatakse ranniku toiduahelaid ning üks toiduvõrgustik. Valminud tööde põhjal arutletakse kohatud liikide omavaheliste seoste ning inimtegevuse mõju üle loodusele. Iga rühm eemaldab oma toiduahelast ühe liigi ning arutleb, kuidas selle kadumine mõjutab looduse tasakaalu.
Programm arendab õpilaste vaatlusoskust, süsteemset looduse mõistmist ning keskkonnahoidlikku suhtumist ja vastutustunnet looduse hoidmise ees.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm on seotud põhikooli II kooliastme loodusõpetuse järgmiste õpitulemustega
2.1.3.
6. klassi lõpetaja
7) kasutab liikide tundmaõppimiseks määrajaid;
17) koostab koosluste kohta toiduahelaid ja toiduvõrke; selgitab toitumissuhteid ökosüsteemides (tootjad, tarbijad ja lagundajad);
35) hindab inimtegevuse mõju kooslustele, arutleb nende tähtsuse ning kaitsmise vajaduse üle;
Õpitulemused:
Programmi läbinud õpilane:
selgitab, mis on toiduahel ja toiduvõrgustik ning toob nende kohta näiteid;
tunneb ära ja määrab lihtsamaid Läänemere rannikul esinevaid liike;
koostab leitud ja etteantud liikide põhjal toiduahelaid ning toiduvõrgustiku;
mõistab, kuidas ühe liigi kadumine või lisandumine mõjutab ökosüsteemi tasakaalu;
oskab arutleda inimtegevuse mõju üle looduse toitumissuhetele;
selgitab, mis on toiduahel ja toiduvõrgustik ning toob nende kohta näiteid;
tunneb ära ja määrab lihtsamaid Läänemere rannikul esinevaid liike;
koostab leitud ja etteantud liikide põhjal toiduahelaid ning toiduvõrgustiku;
mõistab, kuidas ühe liigi kadumine või lisandumine mõjutab ökosüsteemi tasakaalu;
oskab arutleda inimtegevuse mõju üle looduse toitumissuhetele;
Üldpädevused:
digipädevus
kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid
rühmatöö toiduahelate ja -võrgustike koostamisel
loodusvaatluste tegemine
liikide määramine digivahendeid kasutades
probleemõpe (ühe liigi eemaldamise mõju analüüs)
Vahendid: pildikaardid, liiginimede sildid, tööleht, kirjutusalus, vaatlus- ja püügivahendid (binoklid, kahvad liikide väljatõmbamiseks madalast veest, slaidiesitlus.
Juhis õpetajale:
Palume õpetajal teavitada lapsevanemaid, et oluline on selga panna ilmastikule vastav riietus. Laps tunneb end mugavalt ja saab õppetööle keskenduda ainult piisavalt sooja ja tuult pidava riietusega. Kummikuid ei ole vaja jalga panna. Programmis saavad osaleda ka erivajadustega lapsed, kellel ei ole füüsilist liikumispuuet. Kaasasolevalt õpetajalt ootame laste eelnevat häälestamist õppetööle ja vajadusel abi hariduslike erivajadustega lastega tegelemisel.
Oluline on, et lapsed oleksid hommikust söönud. Vajadusel saame teha söögipausi enne programmi algust või selle keskel. Kaasa võiks võtta veepudeli ja väikese ampsu. Peale programmi lõppu palume õpetajal täita registreerimislehe ja vabas vormis tagasiside ankeedi. Viimast kasutatakse programmi sisu parandamisel.
Sihtrühm:
4-6 klass II kooliaste
Kestus:
3 tundi, lisandub lõunapaus
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
300€
Läbiviimise koht:
Nõva looduskool, RMK Nõva Metskonna puhkekoht puhkealal olev metskonna puhkekoht (vahemaa 3 km, vajalik bussitransport).
Läbiviimise asukoht:
59.221376806429, 23.678320976074
Maakond:
Läänemaa
Keskus:
Otsekontakt:
Programmi läbiviija:
Marko Valker - Nõva looduskooli juhendaja. Marko Valkeril on pedagoogiline haridus (põhikooli loodusteaduste õpetaja, Tartu Ülikool). Marko Valker on töötanud loodushariduse spetsialistina Tartu Loodusmajas, Keskkonnaametis ja Silma Õpikojas. Tal on õppeprogrammide juhendamise kogemus alates 2002. aastast. Ta on koostanud erinevaid keskkonnateemalisi õppematerjale ja veebilehti.
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
- Sissejuhatus (15 min). Juhendaja tutvustab lastele ennast ja edasisi tegevusi. Räägime üle kodukorra ja looduses liikumise reeglid. Õpilased saavad ülevaate ees ootavatest tegevustest.
- Toiduahelate koostamine (looduskooli õppeklassis 60 min). Õpilased koostavad 3-4 liikmelistes rühmades pildikaarte kasutades Läänemere toiduahelaid ja -võrgustikke. Pildiprogrammi abil tutvutakse siinsel rannikul olevate toiduahelate näidetega. Kordame üle teemaga seotud põhimõisted.
- Praktiline uurimisretk (Metskonna puhkekohas 90 min). Sõidame bussiga 3 km kaugusele Metskonna puhkekoha parklasse. Õpilased jagatakse 3-4 liikmelistesse rühmadesse. Nad saavad vaatluslehed, kuhu märgitakse õppekäigul kohatud taimed, selgrootud, kalad, linnud ja metsloomade tegevusjäljed. Liikide määramiseks kasutatakse nutirakendusi. Seejärel koostavad nad leitud liikidest toiduahelaid ja 1 suurema toiduvõrgustiku. Lünkade täitmiseks võivad nad sobivatest ümbrikest (tootjad, tarbijad, lagundajad) tõmmata liiginimesid. Selle järel eemaldavad lapsed oma toiduvõrgustikust erinevaid liike ning arutlevad, kuidas see teisi organisme mõjutab. Arutleme koos, millised inimtegevused võivad ranniku looduse tasakaalust välja viia.
- Kokkuvõte (15 min). Juhendaja teeb kokkuvõtte päevast. Õpilased täidavad koos väikese kiirtesti ning annavad programmile oma tagasiside.