Päike on Maale lähim täht ja elu allikas, valguse ja soojuse allikas, tema mõju Maale ilmneb päeva-öö ja aastaaegade vaheldumises. Programm arendab vaatlus-, arutlus- ja koostööoskusi ja annab tunnetuslikku tuge kasutades planetaariumi 360 kraadi võimalusi õpilaste arusaamise võimendamiseks.
Lisaks kooliprogrammi põhiteadmiste kinnistamisele pakutakse ajakohast infot hetkel käimasolevatest Päikese uurimise kosmoseprojektidest ja uusimatest avastustest, mis põhinevad päikeseteleskoopide andmetel. Tänu kuulumisele ülemaailmsesse DIGISTAR planetaariumide on-line võrgustikku, esitatakse täiesti uusi 360 kraadi lühivideosid teaduse uudistest Päikese uurimisel.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab järgmiste riikliku õppekava II kooliastme õpitulemuste saavutamist loodusõpetuses
Õpilane:
1) koostab loodusteaduslikke mudeleid, selgitab mudelite toel objekte ja nähtusi: mandrite ja ookeanide paiknemist, päikesesüsteemi ehitust ning planeetide liikumist, öö ja päeva ning aastaaegade vaheldumist, veeringet;
6) arutleb looduse ja maailmaruumi uurimise vajalikkuse üle; toob näiteid, kuidas teadlased koguvad tõendusmaterjali;
24) kirjeldab katsete põhjal jõu, liikumise ja energia seoseid; teab energia liike ning -allikaid; hindab taastuvenergia tootmise ja kasutamise võimalusi oma kodukohas;
Läbiv teema- “Keskkond ja jätkusuutlik areng” - Õppeprogrammis käsitletakse Päikest kui Maa elukeskkonda kujundavat energiaallikat ning seostatakse Päikese mõju elu, kliima ja aastaaegade vaheldumisega. Programmi käigus arutletakse päikeseenergia kasutamise ja keskkonda säästvate energiavalikute üle, toetades õpilaste arusaama jätkusuutliku eluviisi tähtsusest.
Õppeainete lõiming - loodusõpetus, matemaatika, ühiskonnaõpetus.
Õpitulemused:
- nimetab Päikese põhiandmeid ja selgitab Päikese tähtsust Maa elukeskkonnale;
- kirjeldab lihtsustatud kujul Päikese ja Maa vahelisi seoseid;
- oskab teleskoobi või digivahendite abil vaadelda Päikese pinna struktuure ja kirjeldab nähtut;
- tõlgendab lihtsamaid vaatlusandmeid ning seostab neid Päikese aktiivsusega;
- toob näiteid päikeseenergia kasutamisest;
- kirjeldab, kuidas teadlased Päikest uurivad.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid (kogu klassile):
Videoloeng, arutelud ja teema küsimustele lahenduste leidmine.
Vaatlused päikeseteleskoobiga selge ilma korral või planetaariumiprogrammi kasutamine (pilves ilma korral).
Vahendid- (kogu klassile):
Fulldome-film „Sunstruck“, videojoonised ja lühifilmid, planetaariumitehnika (projektor, 360 kraadi projektsioon), päikeseteleskoop.
Juhis õpetajale:
Enne õppeprogrammile tulekut tutvub õpetaja programmi sisu ja eesmärkidega ning tutvustab õpilastele õppeprogrammi kulgu. Õppeprogrammi kokkuleppimisel palume täpsustada klassi/rühma suurust, õpilaste vanust ja võimalikke erivajadusi.
Õppeprogrammi ajal innustavad kaasas olevad täiskasvanud õpilasi programmist aktiivselt osa võtma ja jälgivad, et õpilased käituvad headele tavadele vastavalt. Vajadusel täidavad kohapeal programmi raames kokkulepitud ülesandeid.
Programm ei eelda varasemaid eelteadmisi.
Pärast õppeprogrammi toimumist palume õpetajal edaspidises õppetöös seostada õppeprogrammis käsitletud teemad ja omandatud teadmised kooli õppetööga.
Õppeprogrammi toimumise järel kogume õpetajatelt tagasisidet kohapeal täidetava küsimustiku abil. Küsimustiku täitmiseks saab õpetaja kasutada oma telefoni või arvutit ning vajadusel Pernova Hariduskeskuse tahvelarvutit. Kogutud tagasisidet analüüsime ja kasutame õppeprogrammi parendamiseks.
Palume kaasa võtta vahetusjalanõud, õppetöö toimub siseruumides. Täpsem info hoone eripärade kohta on esitatud lisainfo all.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Grupi suurus 12-24 õpilast.
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min 160€.
Suurema grupi puhul võimalus valida kõrvale teine programm.
Vajadusel erikokkulepped toitlustuse osas (nt programmipäeva tellimisel).
Erivajadustega õpilaste puhul on vajalik eelnev konsultatsioon ja selle põhjal sõlmitud vastavad kokkulepped.
Keskuses on olemas ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas, hoones olemas kaldtee ja invalift.
Keskusel olemas oma parkla (k.a bussid, jalgrattad).
Pernova Hariduskeskuses kantakse vahetusjalanõusid.
Pernova Hariduskeskuses kantakse vahetusjalanõusid.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.375503583304, 24.531538282541
Programmi läbiviija:
Aarne Paul (Füüsika MSc).
Õpetajate kvalifikatsiooni ja kogemuse kohta leiate täpsemat infot järgmiselt lingilt-https://keskkonnaharidus.ee/et/keskused/pernova-hariduskeskus
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
AJAKAVA
Sissejuhatus (5 minutit)
Alustuseks antakse selgitus töökorralduse ja ohutusnõuete kohta nii majas kui ka planetaariumis. Seejärel tutvustatakse programmi ülesehitust ja korraldust.
Teemaarendus (75 min)
- Räägime Päikese põhiandmetest ja Päikese uurimise meetoditest. Vestluse ja arutelu käigus käsitletakse Päikese aktiivsust, päikeselaike ja varjutusi (15 min).
- Päikesesüsteemi mudeldamine planetaariumi tarkvaraga- Maa asukoht päikesesüsteemis, Maa ööpäevane liikumine ja aastaaegade vaheldumine (10 minutit).
- Filmide ja videojooniste demonstratsioon. Filmid ja joonised toimivad visuaalsete mudelitena. Õpilastele seletatakse nähtusi mudelite abil (nt päev/öö, aastaajad, energia liikumine) (15 min).
- Arutelu- Päikese, Päikesesüsteemi ning Päikese ja Maa seoste üle. Õppefilmi vaatamiseks ja hilisema arutelu toetamiseks püstitatakse vaatamisülesanne “Kuidas teadlased Päikest uurivad?”
360 kraadi planetaariumi filmi “Sunstruck” vaatamine ja peale seda arutelu (15 minutit). - Arutelu - Päike kui energiaallikas ja selle mõju. Lühifilmi vaatamine ja arutelu päikeseenergia kasutamisest, päikesepaneelidest ja keskkonda säästvast energia kasutamisest (10 minutit).
- Vaatlused päikeseteleskoobiga (selge ilma korral) või planetaariumiprogrammi abil (pilves ilma korral) (10 min).
Kokkuvõte (10 minutit):
Tunni lõpus tehakse kokkuvõte käsitletud teemadest ning õpilased jagavad kuni kolme uut fakti, mida nad õppeprogrammi jooksul teada said.