Programm läbitakse 2-liikmeliste võistkondadena. Iga võistkond saab endale kaardi ja töölehe ning läheb Oandu õpperajale. Võistkondadel tuleb leida vastused töölehel olevatele küsimustele. Küsimused puudutavad Oandu pikka aega inimese poolt puutumata olnud metsa arengut, elustikku ja keskkonnaprobleeme. Vastuseid küsimustele leiavad õpilased infotahvlitelt, õpperajalt või internetist. Lõpus kontrollitakse ühiselt vastuseid ning arutletakse nende üle. Lõpus on lõpuring, kus õpilased saavad rääkida, mida uut ja põnevat nad õppekäigu jooksul teada said.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seos õppekavaga: II kooliaste: loodusõpetus: elu mitmekesisus Maal (taimede, loomade, seente eluavaldused); mets elukeskkonnana (mets kui elukooslus, metsade iseloomulikud liigid. Elukeskkond Eestis (ökosüsteemi elus ja eluta osa, loodusliku tasakaalu olulisus ökosüsteemis).
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng.
Programmiga luuakse alus õpilase loodusteadusliku maailmavaate ja mõtlemisviisi kujunemisele, hooliva hoiaku kujunemisele looduse jm elukeskkonna ning kõige elava suhtes, arusaamine jätkusuutliku arengu tähtsusest.
Ainevaldkonnasisene lõiming kujundab õpilaste integreeritud arusaamist loodusest kui terviksüsteemist, milles esinevad vastastikused seosed ning põhjuslikud tagajärjed. Programmis on seotud loodusõpetus, eesti keel.
Õpitulemused:
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Paaristöö, töölehtede täitmine, arutelu.
Töövahendiks on töölehed, pastapliiatsid ja kirjutusalused. Töövahended on igale grupile 1 ja need annab annab juhendaja.
Juhis õpetajale:
Õpetajalt ootame õpilaste eelnevat informeerimist programmi toimumisest välitingimustes ja loodusmaastikul. Õpilased peaksid riietuma ilmastikule vastavalt, soovitavalt kihiliselt. Jalanõud peaksid olema sportlikud ja libisemiskindlad, sest laudtee muutub vihmaga libedaks. Tee on üldiselt kuiv. Söömiseks peaksid õpilastel kaasas olema võileivad ja jook. Söömine toimub pärast programmi bussi juures, et vältida metsa tahtmatut prügistamist. Samuti peaks õpilastel kaasas olema laetud mobiiltelefon, et vajadusel abi kutsuda.
Turvalisus: Õpperada on hästi tähistatud ja pöörangutel on teeviidad, seega eksimisohtu ei ole. Kui see siiski juhtub, saavad õpilased helistada juhendajale. Juhendaja on läbinud esmaabikoolituse.
Tagasisidet saavad õpetajad anda pärast programmi suuliselt ja hiljem keskkonnahariduse portaalis või kodulehe tagasiside vormi kaudu. Tagasiside põhjal uuendatakse programmi pidevalt.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Programmile on võimalik võtta korraga 2 klassi 2 juhendajaga.
Programm ei sobi liikumispuudega õpilastele, sest rajal on kaks treppi.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.569776466364, 26.115784988477
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
+372 53980543
Programmi läbiviija:
Kauri Kivipõld - bakalaureuse kraad Tallinna Ülikooli geoökoloogia bioloogia lisaerialaga, magistrikraad Eesti Maaülikooli maastiku kaitse ja hoolduse erialal, Meriliis Kotkas vt keskuse esilehel.
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus 30 min
- sissejuhatav vestlus, päeva plaani ja metsas liikumise reeglite tutvustus, ohutus metsas liikumisel.
- gruppideks jagamine, töövahendite jaotus.
- prügiteksti lugemine ja sellekohastele küsimustele vastamine.
Öppekäik 2 tundi
õpilased liiguvad gruppidena õpperajal ja täidavad töölehti.
Miks on rada suures ulatuses kaetud laudtee või puiduhakkega?
Miks on vaja hoida vanu looduslikke metsi?
Miks on olulised surnud puitu lagundavad seened, selgrootud ja mikroorganismid?
Kui suurt metsapindala 1 sipelgapesa koloonia kaitseb?
Mis kasu toovad seened puudele?
Miks kasvavad Oandus liivaluitel rabataimed?
Miks on mõnel männitüvel kalasabakujulised sisselõiked?
Kokkuvõte 30 min
- vastuste kontrollimine ja arutelu,.
- lõpuring ja tagasiside;
30 min kaasa võetud võileibade söömine.