Talvine õuesõppe programm 1.-3. klassile I kooliaste. Grupp jagatakse kaheks. Programmi käigus matkatakse 800m metsarajal kaartide (1.-2.klassis) ja kompassidega (3. klassis). Matka käigus uuritakse koos jahikoerte ja jahimeestega metsloomade tegevuse jälgi luupidega. Saadud infot jagatakse kahe grupi vahel raadiosaatjatega. Matka lõpus vaadeldakse jahikantslist binokliga ümbritsevat loodust ja maastikku.
Programm jätkub õppeklassis, kus tutvustatakse loomade eluviise, elutingimusi ja toitumisharjumusi. Lapsed saavad vaadelda, uurida ja võrrelda erinevate metsloomade topiseid, nahkasid, koljusid, sarvi. Jahimehed tutvustavad inimmõju metsloomade käitumisele linnalähedases metsas. Arutletakse jahipidamise vajalikkuse üle ja selgitatakse metsloomade tähtsust inimese elus. Iga laps koostab endale seitsme enamlevinud metslooma jälgedega jäljeaabitsa nende edaspidiseks tuvastamiseks peredega metsarajal matkamiseks ja metssearasvast meisterdatakse lindudele rasvapall koduaeda viimiseks.
Междисциплинарная интеграция:
Seosed Põhikooli riikliku õppekava loodusõpetuse I kooliastme ainekavaga:
- liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast;
- teab kodukoha tuntumaid loomi; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku;
- mõistab, et inimene on osa loodusest ja sõltub sellest; toob näiteid, kuidas inimene loodust oma tegevusega mõjutab.
Ainetevahelised lõimingud:
- eesti keele (keel ja kõne, jutustamine, küsimuste esitamine, suhtlemine, kirjutamine- jäljeaabitsa koostamine);
- kehalise kasvatuse (liikumisõpetuse põhimõtted- matkamine metsarajal);
- kunstiõpetuse (lõikamine, kleepimine, värvimine jäljeaabitsas, rasvapalli meisterdamine);
- loodusõpetus (loomad, toiduahel).
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
• matkab looduses;
• märkab loomade tegevusjälgi looduses;
• vaatleb loodust;
• eristab inimese ja metsloomade jälgi lumel;
• koostab metsloomade jäljeaabitsa;
• teab, kuidas hoolitseda talvel lindude eest;
• meisterdab lindudele rasvapalli;
• saab teada, miks metsloomad linna kipuvad;
• on tuttav loodust hoidva jahimehe tegevusega.
Методы:
Meetodid:
- metsloomajälgede vaatlemine ja matkimine;
- metsloomade kirjeldamine;
- teemakohaste õppemängude mängimine ja loomade ära arvamine;
- rühmatöö metsloomade tegevusjälgede tuvastamisel metsamatka ajal;
- arutlused, kus laps saab oma arvamust avaldada ja kaasa rääkida;
- individuaalne töö binokliga looduse vaatlemine; meisterdatakse jäljeaabits ja tehakse lindudele teraviljast rasvapall.
Vahendid:
- 4 raadiosaatjat, 1 binokkel, 20 jäljeaabitsa toorikut, 20 komplekti prinditud loomajälgi;
- pliiatsid, käärid, liim;
- metsloomade topised, metsloomanahad, koljud, sarved;
- tegevusjälgedega looduslik õppematerjal (käbid, puuoksad);
- lamineeritud fotod metsloomadest ja nende jälgedest lumel;
- rasv, terad, 20 topsi, 20 pabernööri, 20 segamispulka.
Руководство для учителя:
- Lapsi saatvad õpetajad motiveerivad ja toetavad lapsi, vajadusel abistavad, jälgivad ühiste kokkulepete täitmist ja hoiavad rühma koos, et keegi ei jääks grupist maha.
- Õpetaja räägib eelnevalt, millised on sobivad ja ilmastikule vastavad riided ja jalanõud talvel metsas matkamiseks künklikul maastikul.
- Kaasa võib võtta oma eine ja joogi. Söögipausi saab teha jahimajas õppeprogrammi lõpus. Söögipaus on õppeprogrammi sisse arvestatud. Jahimaja on köetud ja saab soovi korral sooja vett.
