Õppeprogrammid

Ülevaade meie päikesesüsteemist.

Õpilased töötavad gruppides ja uurivad meie päikesesüsteemi erinevaid planeete ja taevakehi.

8 planeeti, maa-tüüpi planeedid, hiidplaneedid, planeetide kaaslased, teised päikesesüsteemi taevakehad.

Õpilased saavad teada: 

• kuidas järjestuvad planeedid alates päikesest?,

• miks on ainult maal atmosfäär?

• millistel planeetidel on kuu? 

• millistel planeetidel on rõngad? 

• mis värvi on erinevad planeedid? 

• mis asi on kuu?

• mis on looduslikud kaaslased ja mis on inimtekkeline kaaslane?

Esmalt minnakse retkele, kus selgitatakse peamisi linnuliike, keda võime Saunja looduskaitsealal kohata. Toimub arutelu lindude elupaikade hoidmise tähtsuse üle.

Seejärel õppeklassis tehakse kirjalik töö lindude välimuse ja häälitsuste kirjeldamisest.

Päev lõpeb tagasisideringiga, selgitamaks, kas eesmärgid said täidetud.

Esmalt antakse õpilastele binokli kasutamise juhendid, selgitatakse ohutusnõudeid. Iga õpilane saab kasutada Innoka binokleid. Silma Õpikoja õuel antakse vaatetoru kasutamise väljaõpet ning vaadeldakse veelinde. Vajadusel, võimalusel tehakse vaatetorule kinnitatava spetsiaalse seadmega fotosid.

Minnakse retkele, kus selgitatakse peamisi linnuliike, keda võime Saunja looduskaitsealal kohata ning õpilased saavad proovida neid ise binokliga vaadelda. Toimub arutelu lindude elupaikade hoidmise tähtsuse üle.

Retk lõpeb tagasiside ringiga, selgitamaks, kas eesmärgid said täidetud.

Esmalt minnakse retkele, kus selgitatakse peamisi linnuliike, keda võime Saunja looduskaitsealal kohata. Toimub arutelu lindude elupaikade hoidmise tähtsuse üle.

Seejärel õppeklassis saab autentset linnupilti värvida asjatundja juhendamisel eesmärgiga õppida märkama liigitunnuseid.

Päev lõpeb tagasisideringiga, selgitamaks, kas eesmärgid said täidetud.

Osalejad uurivad, kuidas riided ja tekstiilid kasutusest edasi liiguvad ning miks kõike ei pea ära viskama. Programmis võrreldakse materjale, sorteeritakse esemeid nende võimaliku järgmise kasutusviisi järgi, tehakse lühike juhendatud õuevaatlus ning proovitakse praktiliselt, kuidas tekstiileseme eluiga pikendada. Nii õpitakse ringmajandust, teadlikku tarbimist ja keskkonnahoidu aktiivõppe kaudu. Programmi tegevused kohandatakse vastavalt osalejate vanusele ja teadmistasemele.