Muuseumitunni eesmärk on tutvuda keskaegse kaubanduse ja Tivoli kvartali ehituse käigus päevavalgele tulnud kaubalaevaga – Peetri kogega. Muuseumitunnis uurime kogelt leitud arheoloogilisi leide ning proovime nende abil aru saada, milline keskaegne laevaelu välja nägi. Arheoloogia töövõtted seovad paeluvalt loodusteadused ja ajaloo uurimise ning tund toetab seeläbi nii loodusvaldkonna kui ka sotsiaalainete õpiväljundeid. Lisaks puudutame ka keskkonnahoiu teemat - laevavrakkide mõju keskkonnale, kliimamuutuste mõju laevavrakkidele ja elurikkusele, ringmajandus ajalooliselt - kaupade pakendamine, taaskasutus ja ümbertöötlemine, jääkide vähesus jne.
Tutvume ülevaatlikult ka Tallinna linna ajalooga, hea ilma korral uudistame vanalinna vaadet Paksu Margareeta katuselt. Kuna koge oli kaubalaev, siis keerlevad ka tegevused ühel või teisel moel kaasaegse ja keskaegse kaubanduse võrdlemise ümber – võrreldakse eri ajastute kaupasid, mõõtühikuid ja töövahendeid. Nooremate õpilastega katsetame köiepööril tähtsa töövahendi, köie, tegemist ning mõtleme välja käepäraseid mõõtühikuid. Vanemad õpilased loovad rühmades keskaegsele ettevõttele kaubamärgi ning peavad rakendama koolipingis omandatud matemaatikateadmisi praktilistes tegevustes kaubalaste planeerides.
- Enne tundi soovitame koolieelikutega arutleda, milliseid laevu nad on näinud, millistega sõitnud ning kuidas võisid vanaaegsed laevad erineda tänapäevastest. Alates algklassidest sobib vaadata Jüri Kuuskemaa poolt tehtud koge videotutvustust (7:57), arheoloog Priit Lätti videoloengut “Koge tähtsus keskaegses Tallinnas” (19:57) või animatsiooni Paksu Margareeta ajaloost (4:18). 5-12. klassi õpilastel soovitame kindlasti lahendada häälestusülesandeid SIIN (eesti keeles) või SIIN (vene keeles).
- Pärast tundi soovitame nooremate õpilastega arutleda, millised asjad nende kodus, koolis, koduümbruses on vanad ja kuidas me seda teame. 5.-12. klassi õpilased saavad teadmisi korrata SIIN (eesti keeles) või SIIN (vene keeles).
- Teemaga süvitsi tegelemiseks olenemata sellest, kas külastate muuseumitundi või mitte, leiab lisamaterjale e-koolikotist Peetri koge õppematerjalide kogust.
- Kohandatud versioon Peetri koge tunnist on osa „Meritsi rikkaks“ ühisprogrammist koos Linnamuuseumiga.
Broneeri õppeprogramm muuseumi kodulehel!
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
See muuseumitund seob omavahel ajaloo ja täppis- ning loodusteaduste valdkonda ühelt poolt läbi arheoloogia (ajaloo uurimise viis, mille paljud meetodid on loodusteaduslikud - dendrokronoloogia, süsinikdateerimine, materjalianalüüs jms), teiselt poolt läbi kaubanduse (juttu tuleb nii raha- kui ka mõõtühikutest keskajal ning tänapäeval, vastavalt vanusele peab mõõtma laeva, arvutama kaubakoguseid jms. Selleks, et me üldse saaksime öelda, kui vana see laev on, on vaja olnud teha erinevaid proove ja analüüse laeva puidule ning teistele materjalidele, mis on laevast leitud - tulemustena teame, et laeva puit ei ole langetatud Eestis ning erinevad esemed on pärit eri Euroopa paigust - see ilmestab hästi kaubanduse liikumapanevat jõudu kultuuri ja ka looduskeskkonna muutustes ja arengutes. Lisaks lastakse õpilastel võrrelda kogel veetud kaupasid (nt soolakala) tänapäevaste kaubaartiklitega ning arutleda, miks teatud tüüpi kaupasid vanasti üle pika maa vedada ei saanud... Tund võimaldab hästi avardada (jätkusuutlikku) tarbimise teemat ajalukku, et aru saada, kuidas meie harjumuspärane kaubavalik on ajas välja kujunenud. Puudutame kliimamuutuste, ringmajanduse ja elurikkuse teemasid.
Õpitulemused:
Iga muuseumitunnis osalev õpilane:
tutvub keskaegse Tallinnaga;
uurib keskaegselt kaubalaevalt leitud arheoloogilisi leidusid;
võrdleb eakohaselt kaas- ja keskaegseid laevu, kaubandust ja eluolu.
Lisaks eelnevale, koolieelik ja 1. klassi õpilane:
võrdleb keskaegseid ja tänapäevaseid ameteid;
rühmitab esemeid ajatunnuse järgi;
kirjeldab enda asukohta ümbritsevate esemete suhtes, orienteerub ruumis;
mõõdab esemete pikkust ja kaalu kokkulepitud mõõtühikuga;
tutvub keskaegsete materjalide ja töövahenditega, teeb koos klassiga köiepööril köit (köit tehakse kuni 4. klassi õpilastega kui ei ole kokku lepitud teisiti).
