Programmil tutvuvad 1-3.kl õpilased Eestis levinumate linnuliikidega ning õpivad neid ära tundma välimuse ja linnulaulu järgi.
Programmi jooksul külastatakse Sagadi looduskooli ja metsamuuseumi, kus kuulatakse ühiselt lindude laulu ning uuritakse piltidelt ja topistelt linnuliikide iseloomulikke tunnuseid. Samuti tutvustab juhendaja õpilastele linnuvaatlust ja selleks vajalikke vahendeid (binoklit, määrajat) ning õpetab neid kasutama. Saadud teadmisi lindude ja linnuvaatluse kohta rakendatakse 2 kilomeetri pikkusel metsa ja mereäärsel Altja õpperajal, kus õpilased saavad paarides binokli abil linde vaadelda. Programm kestab 3,5h.
Õppeprogramm toimub sise ja-välitingimustes aastaringselt. Vajalik on ilmastikule vastav riietus. Grupisuurus kuni 24 õpilast. Õpe on eesti keeles.
Междисциплинарная интеграция:
Õpitulemused, mille saavutamist õppeprogramm toetab (loodusõpetus, I kooliaste)
9) kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, toitumist, kasvamist ja
liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga;
10) eristab ühte liiki kuuluvaid organisme;
12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja
elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid;
Läbivad teemad
Õppeprogramm seostub läbiva teemaga “Keskkond ja jätkusuutlik areng”, sest õpetab ümbritsevat loodust ja selle elanikke märkama ja neist huvituma. Programm hõlmab matkamist ning seega tutvustab praktiliselt loodust ja selles liikumist kui nauditavat tegevust, mis samas vajab inimese kaitset ja hoidmist.
Õppeainete lõiming: Liikumisõpetus ja loodusõpetus
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
2) Õpilane õpib käsitlema binoklit, kui lindude vaatlemise vahendit
3) Õpilane teab vähemalt 2 looduses liikumise tava
Методы:
Meetodid
• Grupiarutelu
• Paaristöö
• Määramine
• Binokli praktiline rakendamine
• Binokulaaride kasutamine
• Otsimismäng
• Vaatlus
• Refleksioon
Vahendid
• Linde tutvustav slaidiesitlus
• Binoklid (12 tk)
• Määrajad (4 tk)
• Lindude kujutised Sagadi looduskooli hoovis (4 tk)
• Lindude topised looduskoolis ja metsamuuseumis (15 tk)
• Binokulaarid (10 tk)
• Inimpakutava linnutoidu näidis (6 tk)
• Metsamuuseumi näituseosa “Elu puuvõras”
• Vaatluskaardid “Merelinnud” ja “Metsalinnud” (12 tk + 12 tk)
Руководство для учителя:
Programm toimub mitmes lähestikku asuvas paigas.
Peale tegevusi RMK Sagadi metsakeskuses sõidetakse bussiga Oandu lõkkeplatsile, kus süüakse lõunat ning sealt Altjale, kus matkatakse 2 km pikkusel matkarajal. Palume lõuna võtta ise kaasa.
Huvi ja küsimuste korral palume võtta ühendust looduskooli juhendajaga sagadi.looduskool@rmk.ee või helistada +372 512 5727 Tiina Jamsja. Nädal enne programmi toimumist võtab juhendaja õpetajaga ühendust kirja vi telefoni teel, vastab tekkinud küsimustele, täpsustab osalejate arvu ja saabumise kellaaja.
Enne õppeprogrammile tulekut palume õpilastele tutvustada õppeprogrammi sisu. Programmi ajal palume õpetajal õpilasi praktiliste tööde tegemisel innustada ja abistada. Programmile tulles riietuda ilmastikule vastavalt.
Pärast programmi toimumist palume programmile kirjalikku tagasisidet e-kirja teel.
