Programm õpetab tundma metsa-, niidu ja veelinde, räägitakse, kuidas linnud kohastuvad erinevates keskkondades, kust linnud toitu otsivad ja kuidas erinevad liigid pesa teevad. Programm arendab kuulamisoskust ja liikide eristamist, õpitakse lindude iseloomustamist ja määramist.
Õppeprogrammil korratakse mõisted: metsalinnud, veelinnud, niidulinnud, kohastumine.
Matka käigus luuakse õpilaste ja looduse vahel vahetu looduskontakt, et anda lastele positiivne elamust loodusest (binokliga lindude vaatlused).
Õpilased saavad kasutamiseks binoklid, millega vaatlusi läbi viia. Tegevus toimub ~2 km matkana künklikul matkarajal metsas, niidul ja jõe ääres. Tehakse peatusi, kuulatakse ja määratakse kuuldud linnuhääled ja nähtud linnud.
Междисциплинарная интеграция:
Programm toetab järgmiste riikliku õppekava õpitulemuste saavutamist II kooliastmes:
Loodusõpetus: 7) kasutab liikide tundmaõppimiseks määrajaid; 16) kirjeldab ja võrdleb koosluste (veekogu, soo, metsa, niidu, põllu/aia, asula) elutingimusi, teab nende tüüpilisemaid liike;
Ainetevaheline lõiming: loodusõpetus, liikumisõpetus (liikumine looduses), eesti keel (koosluste kirjeldamine, sõnavara).
Läbivad teemad: Keskkond ja jätkusuutlik areng. Õpilased uurivad elusloodust ning saavad aru, kuidas liigid ja elupaigad on omavahel seotud. Kujuneb arusaam vastutustundlikust käitumisest ja loodusvarade säästliku kasutamise vajalikkusest.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
kohastumise mõistet.
Õpilane oskab:
nimetada metsakooslusele iseloomulikke linnuliike;
nimetada niidukooslusele iseloomulikke linnuliike;
nimetada jõekooslusele iseloomulikke linnuliike.
iseloomustada lindude kohastumusi erinevates elukohtades.
selgitada looduskaitse vajalikkust.
Õpilane väärtustab:
elusloodust ning saab aru, kuidas liigid ja elupaigad on omavahel seotud.
Методы:
Metoodid: õpperetk, kuulamine, binokliga vaatlemine (vahetu kontakt loodusega), linnuhäälte eristamine, linnuliigi määramine määraja abil, rühmatöö, arutlemine, õppeülesanded.
Vahendid: Binoklid paariliste peale.
Paber, pliiats, kirjutamisalus paariliste peale.
Määrajad paaridele kasutamiseks. Lindude häälte äpp - õppimiseks koos juhendajaga õppeprogrammi käigus.
Руководство для учителя:
Oleme tänulikud, kui õpetaja enne programmile tulekut tutvustab õpilasi teemaga ja pärast õppekäiku teeb kokkuvõtte järgmises tunnis. Õppeprogrammi täpsustava info saadab õpetajale meie õppeprogrammide koordinaator enne programmi toimumist.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ei sobi ratastooliga õpilastele. Sobib kõigile teistele erivajadustega õpilastele, kuid erivajadustega õpilastest palume meid ette teavitada. Vajadusel palume õpetajat erivajadustega õpilast abistada.
Tegemist on õueprogrammiga, arvestada tuleks ~2 km marsruudiga. Halva ilma korral on võimalik osa tegevust läbi viia ka Vapramäe Loodusmajas. Riietuda tuleks ilmale vastavalt ning märja ilma puhul jalga kummikud. Retke alguses lepitakse kokku reeglid, mis tagab ohutuse matkarajal. Toidupaus palume soovi korral plaanida enne või pärast programmi.
Õpetajal on toetav ja õpilasi innustav roll.
Palume õpetajal täita tagasisideleht.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Saame korraga vastu võtta ühe klassi. Soovi korral saame teisele klassile pakkuda samal ajal etteteatamisel teist õppeprogrammi.
