|
Programmi käigus räägime putukatest, nende osast looduses ning inimeste elus. Püüame kahvaga putukaid, määrame püütud liike ja arutleme nende rolli üle looduses. |
Programmi teises osas külastame mesilaste vaatlustaru ja tutvume mesilaste eluga, räägime mesilaste tähtsusest nii looduses kui inimeste elus.
Hea õpetaja,
Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/
Küsimuste puhul klikkige palun küsimärgil ja kui vajate ikkagi abi helistage palun Priit Adler 5132149.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Õpisisu
Koolieelse lasteasutuse õppekava teema Mina ja keskkond: looduskeskkond. Putukate roll looduses ja inimeste elus; inimeste mõju loodusele, sh putukatele.
I kooliaste:
Teema: Organismid ja elupaigad. Putukad erinevates elukeskkondades.
Teema: Organismide rühmad ja kooselu. putukad ja ämblikud, liik, kooslus.
Õppekavas ette nähtud õppekäik organismide kooselu uurimiseks erinevates elupaikades.
Ainete lõiming alushariduses – valdkond Mina ja keskkond; valdkond Liikumine.
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng: pöörame tähelepanu putukate tähtsusele looduses ja inimeste elus; taimekaitsevahendite mõju loodusele ja sedakaudu inimestele; tervis ja ohutus: mee(toodete) tervislikkus; käitumine õppekäigul.
Õpitulemused:
Programmi läbimise järel lasteaialapsed ja I kooliastme õpilased
• kirjeldavad üldiselt putukate välisehitust;
• oskavad kasutada kahva;
• toovad näiteid putukate tähtsuse kohta looduses ning inimese elus;
• oskavad tuua näiteid inimese mõjust loodusele, sh putukatele;
• on tutvunud mesilaste kui kooseluliste putukatega, mõistavad mesilaste tähtsust looduses ja inimeste elus;
• väärtustavad keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi;
Lisaks sellele I kooliastme õpilased
• teavad liigi mõistet ja oskavad tuua näiteid;
• seostavad putukate välisehitust nende elukeskkonnaga;
• oskavad kasutada nutivahendit putukate kehaehituse vaatlemiseks.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Vestlus, arutelu, vaatlus, praktiline töö, paaristöö, rollimäng.
Vahendid: 24 luupi, 1 kahv paari peale, putukate pildid, entomoloogiline kogu, 3 paari putukaprille, vakstud, vaatluspurgid, vaatlustaru keskuse õuealal, näidised mesinduse toodetest.
Põnevamate putukate demonstreerimiseks kasutavad I kooliastme õpilased nutimikroskoope (28 tk).
Lasteaialapsed vaatlevad nutivahendiga putukaid juhendaja abil.
Juhis õpetajale:
|
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Programmid toimuvad ajal, mil ööpäeva keskmine temperatuur on vähemalt 10 °C.
Õppeprogramm toimub Metsamõisa keskuse ulatuslikul territooriumil, kust leiab erinevaid kooslusi (sh mets ja niit) ja kus asuvad vaatlustarud. Ratastooliga liikujatele on rajatud 2 km betoonkiviteid ja kruusateid
Kuna erivajadused ei piirdu üksnes liikumispuudega, siis palume lasteaial/koolil vajadusel eelnevalt keskusega ühendust võtta. Programmi saab kohandada vastavalt õpilaste individuaalsetele õppekavadele. Meie juhendajad on saanud puuetega inimestega tegelemiseks ettevalmistuse ja läbinud esmaabikursuse.
Palume keskust teavitada ka siis, kui mõnel lapsel esineb allergia putukahammustuste või ka meesaaduste vastu.
Palume võileib ja jook kaasa võtta. Reisikotti pakkides tuleks juba kodus läbi mõelda, kuidas looduses korraldada lõunatamine nii, et ei tekiks jäätmeid.
Juhendajad:
Priit Adler: kõrgharidus- õpetatud agronoom, keskkonnaspetsialist, keskkonnamõju hindaja, müraekspert, loodusgiid tase 5, noorsootöötaja tase 6, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Ain Aasa: kõrgharidus, loodusainete õpetaja, loodusgiid, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Helgi Sammel: kõrgharidus metsainsener, loodusgiid noorsootöötaja, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.055723884566, 26.003217317871
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus - 10 min Õppekäigu eesmärkide tutvustamine. Kuidas käituda õppekäigul loodusesse, ohutusreeglite selgitamine. Tegevused
Söögipaus – 20 min Kokkuvõte – 10 min Kinnistavad küsimused: miks on putukad olulised looduses? inimeste elus? |