Õppeprogramm „Tee ja keskkond“ tutvustab teede projekteerimise, ehitamise, kasutamise ja hooldamisega seotud keskkonnamõjusid. Programmi käigus uuritakse, milliseid loodusvarasid teedeehituses kasutatakse ning kuidas mõjutab maavarade kaevandamine keskkonda ja kohalikke kogukondi. Näituse „Tee ja keskkond“ eksponaate kasutades saavad õpilased ülevaate teedeehituse erinevatest etappidest ning nende seostest looduskeskkonnaga.
Programmi keskseks tegevuseks on keskkonnamõju hindamise avalik arutelu, kus õpilased tegutsevad erinevate huvirühmade esindajatena. Rollikaartide abil kehastuvad nad näiteks kohalike elanike, ettevõtjate, keskkonnakaitsjate või teedeehitajate rolli ning arutlevad kavandatava teeprojekti võimalike mõjude üle. Nii õpitakse mõistma eri osapoolte vaatenurki, argumenteerima oma seisukohti ja otsima tasakaalu keskkonna-, majandus- ning ühiskondlike huvide vahel. Programm toetab keskkonnateadlikkuse kujunemist ning aitab mõista jätkusuutlike valikute tähtsust.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Bioloogia, geograafia, sotsiaalained, tehnoloogia, innovatsioon, kivimid, inimese sõltuvus loodusest, transpordi mõju keskkonnale, Eesti kaart, mürasaaste, loodusvarade majandamine ja keskkonnaprobleemid. Maavarade kaevandamisega kaasnevad keskkonna- ja sotsiaalprobleemid.
Õpitulemused:
• märkab ja analüüsib keskkonnaprobleeme,
• mõistab teaduse ja tehnoloogia mõju keskkonnale,
• väärtustab keskkonda kui tervikut ja järgib jätkusuutlikkuse põhimõtteid,
• arendab koostöö- ja aruteluvõimet meeskonnatöö ülesannete kaudu,
• tunneb huvi loodusnähtuste ja tehnoloogia arengu vastu,
• teeb teadlikumaid valikuid nii igapäevaelus kui ka tulevase karjääri osas,
• mõistab inimtegevuse sõltumist Maa piiratud ressurssidest.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meeskonnatöö, rollimäng, video, PowerPoint esitlus, arutelu, võrdlemine, tekstist info leidmine, kokkuvõtete tegemine. Töövahendid on kasutamiseks rühmatöös. Programmis kasutatavad vahendid on olemas kohapeal.
Meeskonnatöö õppevahendid: müramõõtur, rollimängu kaardid, näituse eksponaadid (maanteede läbilõigete stend), teede ehituses kasutatavate materjalide näidised, infotekstid ja fotod eksponaatide juures.
Juhis õpetajale:
Õpetaja osaleb õppeprogrammis aktiivselt, toetades õpilaste rühmadesse jagamist, vajadusel korra hoidmist ning abistades õpilasi keskkonnamõju hindamise rollimängu läbiviimisel. Kõik programmis kasutatavad õppevahendid ja materjalid on muuseumis kohapeal olemas.
Palume õpilasgrupil saabuda muuseumisse vähemalt 15 minutit enne programmi algust, et jääks piisavalt aega riiete paigutamiseks ja programmi sujuvaks alustamiseks. Kuna programm sisaldab liikumist muuseumi eri hoonete ja vabaõhunäituse vahel ning osa tegevusi toimub õues, soovitame kanda ilmastikule sobivat ja mugavat riietust ning jalanõusid.
Soovi korral on võimalik enne või pärast programmi einestada Varbuse Teemajas. Toitlustus tuleb eelnevalt teemajast ette tellida. Kaasa võetud toitu ja jooki saab tarbida liikluslinna ees asuval piknikualal. Halva ilma korral on võimalik kasutada muuseumi siseruume, et õpilased saaksid mugavalt oma kaasa võetud toitu süüa.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Iga kümne õpilase kohta on ühele gruppi saatvale õpetajale programm tasuta. Programmi hind sisaldab muuseumipiletit ja programmi lõppedes saab õpilasgrupp iseseisvalt muuseumis ringi vaadata või tellida juurde giiditeenuse, mille maksumus on 40 € grupi kohta.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.015668343477, 26.911616921425
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
+372 5899 8064
Programmi läbiviija:
Õppeprogrammi viivad läbi Eesti Maanteemuuseumi haridustöö spetsialistid.
Haridustöö kuraator on programmi autor ning pikaajalise muuseumipedagoogika kogemusega haridustöötaja. Ta on lõpetanud Tartu Ülikooli filosoofiateaduskonna eesti filoloogia eriala (magistrikraadiga võrdsustatud bakalaureusekraad) ning täiendanud end keskkonnahariduse, säästva arengu ja pedagoogika valdkonnas. Ta on välja töötanud käesoleva õppeprogrammi ning omab pikaajalist kogemust muuseumi haridusprogrammide loomisel ja läbiviimisel.
Haridustöö ja projektide kuraator on omandanud 2019. aastal Tallinna Ülikoolis magistrikraadi klassiõpetaja erialal ning 2014. aastal Tartu Ülikoolis bakalaureusekraadi koolieelse lasteasutuse õpetaja erialal. Tal on kogemus erinevas vanuses õpilastele mõeldud õppeprogrammide läbiviimisel ja väljatöötamisel.
Mõlemad läbiviijad kasutavad õppijakeskseid ja aktiivõppe meetodeid ning omavad põhjalikke teadmisi Eesti Maanteemuuseumi teemavaldkondadest.
Keel:
Viited:
Seotud failid:
"Tee ja keskkond" tegevuskava
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus (5 min)
Programmi alguses tutvustatakse muuseumi ja õppeprogrammi ning arutletakse, milline on tee roll meie igapäevaelus ja kuidas mõjutavad teed ümbritsevat keskkonda.
Näitus „Tee ja keskkond“ (30 min)
Õpilased lahendavad vaatlusülesande ning tutvuvad giidi juhendamisel teede projekteerimise, ehitamise, kasutamise ja hooldamisega seotud keskkonnamõjudega. Käsitletakse müra, õhusaastet, põhjavee kaitset, maastiku muutumist ning võimalusi keskkonnamõjude vähendamiseks.
Vabaõhunäitus ja teetöömasinad (15–30 min)
Tutvutakse Eesti teede arengulooga, erinevate teekonstruktsioonide ja teedeehitusmaterjalidega ning vaadeldakse teetöömasinaid ja nende kasutusvõimalusi.
Õppeklass (20 min)
Arutletakse teedeehituses kasutatavate maavarade, nende kaevandamise keskkonnamõjude ning kestlikumate lahenduste üle. Tutvutakse keskkonnamõju hindamise põhimõtetega, loomade liikumisvõimaluste tagamise, müratõrje ja materjalide taaskasutuse näidetega.
Keskkonnamõju hindamise avalik arutelu (30 min)
Programmi lõpetab rollimäng, kus õpilased kehastuvad erinevate huvirühmade esindajateks ning osalevad keskkonnamõju hindamise avalikul arutelul. Üheskoos hinnatakse kavandatava teeprojekti mõju, otsitakse võimalikke leevendusmeetmeid ning tehakse põhjendatud otsuseid, arvestades keskkonna-, majandus- ja ühiskondlikke huve.