Lisaks eelnevale, alates 2. klassist õpilane:
võrdleb kaas- ja keskaegseid mõõtühikuid;
tutvub lihtsama ajateljega, rühmitab esemeid ajatunnuse järgi ja paigutab ajateljele pilte muuseumitunni teemaga seotud objektidest.
Lisaks eelnevale, alates 5. klassist õpilane:
paigutab ajaloolisi objekte ajajoonele kasutades sajandi mõistet;
tutvub keskaegsete kaubaartiklitega ja võrdleb neid kaasaegsetega;
saab teada, mis on Hansa Liit;
mõistab, et mõõtmine on võrdlemine mõõtühikuga;
võrdleb kaas- ja keskaegseid mõõtühikuid;
koostab laevade lastid vastavalt kaalule ja mahule ning arvutab lastide hinnad;
tunneb keskajal kasutatud navigatsioonisüsteeme.
teab hansakaubanduse näitel laevade ja kaubanduse mõju keskkonnale
Lisaks eelnevale, alates 7. klassist õpilane:
võrdleb Hansa Liitu tänapäeval loodud liitudega;
lahendab kaubandusega seotud probleemülesande;
tunneb keskaegses Tallinnas liikunud kaupade sortimenti, võrdleb seda tänapäevaste kaubaartiklitega;
tutvub hansamajanduse ajalooga.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Tunni käigus toimub mitu eriilmelist rühmatööd, läbiviija selgitused vahelduvad ühisarutelude ja rühmatöödega. Õpilased saavad ka meisterdada (oma kaubamärki kujundada) ning ajaloolisi esemeid lähemalt uurida (koge tükke lähemalt vaadata). Laevast on olemas ka kombatav mudel ning vajadusel kohandame tunni ka erivajadusega õppijate rühmadele. Enne ja pärast tundi on õpetajal võimalik häälestamiseks ja kordamiseks/refleksiooniks kasutada ka erinevaid digitaalseid materjale: videosid, animatsiooni ning teadmiste kaardistamise teste.
Juhis õpetajale:
Koolieelikud 6 €/laps
I, II, III kooliaste ja gümnaasium 10 €/õpilane
Broneeri muuseumitund: https://meremuuseum.ee/lennusadam/lastele-peredele/muuseumitunnid/broneeri-muuseumitund/
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Koolieelikud 6 €/laps
I, II, III kooliaste ja gümnaasium 10 €/õpilane
Registreerimine siin: https://meremuuseum.ee/lennusadam/lastele-peredele/muuseumitunnid/broneeri-muuseumitund/
Lisainfo: 6 200 550 (E–R 9.00–17.00), booking@meremuuseum.ee
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.442448926898, 24.74926525
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Tunni alguses vaadeldakse Paksu Margareeta katuselt Tallinna vanalinna ning muutuvat rannajoont, arutletakse Tallinna rahvastiku muutuste üle ning tutvustatakse põgusalt Paksu Margareeta ajalugu. Seejärel pannakse olulisemad sündmused ajateljele ning nooremad õpilased saavad ise ka köiepööriga köit punuda. Köie abil selgitatakse, et mõõtmine on võrdlemine, tuletatakse meelde erinevaid inimese kehaosadega seotud mõõtühikuid ning õpilased peavad nimetama oma mõõtevahendi ning sellega mõne koha ära mõõtma.
Seejärel tutvutakse põhjalikumalt keskaegse kaubalaevaga ning selgitatakse, kuidas arheoloogid on vrakki uurinud. Koge uppus madalasse rannikumerre, kuid kaevati välja keset elurajooni, see ilmestab hästi Tallinnas toimunud maakerke ning linna arenguga seotud rannajoone muutusi. Mh arutletakse, mida saab järeldada leiumaterjalist.
Siin puudutame ka keskkonnahoiu teemat. Ringmajandus - kaupade pakendamine looduslikesse materjalidesse, kaupade tootmisel väga vähe jääke (ka tapetud looma kõik osad kasutati ära), taaskasutamine või ümbertöötlemine. Siin võrdlus tänapäeva tarbimise ja tootmisega. Ka laevavrakk ise looduslikust materjalist, vähe saastav. Elurikkuse kontekstis räägime materjalidest, millest asju valmistati ja liikidest, mida "kasutati" (söödi, seljas kanti, ravitseti, küünlaks valati jne). Näiteks on põhjalikumalt juttu laevalastist (uurime esemeid vitriinides ja võrdleme kaasaegsete analoogidega). Lisaks käsitleme dendrokronoloogilisi uuringuid, mille abil tehakse kindlaks, millisest puuliigist on laev valmistatud, kus ja millal on puu, millest laev ehitati, langetatud. Dendrokronoloogiaga seoses puudutame ka kliimamuutuste teemat, kuidas kliimamuutused mõjutavad Läänemere füüsilist keskkonda ja laevavrakkide säilimist.
Kuna koge oli kaubalaev, siis tutvustatakse põgusalt ka tollaseid rahaühikuid.
Tunni käigus liigutakse ringi peamiselt koge saalis ning hea ilma korral käiakse tunni alguses ka katuse vaateplatvormil.