Õppeprogrammid

Õpilased analüüsivad põhikooli lõpetamisega seotud rõivaotsuse näitel, kuidas kujuneb rõivavajadus ning millist rolli mängivad valikus aeg, raha, kultuurilised normid, sooga seotud ootused, materjal, kandmiskogemus ja hilisem kasutus. Analüüsi aluseks võib olla enda kogemus või kujutletud olukord. Programmi lõpus rakendavad õpilased saadud teadmisi tulevaste rõivaotsuste mõtestamisel.

Õpilased uurivad ühe enda igapäevase rõiva kaudu, kust rõivamaterjalid pärinevad, mida rõivasilt eseme kohta ütleb ja mida ei ütle ning kes on seotud rõiva hankimise, kasutamise, hooldamise ja kasutusest väljumisega. Programm ühendab esemepõhise õppe kaudu materjalid ja loodusvarad, rõivatarbimise, keskkonnamõjud, kultuurilised normid ja soorollid.

Programm annab ülevaate tekstiilitööstuse mõjust kliimale, keskkonnale ja inimtervisele. Rõivatootmise erinevaid etappe avades suunatakse õpilasi mõtestama teadlikku tarbimist ning tegema teadlikumaid valikuid nii toodete soetamisel kui nende ringlusesse suunamisel. Õpilased hindavad igapäevategevuste CO2 heidet, mõistes paremini oma rolli kliimamuutuste kujunemisel ja leevendamisel. Lisaks tarbimisharjumustele käsitletakse tekstiilmaterjalide koostist, tootmisprotsessides kasutatavaid ressursse ning peamisi keskkonnareostuse allikaid. Selgitatakse ka tekstiilide tootmisel kasutatavate kemikaalide mõju tervisele, sealhulgas nende seoseid nahaärrituste ja allergiatega. Praktiliste katsete ja arutelude kaudu tutvuvad õpilased materjalide füüsikaliste ja keemiliste omadustega ning õpivad rakendama erinevaid uurimismeetodeid, esitades oma järeldusi arusaadavalt kaaslastele.

Väike kalauurija on mänguline muuseumiprogramm, kus lapsed uurivad Eesti kalu, vaatlevad kuivatatud kala detaile ja kuulavad kalahääli. Koos mängitakse liikumismänge, sorteeritakse, mida kala sööb ja mida mitte, ning arutletakse, kuidas prügi veekeskkonda mõjutab. Lõpetuseks meisterdab iga laps endale värvilise „suu lahti‑kinni“ kala, mis aitab õpitut loovalt kinnistada. 

Randlase ilmavaatlus on praktiline muuseumiprogramm, kus õpilased teevad õues päris ilmamõõtmisi ja õpivad tuvastama nähtavust, tuult, temperatuuri ja pilvetüüpe. Ajaloolise taustaga tegevused näitavad, kuidas ilm mõjutas rannakaluri elu ja milliseid ilmamärke vanasti jälgiti. Tunni lõpus võrreldakse mõõtmisi ja arutletakse, kas tänane ilm oleks olnud hea päev merel käimiseks.