Ratastoolis liiklejale on ligipääsetavad Sagadi Metsakeskuse rajatised, Oandu lõkkeplats ning Altja matkarajast hinnanguliselt pool. Erivajaduste korral palume sellest eelnevalt anda juhendajale teada ning võimalusel saame teha vastavaid ümberkorraldusi.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Programm toimub RMK Sagadi metsakeskuses ja Altja matkarajal. Bussi olemasolu on vajalik.
Место проведения:
Место исполнения:
59.537159047623, 26.085906780719
Programmi läbiviija:
Tiina Jamsja – Tallinna Ülikool, klassiõpetaja (MA). Juhendanud Sagadi looduskooli programme 2005. aastast.
Viive Kiis – Tartu Ülikool, loodusainete õpetaja põhikoolis (MA). Juhendanud Sagadi looduskooli programme 2010. aastast.
Язык:
Ссылки:
Длинное описание:
Sissejuhatus (10 min)
• Juhendaja tutvustab programmi päevakava ning peamisi tegevusi.
• Programmi teemale häälestumine – vaadeldakse ja kuulatakse, kas Sagadi mõisa hoovis on märgata linde. Järgneb arutelu.
Tegevused Sagadi looduskoolis (50 min)
• Juhendaja tutvustab kaheksat Eestis elutsevat lindu (tihane, rähn, varblane, kuldnokk, musträstas, leevike, käbilind, puukoristaja). Vaadates slaidiesitluse pilte õpitakse tundma nende välimust, toitumist ja pesitsemist ning helinäiteid kuulates lindude laulu. Vaheldust loovad liikumisülesanded, mil lapsed jäljendavad lindude tegevust (nt lendu, liikumist).
• Linnuvaatlus ja selle vahendite (binokkel, määraja) tutvustus ja kasutamine – õpilased jagunevad paaridesse ning õpivad käsitlema binoklit vaadeldes klassiruumi paigutatud topiseid. Lisaks on vaatluse praktiseerimiseks looduskooli hoovi peidetud lindude kujutised, mida püütakse leida looduskooli aknast binoklit käsitledes.
• Binokulaaride all linnu sule, pesaehitusmaterjali (sammal, liiv), toidu (seemned, putukad) vaatamine.
• Juhendaja ja õpilased arutlevad, millist toitu võib talvel lindudele pakkuda ja milline inimese antud toit võib lindudele ohtlik olla. Õpilased tutvuvad rühmades erinevate linnutoidu näidistega, püüavad neid ära tunda ning jagavad oma teadmisi teistega.
• Õpitu kinnistamine – õpilased määravad paarides juhendaja esitatud piltidelt kaheksat õpitud lindu.
Tegevused Sagadi Metsamuuseumis (30 min)
• Külastatakse Metsamuuseumi näituse osa “Elu puuvõras”, kus uuritakse õpitud lindude topiseid ning kuulatakse lindude hääli kasutades näituse interaktiivseid võimalusi.
Liikumine bussi, sõit Oandu lõkkeplatsile (10 min)
Piknik ja puhkepaus Oandu lõkkeplatsil (20 min) – Süüakse enda kaasavõetud lõunat. Juhendaja tutvustab looduses viibimise olulisi reegleid (oma prügi kaasa võtmine, teistega arvestamine, vaiksel häälel kõnelemine).
Liikumine bussi ja sõit Altja matkarajale (10 min)
Altja Matkarada (65 min)
• Vaadeldakse õpperaja infotahvlit, korratakse üle leppemärgid.
• Arutelu matkarajal lubatud ja keelatud tegevuste üle; looduses liikumise reeglid ja tavad.
• Mereääres jagunevad õpilased paaridesse ning asuvad binokliga merel ning metsas elavaid linde vaatlema. Igale paarile jagatakse ka mere- ja metsalindude määramiskaardid, mida õpilased saavad kasutada nähtud linnuliikide tuvastamiseks.
Kokkuvõte ja lõpuring (15 min)
• Iga õpilane toob välja ühe linnuliigi, mis talle õppeprogrammist meelde jäi ning põhjendab, mis selle linnu tema jaoks meeldejäävaks muutis.