Mets on palju enamat kui taimed teineteise kõrval kasvamas. Mets moodustab elukeskkonna, kus on lisaks taimeriigi esindajatele leidnud oma koha nii linnud, imetajad, putukad, kahepaiksed, roomajad kui ka seened. Kes metsas elavad? Kuidas nad omavahel seotud on? Miks on oluline metsa kaitsta? Nendele küsimustele leiame vastused mängulisel metsaretkel.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus:
5) märkab ja jälgib looduses toimuvaid aastaajalisi muutusi ning toob näiteid nende tähtsuse kohta inimese elus;
8) toob näiteid elusorganismide tähtsuse kohta looduses;
9) kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, toitumist, kasvamist ja liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga;
12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid;
13) toob näiteid organismide seoste kohta looduses ning koostab lihtsamaid toiduahelaid;
14) mõistab, et inimene on osa loodusest ja sõltub sellest; toob näiteid, kuidas inimene loodust oma tegevusega mõjutab.
Keskkond ja jätkusuutlik areng:
Programm suunab õpilasi väärtustama ja mõistma loodust kui terviksüsteemi ning märkama inimese ja teda ümbritseva keskkonna vastastikuseid seoseid.
Tervis ja ohutus:
Programm toetab õpilaste liikumisharjumuste kujunemist looduses ja seeläbi oma tervise väärtustamist. Lisaks toetab hooliva ja lugupidava käitumise kujundamist ümbritseva suhtes ning aktsepteerima ja järgima kokkuleppeid.
Õpitulemused:
metsa kui elukeskkonna tähtsust erinevatele liikidele
kuidas viibida metsas loodushoidlikult
Õpilane oskab:
selgitada taimede välisehitust ja toitumist
seostada vähemalt kahte looma tegutsemisjälge konkreetse loomaliigiga
selgitada torik- või kübarseente olulisust metsas
Õpilane väärtustab:
looduses viibimist
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid:
vaatlus ja võrdlus, arutelu juhendajaga, looduse häälte kuulamine
Vahendid:
Igale rühmale valik loomapilte toiduahela koostamiseks, grupile näitamiseks 1 komplekt loomapilte, vajadusel metsloomade väljaheited, näritud käbid ja puuoksad. Rühmade suurus on 3-6 õpilast.
Juhis õpetajale:
Õppeprogrammi kokkuleppimisel palume täpsustada klassi suurust, õpilaste vanust ja võimalikke erivajadusi. Enne programmi tellimist HEV õpilastele arutame läbi sobivaimad meetodid ja teema täpsema fookuse.
Palume eelnevalt õpilastele programmi temaatikat tutvustada.
Õppeprogrammi läbiviimisel liigutakse ka väljaspool teeradasid, seega osalejad peaksid kandma kinniseid ja mugavaid jalanõusid, mis ei karda niiskust ega määrdumist. Riiete valikul palun arvestada ilmaga ning sellega, et metsas võib olla jahedam kui linnas. Külmemal ajal võtta kaasa müts-sall-kindad, kevadel ja sügisel varuks vihmakeep. Kevadel võib metsas olla palju sääski ning õitsvaid taimi, mis allergiat põhjustavad. Vajadusel kaasa võtta ka sääsetõrje ja allergiaravimid. Teadvustada tuleb ka seda, et looduses võivad olla puugid, maod ning mürgised taimed ja seened. Igal osalejal peaks olema kaasas oma seljakotiga jook (nt vesi, soe tee) ja kerge eine (nt võileib, pirukas, puuvili, köögivili). Pikniku jaoks valivad loodusesõbrad sellise toidu ja joogi, mis jätab endast maha võimalikult vähe pakendeid.
Programmi läbiviimise ajal ootame õpetaja tuge õpilaste kaasamisel ja klassirahu hoidmisel. Õppeprogrammi ajal on nutiseadmed taskus või kotis ning neid kasutatakse vaid programmi läbiviija loal.
Peale programmi toimumist palume jätta meile oma töö paremaks ja kvaliteetsemaks korraldamiseks tagasiside ja ettepanekud Keskkonnahariduse portaali kaudu.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Programm toimub välitingimustes.
Programmi on võimalik läbi viia ka haridusasutuse lähistel asuvas metsas.
Lisainfo radade kohta ning kohale sõitmise juhendid on leitavad RMK lehelt:
Kolga looduse õpperada (ring 3,5 km) https://loodusegakoos.ee/kuhuminna/puhkealad/parnumaa-puhkeala/1520
Laiksaare looduse õpperada (ring 2 km) https://loodusegakoos.ee/kuhuminna/puhkealad/parnumaa-puhkeala/1513
Rae järve matkarada (edasi-tagasi, pikkus kokkuleppel) https://loodusegakoos.ee/kuhuminna/puhkealad/parnumaa-puhkeala/1512
Tammiste metsarada (ring 2,8 km) https://loodusegakoos.ee/kuhuminna/puhkealad/parnumaa-puhkeala/2204
Sakala tee matkarada (edasi-tagasi, pikkus kokkuleppel) https://loodusegakoos.ee/kuhuminna/puhkealad/sakala-puhkeala/1540
Luitemaal on raja pikkus u 4 km, mis kulgeb mööda luiteid üles-alla. Rajal on vaateplatvorm ja piknikuplats. Kogunemispaik on Vana-Riia mnt ääres asuv parkla.
