Programmis „Noored ilmavaatlejad“ õpivad lapsed ilma vaatlema nagu loodusteadlased. Nad teevad lihtsamaid vaatlusi, mõõtmisi ja katseid ning õpivad järeldusi tegema. Programmis osalemiseks on vajalik bussitranspordi olemasolu. Selle esimene pool toimub Nõva Metskonna puhkekoha ümbruses ja teine pool Nõva koolimajas asuvas õppeklassis (vahemaa 3km).
Programmi esimene pool toimub õues. Lapsed tutvuvad mererannas ja metsas põhiliste ilmaelementidega: õhutemperatuur, tuul, pilved ja sademed. Mererannas ja metsas olevas vaatluspunktis tehakse lihtsamaid vaatlusi ja mõõtmisi – määratakse tuule suund ja tugevus, hinnatakse pilvisust, mõõdetakse õhutemperatuuri. Tehtud vaatluste põhjal täidetakse ilmavaatlusleht. Vaatluslehele märgitakse ka muud ilmastiknähtused ja sademed. Lapsed saavad ülesande kirjeldada, kuidas mõjutab erinev ilm elusloodust (taimi, putukaid, linde ja metsloomi).
Programmi teine osa toimub Nõva looduskooli õppeklassis. Lapsed viivad 3-4 liikmelistes rühmades juhendi abil läbi erinevaid ilmastikunähtusi tutvustavad katsed. Nad õpivad tekitama udu, kastet, vihma ja pilvi. Peale töötubasid saavad lapsed pildimaterjalil põhinevad ülesanded. Nende abil õpime tegema järeldusi, milleks tuleb erinevate ilmastikuolude korral valmis olla.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm aitab õpilastel saavutada järgmisi põhikooli riikliku õppekava loodusõpetuse I kooliastme õpitulemusi:
- teeb ilmavaatlusi, vormistab andmeid ning teeb nende põhjal järeldusi; iseloomustab ilma ning valib ilmale vastava riietuse;
- märkab ja jälgib looduses toimuvaid aastaajalisi muutusi ning toob näiteid nende tähtsuse kohta inimese elus;
mõistab, et inimene on osa loodusest ja sõltub sellest; toob näiteid, kuidas inimene loodust oma tegevusega mõjutab;
Seos läbiva teemaga "Keskkond ja jätkusuutlik areng" - programm aitab lapsel väga lihtsal tasemel mõista kliimamuutusi ja inimese rolli selles. Ta mõistab looduse vahetu kogemise ja probleemülesannete lahendamise kaudu, mis kaasneb kliima muutumisega looduses ja inimese igapäevaelus.
Ainetevaheline lõiming - programmi tegevused seonduvad I kooliastmes matemaatikas (peast arvutamine, mõõtmine, võrdlemine) ja emakeeles õpitavaga (esinemisoskus).
Õpitulemused:
oskab ilma vaadelda, mõõta ja kirjeldada;
mõistab ilmastikunähtuste tekkimist (pilved, vihm, udu, vikerkaar);
teab, kuidas ilm mõjutab elusloodust ja inimeste igapäevaelu;
mõistab väga lihtsal tasemel, mis on kliimamuutus ja kuidas see võib inimeste elu muuta;
oskab nimetada viise, kuidas inimene saab loodust hoida ja kliimat säästa;
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Kasutatavad õppemeetodid: arutelu, lihtsamad ilmavaatlused (õhutemperatuur ja tuule tugevuse mõõtmine, pilvisuse hindamine), töölehe täitmine, katsed, loovülesanded
Vahendid: ilmavaatluse tööleht, mõõtevahendid (termomeeter, digitaalne tuulemõõtja jne), kompass, katsevahendid (erinevad nõud, jää, külm ja soe vesi, aerosool, prisma), erinevad piltülesanded.
Praktilised õppetegevused toimuvad 3-4 liikmelistes rühmades.
Juhis õpetajale:
Palume õpetajal teavitada lapsevanemaid, et oluline on selga panna ilmastikule vastav riietus. Laps tunneb end mugavalt ja saab õppetööle keskenduda ainult piisavalt sooja ja tuult pidava riietusega. Kummikuid ei ole vaja jalga panna. Programmis saavad osaleda ka erivajadustega lapsed, kellel ei ole füüsilist liikumispuuet. Kaasasolevalt õpetajalt ootame laste eelnevat häälestamist õppetööle ja vajadusel abi hariduslike erivajadustega lastega tegelemisel.
Oluline on, et lapsed oleksid hommikust söönud. Vajadusel saame teha söögipausi enne programmi algust või selle keskel. Kaasa võiks võtta veepudeli ja väikese ampsu. Peale programmi lõppu palume õpetajal täita registreerimislehe ja vabas vormis tagasiside ankeedi. Viimast kasutatakse programmi sisu parandamisel.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.221161498003, 23.678855249768
Programmi läbiviija:
Marko Valker - Nõva looduskooli juhendaja. Marko Valkeril on pedagoogiline haridus (põhikooli loodusteaduste õpetaja, Tartu Ülikool). Marko Valker on töötanud loodushariduse spetsialistina Tartu Loodusmajas, Keskkonnaametis ja Silma Õpikojas. Tal on õppeprogrammide juhendamise kogemus alates 2001. aastast. Ta on koostanud erinevaid keskkonnateemalisi õppematerjale ja veebilehti.
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
- Programmi sissejuhatus (10 min). Juhendaja tutvustab lastele ennast ja edasisi tegevusi. Räägime üle õppetöö ja looduses liikumise reeglid. Jagame lapsed rühmadesse ning jagame kätte ilmavaatlusvahendid.
- Ilmavaatlused (1 tund). Lapsed teevad 3-4 liikmelistes rühmades ilmavaatlusi. Nad mõõdavad tuule kiirust, suunda (2.-3. klass kompassi abil), pilvisust, õhutemperatuuri ning panevad kirja muud ilmastikunähtused. Ilmavaatlusi tehakse kahes punktis Nõva lahe äärsel mererannikul ning metsas. Tehtud vaatlustulemused märgitakse vaatluslehele. Lapsed võrdlevad, mille poolest ilm neis kahes kohas erineb.
- Ühine arutelu (2o min). Lapsed saavad erinevate elusolendite piltkaardid (linnud, putukad, puud-põõsad, metsloomad jne). Iga rühm tutvustab, kuidas tänane ilm tema piltkaartidel olevaid elusolendeid mõjutab.
- Ilmastikunähtusi selgitavad katsed (45 min). Lapsed teevad klaaspurgis sooja ja külma vee ning jää abil katseid. Lapsed teevad järeldusi, millise ilma korral tekib udu, kaste, vihm jne. Juhendaja demonstreerib klaasprisma abil vikerkaare tekkimist.
- Kuidas kliima meid mõjutab? (30 min). Lapsed saavad piltkaardid erinevate eluliste olukordade kohta. Nad õpivad koos juhendajaga tegema järeldusi, kuidas meie kliimat ja kliima meid mõjutab. Lapsed saavad esmalt rühmasiseselt otsida vastust ning seejärel arutleme üheskoos kõigi rühmade situatsioonid koos läbi.
- Kokkuvõtted ja tagasiside (10 min). Juhendaja teeb kokkuvõtte, aitab kinnistada õpitud mõisteid ja küsib lastelt tagasisidet.