- Õppeprogrammi lõpus küsitakse lastelt ja õpetajatelt suulist tagasisidet kogu õppeprogrammi kvaliteedi kohta.
- Soovime eelnevalt infot laste iseärasuste kohta.
- Jahikoerad on sõbralikud, ei haugu, ei hammusta, rihmastatud ja lastega harjunud.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Metsamatk 800m künklikul maastikul. Matkarada ei sobi liikumispuudega ehk ratastooliga osalejale. Sõltuvalt lumeoludest võib olla vesine, porine või märg.
Söögipausi saame teha programmi lõpus jahimajas.
Jahimajas olev õppeklass on soe ja üleriided saab ära võtta.
Vastavalt kokkuleppele saame abistada transpordi leidmisel.
Место проведения:
Место исполнения:
58.3729152, 26.7616256
Programmi läbiviija:
Kädi Krillo, klassiõpetaja (MA) alates aastast 2004.
Язык:
Ссылки:
Длинное описание:
2h 30 min programmi kirjeldus.
10 min sissejuhatus:
- tutvustatakse õppeprogrammi eesmärki, jahikoeri, õppetöö käiku ja lepitakse kokku reeglites.
50 min õuesõppeprogramm:
- grupp jagatakse kaheks (kuni 10 last ühes grupis);
- mõlema grupiga liitub 1 jahikoer;
- iga grupp saab endale 2 raadiosaatjat;
- õpilastele selgitatakse, kuidas saab raadiosaatjaga infot edasi anda;
- 800 m matkatakse künklikul maastikul koos jahikoerte ja jahimeestega;
- raadiosaatjatega edastatakse teisele grupile infot metsloomade tegevusjälgede kohta ja koos jahimeestega arutletakse nende üle;
- vaadeldakse ka metsloomade jälgi raja kõrvalt metsa alt;
- matkitakse metsloomade jäljerida;
- võrreldakse inimese jalajälge metslooma omaga;
- metsarajal mängitakse mängu: eksinud jahimehe otsimine koertega. Mängu käigus võrreldakse inimese jälgi looma jälgedega. Võrreldakse inimese riietuse värvust ja looma karvkatte värvust;
- jahikantslis saab kogu grupp uuesti kokku ja arutletakse koos rajal nähtu ja raadiosaatjatest kuuldu üle;
- jahikantslist vaadeldakse ühekaupa binokliga ümbritsevat loodust jahimehe suunamisel;
- samal ajal mängivad teised mängu: kes see on? Erinevate loomade fotod ja jäljeraja pildid.
- programm jätkub jahimaja õppeklassis, mis asub jahikantsli lähedal;
30 min õppematerjali vaatlus ja arutlemine õppeklassis:
- lapsed saavad vaadelda ja uurida ning ära arvata, kelle topised, sarved, nahad ja koljud on õppeklassis;
- näidismaterjali abil arutletakse, millised võiksid olla nende loomade toitumisharjumused ja eluviisid;
- vaadeldakse ja kirjeldatakse jahikoera välisehitust;
- räägitakse toiduahelast ja proovitakse koostada lihtsamaid toiduahelaid;
- tutvustatakse inimmõju metsloomade käitumisele linnalähedases metsas ja arutletakse üheskoos, miks metsloomad linna kipuvad.
30 min õpituba õppeklassis:
- teadmiste kinnistamiseks koostatakse juhendaja abiga individuaalne jäljeaabits (kirjutatakse raamatusse piltide juurde vastava metslooma nimetus ja kleebitakse loomade jäljed vastavalt raskusastmele);
- lindudele meisterdatakse rasvapall metssearasvast ja teraviljast papptopsi ning pabernööriga.
15min kokkuvõte ja tagasiside:
- igale lapsele antakse võimalus rääkida, mis talle meelde jäi;
- õpetajad saavad anda suulist tagasisidet programmi kohta.
15 min toidupaus või mänguaeg:
- vastavalt soovile tehakse toidupaus või mängitakse liikumismänge (hunt ja jänes; jahimees jne).