Programmi tegevused toimuvad metsas ja püstkojas. Tutvume talvise loodusega: uurime loomade tegutsemisjälgi, külastame mägra linnakut ja rebase urgu. Õpime tundma tavapäraseid jõulupuid - kuuske ja mändi. Teeme lõket, keedame teed ja räägime vanarahva jõulukommetest.
Hea õpetaja,
Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/
Küsimuste puhul klikkige palun küsimärgil ja kui vajate ikkagi abi helistage palun Priit Adler 5132149.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Alusharidus Mina ja keskkond. Looduskeskkond. Muutused looduses
I kooliastme loodusõpetuse õppekava
- Teema Aastaajad: aastaaegade vaheldumine looduses seoses soojuse ja valguse muutustega.
- Teema Organismid ja elupaigad: õpitud loomaliikide eluviisid.
- Õppekavas ette nähtud praktiline töö: õppekäik loodusesse aastaajaliste erinevuste vaatlemiseks.
Õpitulemused:
• oskavad kirjeldada aastaringi looduses, teab, mis on talve osa selles;
• märkavad muutusi looduses ning seostavad neid aastaaegade vaheldumisega;
• on tundma õppinud mõningaid metsale iseloomulikke taimi ja loomi; tunnevad ära kuuse ja männi;
• on vaadelnud loomade talviseid tegutsemisjälgi;
• väärtustavad enda ja teiste tervist ning püüavad käituda tervislikult ning ohutult;
• on tundma õppinud eestlaste jõulukombeid, väärtustavad Eesti kultuuritraditsioone;
• väärtustavad elusloodust, keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi;
Lisaks I kooliastme õpilased
• teavad, miks on valgus ja temperatuur metsataimedele ja -loomadele tähtsad;
• teavad, kuidas loomade kehaehitus on seotud nende eluviisidega;
• toovad näiteid looduses toimuvate aastaajaliste muutuste tähtsuse kohta inimese elus;
• oskavad õpetaja juhendamisel teha lõket, keeta taimeteed;
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Õppekäik, vaatlus, vestlus, arutelu, rühmatöö, mäng.
Vahendid: juhendajal on kaasas Eesti metsloomade karvkatte näidised - 1 kast; ekskrementide kogu 10 purki; salvestatud loomade häälte näidised; metskitse sõrad 4 tk; 10 jäljeaabitsat; metsloomade koljude ja hammaste näidised; sarved; pähklid vm viljad mängu jaoks.
Juhis õpetajale:
|
Palume valida õues viibimiseks sobiv, ilmale vastav riietus ja jalanõud. Soovitame lastele/õpilastele eelnevalt tutvustada programmi teemat ning asukohta, et lastel/õpilastel oleks võimalus omandatud teadmisi looduses rakendada. Pärast õppekäiku võib lasteaias/koolis õppekäigul kuuldut/nähtut korrata ja kinnistada. Õppekäigu ajal on saatva õpetaja rolliks grupi jälgimine. Ootame lasteaialt/koolilt tagasisidet õppeprogrammi kvaliteedi kohta. Seda saab anda läbi keskkonnahariduse portaali. Vahetut tagasisidet küsime õpetajalt ja lastelt ka programmist kokkuvõtet tehes. |
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Metsaraja pikkus on 1 km.
Programmi saab kohandada erivajadusega õpilastele, kuid kahjuks ei ole rada sobiv abivahendiga liikujatele. Erivajadustega õpilaste osalemise puhul palume teavitada keskust.
Meie juhendajad on saanud puuetega inimestega tegelemiseks ettevalmistuse ja läbinud esmaabikursuse.
Palume võileib ja jook kaasa võtta. Reisikotti pakkides tuleks juba kodus läbi mõelda, kuidas looduses korraldada lõunatamine nii, et ei tekiks jäätmeid.
Juhendajate hariduslik valmisolek.
Priit Adler: kõrgharidus- õpetatud agronoom, keskkonnaspetsialist, keskkonnamõju hindaja, müraekspert, loodusgiid tase 5, noorsootöötaja tase 6, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Ain Aasa: kõrgharidus, loodusainete õpetaja, loodusgiid, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Helgi Sammel: kõrgharidus metsainsener, loodusgiid noorsootöötaja, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.487555576946, 25.26725605
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
5132149
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
|
Tegevused lasteaialastele
Õppekäik talvisesse metsa – 60 min
Loomade tegevusjälgede uurimine; jälgede kõrvutamine jäljeaabitsaga. Tegevused püstkojas
Arutelu: millised loomad söövad taimi ja millised söövad teisi loomi? Kas on olemas „häid“ ja „halbu“ loomi? Miks on kiskjaid looduses vaja? - 30 min;
Kokkuvõte õppekäigust – 20 min
Tegevused I kooliastme õpilastele:
Tegevused püstkojas
Tutvutakse imetajate nahkadega – uuritakse, kas tegemist on suvise või talvise karvkattega; kuidas erineb ulukite talvine karvkate suvisest ja mis on selle põhjuseks? Tutvutakse imetajate koljude näidistega – kuidas on hammaste ehitus ja asetus seotud looma toitumisega? Ekskrementide näidised – kuidas saab otsustada looma toitumise üle? Salvestatud loodushelide kuulamine; Arutelu: millised loomad söövad taimi ja millised söövad teisi loomi? Kas on olemas „häid“ ja „halbu“ loomi? Miks on kiskjaid looduses vaja? - 50 min
Kokkuvõte - 10 min Kokkuvõte õppekäigust. Kuidas loomad valmistuvad talveks?
|