Jalase loodusrada (edasi- tagasi 4 km) https://www.loodusegakoos.ee/kuhuminna/puhkealad/tallinna-umbruse-puhkeala/jalase-loodusrada
Tõstamaa matakraja luitestik (pikkus kokkuleppel) https://mois.tostamaa.ee/kulastades-tostamaad/loodushuvilisele/loodusvaartused/tostamaa-luidestik-2/
Valgeranna terviserada (pikkus kokkuleppel) https://puhkaeestis.ee/et/valgeranna-terviserada
Kuna kõikidel marsruutidel on rajad osaliselt läbitavad korraga ühele inimesele, siis ratastooliga ligipääs on väga keeruline. Ratastooliga on võimalik läbida Tammiste metsarada ja Valgeranna terviserada.
Soovi korral on võimalik korraga viia programmi läbi kahele grupile.
Juhendajatel on võimekus programmi läbi viia ka erivajadustega lastele.
Läbiviimise koht:
Programmi läbiviija:
Lisainfot läbiviijate kohta leiab keskuse avalehelt.
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
"Ega mets tühi ole".
Õppeprogramm viib meid metsa, uurima ning avastama sealset elurikkust. Vastavalt kooli asukohale ning õpilaste ettevalmistusele saab programmi läbiviimiseks valida erinevaid sihtkohti. Soovi korral on programmi võimalik läbi viia ka kooli ümbruse loodusalal.
Sissejuhatus 15 min
Kogunemine on eelnevalt kokkulepitud paigas (nt matkaraja parklas), kus toimub sissejuhatus ning omavaheline tutvumine. Seejärel selgitab juhendaja aktiivõppemeetodeid kasutades välja õpilaste eelnevad teadmised ning tuletab meelde koolis õpitut.
Õppeprogramm 90-120 min
Õppeprogramm keskendub metsa kui elukeskkonna tutvustamisele, liikide tundmaõppimisele ning nende omavaheliste seoste mõistmisele. Programmi alguses otsivad õpilased ümbruskonnast käesolevale aastaajale iseloomulikke tunnuseid. Metsas ringi liikudes tutvustab programmi juhendaja õpilastele antud alal kasvavaid peamisi taimeliike. Ühiselt tuletatakse meelde taimede organid ning taimede toitumine. Mänguliste tegevuste abil kinnistatakse puuliikide nimetused ja nende välimus. Põõsaste, puhmaste ja rohttaimedega tutvumisel juhib juhendaja tähelepanu nende taimede praktilisele väärtusele (nt mustikad ja sarapuupähklid toiduks nii inimestele kui loomadele) ning uurib, millised on õpilaste kogemused antud taimedega. Loodusrajal ringi liikudes otsitakse ka loomade tegutsemisjälgi - näritud käbid ja oksad, väljaheited, jalajäljed, kuulatakse linnulaulu. Vajadusel on programmi juhendajal kaasas valik loomade tegutsemisjälgi. Õpilased proovivad tegutsemisjälje seostada konkreetse loomaliigiga. Sellele järgneb arutelu loomade välimuse, toitumise ja elukoha omavaheliste seoste üle. Talvel ja kevadel tutvustab programmijuhendaja õpilastele ka torikseeni (puuseeni) ning selgitab nende olulisust looduses. Sügisel näitab juhendaja õpilastele kübarseeni, tutvustab nende välisehitust ja erisusi (eoslehekesed vs eostorukesed, piimmahl, rõngas, tupp) ning ühiselt proovad seeni ka määrata. Samuti selgitab juhendaja, kuidas on omavahel seotud seened ja puud. Programmi kestel (olenevalt sellest, kus on inimmõju kõige silmatorkavam) juhib juhendaja õpilaste tähelepanu inimtegevusele ning julgustab neid suunavate küsimuste abil arutlema inimmõju tekkepõhjuste ja mõju üle loodusele. Rühmatööna saavad õpilased koostada loomade piltide abil toiduahela ning looduslikest vahenditest meisterdada ühe metslooma pildi.
Kokkuvõte 15 min
Lõpuringis korratakse üle nähtud liigid ja saadud teadmised. Iga õpilane saab anda suuliselt tagasisidet retkel kogetu ja õpitu kohta.
Looduses liikumine koos praktiliste ülesannete lahendamisega kestab sõltuvalt valitud sihtkohast, klassi suurusest ja ilmaoludest 2-2,5 tundi, mille keskel on ka võimalus teha ka piknikupaus (lisaks 20-30 min).