Ronga õppeprogramm viiakse läbi retkejuhi juhendamisel sobival loodusrajal. Programmi viikse läbi aktiivtegevuste ja mängude (tõugumäng, lendamismäng, hääleharjutused, pesaehitus, sulemäng) kaudu retke jooksul. Retkejuht tutvustab lühidalt ronka ja teisi vareslasi: hakki, hallvarest ja künnivarest, tutvustab nende häälitsusi, väljanägemist, erisusi, sarnasusi. Räägitakse toitumise, elupaigavaliku, pesa ehitamise eripäradest läbi mängu ja isetegemise. Õpilased saavad programmi ajaks selga rongakostüümid.
Käsitletavad teemad: ronga elutsükkel aastaringselt, vareslased, ronga tunnused, eluviis, toit ja vaenlased, pesitsemine, ökoloogia.
Tegevused viiakse läbi ~2 km retke jooksul metsarajal. Kokkuvõtted tehakse iga ülesande juures ja programmi lõpus. Matka käigus luuakse õpilaste ja looduse vahel vahetu looduskontakt (pesa ehitamine, loodushäälte kuulamine), et anda õpilastele positiivne elamust loodusest.
Matka käigus toimub ronga eluringi, käitumise ja ökoloogia tundmaõppimine erinevate tegevuste ja ülesannete kaudu looduses.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab järgmiste riikliku õppekava õpitulemuste saavutamist I kooliastmes:
Loodusõpetus: 9)kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, toitumist, kasvamist ja liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga; 12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid; 19) märkab kodukoha elurikkust ja maastiku mitmekesisust ning selgitab nende olulisust; 20) liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast;
Ainetevaheline lõiming: loodusõpetus, eesti keel (sõnavara, esitlusoskus), liikumisõpetus (liikumine looduses)
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng - kuidas liigid on omavahel ja keskkonnaga seotud. Õppekäik looduses toetab austavat ja hoolivat suhtumist elusloodusesse. Õpilane mõistab loodust kui terviksüsteemi. Õpilane väärtustab teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest, suhtub loodusesse säästvalt.
Õpitulemused:
Õpilane teab:
tunneb vareslaste sugukonna liikmeid;
tunneb ronga eluviisi ja elupaiku;
Õpilane oskab:
märgata metsakooslust ja selle elurikkust;
Õpilane väärtustab:
elusolendeid ja nende vajadusi;
keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi;
teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest.
tunneb vareslaste sugukonna liikmeid;
tunneb ronga eluviisi ja elupaiku;
Õpilane oskab:
märgata metsakooslust ja selle elurikkust;
Õpilane väärtustab:
elusolendeid ja nende vajadusi;
keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi;
teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest.
Üldpädevused:
enesemääratluspädevus
õpipädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Metoodid: aktiivõppemängud (N: "toitumismäng", "häälemäng", "sulemäng"), rollimäng (ronkade ema-isa ja linnupojad), looduse vaatlemine ja tundmaõppimine, rühmatööd (sule vaatlemine, pesapuu otsimine), arutelu.
Vahendid: Mustad rätikud/keebid - 25 tk, igale õpilasele.
Varese, ronga ja haki pildid - klassile tutvustamiseks.
Suled või udusuled, luubid sule vaatamiseks rühmades.
Paber noka voltimiseks - igale õpilasele.
Vahendid mängude läbiviimiseks klassile, ronk Abraksase lugu (juhendajale lugemiseks).
Kõik vahendid on kohapeal õppeprogrammi läbiviimiseks olemas.
Juhis õpetajale:
Oleme tänulikud, kui õpetaja enne programmile tulekut tutvustab õpilasi teemaga ja pärast õppekäiku teeb kokkuvõtte järgmises tunnis. Õppeprogrammi täpsustava info saadab õpetajale meie õppeprogrammide koordinaator enne programmi toimumist.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ei sobi ratastooliga õpilastele. Sobib kõigile teistele erivajadustega õpilastele, kuid erivajadustega õpilastest palume meid ette teavitada. Vajadusel palume õpetajat erivajadustega õpilast abistada.
Täpsustame, et programm sobib enam 1-2. klassi õpilastele. Programmi toimumiskoht lepitakse kokku retkejuhiga, kes võtab ise eelnevalt ühendust. Programm toimub õues, õpilastel palume riietuda ilmale vastavalt ning vihma korral jalga panna kummikud. Tugeva vihma korral saab programmi läbi viia Vapramäel ning varjuda loodusmajja. Programmi jooksul läbitakse ~ 2 km, maastik on künklik.
Õpetajal on toetav ja innustav roll, abi palume mänguala piiramisel. Samuti palume õpetaja abi rühmatööde läbiviimisel. Toidupaus palume soovi korral plaanida enne või pärast programmi.
Õpetajal palume täita tagasisideleht.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
2 tundi
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
180€
Lisainfo:
Oleme grupi suurusena arvestanud ühe klassi suurusega. Korraga saame ronga programmile vastu võtta ühe klassi. Küll saame samaaegselt teisele klassile pakkuda teist programmi.