Место проведения:
Место исполнения:
58.252692517976, 26.462450276877
Programmi läbiviija:
- Aini Hermann. Eesti Üõllumajanduse Akadeemia, metsandus. Loodusteaduste magister. Aini köidab oma sõbraliku ja sooja olemusega kõiki retkelisi. Tema südames on alati esikohal lapsed ja loodus. Olles iseõppijana teinud selgeks lindude hääled, oskab ta neid arusaadavalt õpetada ka retkelistele. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2008.
- Annereet Paatsi. Tartu Ülikool. geograaf, geograafia õpetaja. Loodusteaduste magister. Tartu Rakendusliku Kolledži kutseõpetaja. Annereet on kirglikult keskkonnast hooliv ja võimalikult mitmekesiseid teadmisi jagav retkejuht, kes loodusteadmistele lisaks põimib lugusid ajaloost ja pärandkultuurist. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus VVV SAs alates aastast 2004.
Õppeprogrammi juhendaja on Vapramäe Loodusmaja poolt atesteeritud õppeprogrammi läbiviija. https://vvvs.ee/et/retkejuhid/
Язык:
Длинное описание:
Ajakava:
Sissejuhatus, käitumiskokkulepped: 10 minutit
Juhendaja tutvustab õppeprogrammi eesmärke ja töökorraldust. Lepitakse kokku ühised käitumisreeglid.
Praktilised ülesanded 1 h 30 minutit
Programm õpetab tundma metsa-, niidu ja veelinde, räägitakse, kuidas linnud kohastuvad erinevates keskkondades, kust linnud toitu otsivad ja kuidas erinevad liigid pesa teevad. Programm arendab kuulamisoskust ja liikide eristamist, õpitakse lindude iseloomustamist ja määramist.
Matkal jagatakse õpilased paaridesse. Õpilased saavad paari peale kasutamiseks binoklid, millega vaatlusi läbi viia (vahetu kontakt loodusega). Tegevus toimub ~2 km matkana künklikul matkarajal metsas ja jõe ääres. Tehakse peatusi, kuulatakse ja määratakse kuuldud linnuhääled ja nähtud linnud.
Õppematka käigus läbi viidavad õppetegevused:
- õppetegevus. Linnubingo. Tegevus toimub paarides jooksvalt kogu matka vältel juhendaja abiga. Iga paar kirjutab ülesse, mis lindu nad kuulsid või nägid ning mitu korda matka jooksul. Igal kuulmisel/nägemisel üks kriips. Matka lõpus kirjeldab iga paar iseseisvalt ühte kuuldud/nähtud lindu määraja abil. Tehakse kokkuvõte matka lõpus. Tegevus toimub kogu matka vältel.
- õppetegevus. Helikaardi joonistamine maapinnale või paberile. Tegevus viiakse läbi klassi ühistööna. Pannakse paika oma asukoht, joonistatakse mõned iseloomulikud objektid (jõgi, känd vms). Kuulmise järgi pannakse juhendaja abiga paika, mitu erinevat linnuhäält kuuldakse. Arvatakse juhendajaga koos, kes need linnud olid? 30 minutit.
- õppetegevus. Metsa-, niidu-, veelinnud. Õppetegevus on paarides. Kõik paarid saavad ülesanded paberil ja pliiatsi. Tuleb kokku panna linnu nimi ja tema elukoht. Soovi korral saab kasutada lindude määrajaid. Ühises arutelus tehakse kokkuvõte. 15 minutit.
- õppetegevus Kelle pesad? Õppetegevus on paarides. Kõik paarid saavad ülesanded paberil ja pliiatsi. Tuleb kokku panna linnu nimi ja tema pesa kirjeldus. Soovi korral saab kasutada lindude määrajaid. Ühises arutelus tehakse kokkuvõte. 15 minutit.
Kokkuvõttev analüüs, tagasiside 20 minutit.
Iga paar kirjeldab iseseisvalt ühte kuuldud/nähtud lindu määraja abil (välimus, tunnused, elukoht, pesa). Tehakse kokkuvõte linnubingost. Iga õpilane saab kaasa rääkida, mis ta programmil õppis, mis talle enam meeldis. Juhendaja arvestab, et iga õpilane saaks kaasa rääkida.
Õpetaja täidab programmi lõppedes tagasisidelehe.