Läbiviimise koht:
Vapramäe või Vitipalu matkarada
Läbiviimise asukoht:
58.252432552464, 26.462434179694
Maakond:
Tartumaa
Otsekontakt:
sihtasutus@vvvs.ee
52 54 172, 5088359
52 54 172, 5088359
Programmi läbiviija:
Kadi Kard (Eesti Maaülikool, loodusturism). kadi on tore ja südamlik juhendaja. Kadi programmid on põhjalikult ettevalmistatud. Programmi lõppedes ei unusta ta uurimast, kui palju lapsed omandanud on. Tema suureks kireks on hobused ja hobustega tegelemine. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2020.
Priit Pakhoff (Tartu Rakenduslik Kolledž, aktiivtegevuste instruktor, matkajuht tase 4). Õpib Tartu Ülikoolis kutseõpetajaks. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2024.
Rein Kiiman Eesti Põllumajanduse Akadeemia, agronoomia eriala, Loodusteaduste magister. Rein on looduskeskse ja loodussäästliku eluviisiga ja on valmis seda jagama ka teistele. Harrastuskalamees. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2012.
Siiri Kaarna. Siiri omab häid loodusteadmisi, elades ise looduse keskel. Siiri on lõpetanud Eesti Põllumajanduse Akadeemia agronoomia teaduskonna. Loodusteaduste magister. Kuna ta tunneb hästi mesilaste hingeelu, siis viib ta selle teemalist õppeprogrammi läbi ka Vapramäel. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2007
Õppeprogrammi juhendajad on Vapramäe Loodusmaja poolt atesteeritud õppeprogrammide läbiviijad.https://vvvs.ee/et/retkejuhid/
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Ajakava:
Sissejuhatus, käitumiskokkulepped: 10 minutit
Juhendaja tutvustab õppeprogrammi eesmärke ja töökorraldust Lepitakse kokku ühised käitumisreeglid.
Lapsed panevad oma riietele peale ronga kostüümid. Matka alguses tutvustab retkejuht lühidalt ronka ja teisi vareslasi piltmaterjali abil: hakki, hallvarest ja künnivarest, tutvustab nende häälitsusi (linnuhääled), väljanägemist, erisusi, sarnasusi.
Praktilised ülesanded 1 h 35 minutit
Programm üles ehitatud ema-isa õpetustele linnupoegadele. Ema ja isa võiksid olla retkejuht ja õpetajad, lapsed pojad.
Programmi viikse läbi aktiivtegevuste ja mängude (tõugumäng, lendamismäng, hääleharjutused, pesaehitus, sulemäng) kaudu retke jooksul. Räägitakse toitumise, elupaigavaliku, pesa ehitamise eripäradest läbi mängu ja isetegemise.
Matka jooksul toimuvad järgmised aktiivtegevused, mille juhatab sisse õppeprogrammi juhendaja:
- Ronkade toitumine. Rongapojad õpivad süüa otsima. Mäng: "Toitumismäng". 15 min
- Ronkade hääl. Rongad on väga häälekad veebruaris ja märtsis, nende vali metalne „kronks-kronks“ kõlab kaugele üle metsa. Aktiivtegevus: Noka voltimine. Mäng: "Häälemäng". 15 min.
- Ronkade pesitsemine. Aktiivtegevus pesapuu valik ja pesa tegemine (vahetu kontakt loodusega). Puude tundmaõppimine ja arutelu sobiva pesapuu üle. Mõõdame paari puu jämedust käepäraste vahenditega. Retkejuht valib kahest mänguvalikust ühe tegevuse ilmestamiseks. Mängud: "Haraka mäng", "Munad ja pesad". 15 min
- Ronga eluviis. Aktiivtegevus: rongapoegi õpetatakse lendama. Mängud: "Kass püüab ronka", "rebased ja rongad". Retkejuht valib kahest mänguvalikust ühe tegevuse ilmestamiseks. 15 min
- Lindude suled. Aktiivtegevus: Sule vaatlus luubi all. Vaadatakse sulge luubiga. Rühmatöö, kõik saavad sulge vaadelda. Iga rühm teeb lühikese kokkuvõtte milline oli sulg luubiga vaadeldes. "Sulemäng" - mäng toimub rühmades. 15 min
Tegevused viiakse läbi ~2 km retke jooksul metsarajal. Teemade kokkuvõtted tehakse iga aktiivtegevuse juures. Matka käigus luuakse õpilaste ja looduse vahel vahetu looduskontakt (pesa ehitamine, pesapuu valik, loodushäälte kuulamine), et anda õpilastele positiivne elamust loodusest. Retkejuht saab vajadusel mõne mängu ära jätta, kui grupi suurus või iseloom seda vajab.
Kokkuvõttev analüüs, tagasiside 15 minutit.
Tagasiside ringis saavad kõik õpilased anda tagasisidet, mis neile enam meeldis ja mis programmist meelde jäi arutelu kaudu. Juhandaja abistab õpilasi kordavate küsimustega. Katkend raamatust Väike Nõid või rongalaul.
Õpetaja täidab programmi lõppedes tagasisidelehe.