Õppeprogramm võimaldab sukelduda planeedi Maa geoloogilisse minevikku ja otsid vastuseid ühele Eesti põnevaimale loodusmõistatusele!
Kuidas tekkis Kärdla kraater, kuidas see üldse avastati ning mida põnevat on välja tulnud sügavatest puuraukudest?
Enamus programmist toimub vanas Paluküla paekarjääris ja suurem osa uurimistööst on uurijate endi kätes — infot tuleb otsida, maastikku, puurauke ja stende uurida ning pühkida tolm vanadelt saladustelt.
Lisaks kosmilistele teemadele õpitakse tundma selle eriilmelise looala ja paekaevanduse taimestikku ning liigilist koosseisu.
Programmi eesmärk on arendada õpilaste uurimis- ja teabeotsingu oskusi läbi Kärdla meteoriidikraatri geoloogilise tekkeloo mõistmise ning Paluküla looala elulise liigirikkuse tundmaõppimise.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus, III kooliaste
1) sõnastab uurimisprobleeme ja -küsimusi ning hüpoteese, mida saab katse või vaatluse kaudu
uurida (kontrollida), plaanib ja korraldab koos kaaslastega katseid, kogub andmeid, vormistab
tulemused tabelite ja joonistena; teeb andmete põhjal kehtivaid järeldusi, esitab tulemused (sh
digitaalselt);
2) eristab katses sõltumatu ja sõltuva muutuja; mõistab kõrvalmuutujate kontrollimise vajadust;
3) mõistab korduskatsete ja kontrollkatsete vajadust; analüüsib kogutud andmete
usaldusväärsust ning järelduste kehtivust;
4) järgib katseid tehes ohutusnõudeid ning põhjendab nende vajalikkust;
5) leiab infot uuritavate ainete, kehade, nähtuste ja protsesside kohta ning hindab allikate
usaldusväärsust õpetaja abiga; esitab uurimise tulemusi;
6) eristab teaduslikke teadmisi mitteteaduslikest teadmistest;
Seos keskkonnateadlikkuse ja säästva arengu teemadega:
Elurikkuse teadvustamine ja väärtustamine,
inimtegevuse ja looduskeskkonna koostoime mõistmine,
Maa süsteemse arengu ja ajaskaala mõistmine.
Õpitulemused:
- Kärdla meteoriidikraatri tekkelugu ja ehitust ning selle olulisust Eesti ja Hiiumaa geoloogilises minevikus;
- geoloogilisi põhimõisteid ja kivimite eripärasid (nt lubjakivi, fossiilid, puuraugud/südamikud);
- lookuusiku ja paekarjääri elutingimusi ning nendele maastikele tüüpilisi taimeliike.
Õpilane oskab:
- leida ja analüüsida teavet infostendidelt ja teabetahvlitelt iseseisvalt ja meeskonnatöös;
- määrata lihtsamaid fossiile ja taimi, kasutades selleks määrajaid ja praktilisi vaatlusvõtteid;
- kasutada maastikul ruutmeetri meetodit liikide sageduse ja elurikkuse hindamiseks;
- esitleda oma uurimistöö tulemusi ja põhjendada oma järeldusi kaaslastele.
Õpilane väärtustab:
- Eesti geoloogilist ja looduslikku pärandit ning teadvustab selle eripära ja kaitsmise vajadust;
- uudishimu ja teaduslikku lähenemist loodusnähtuste (nt meteoriidilöökide ja elustiku kohastumise) mõistmisel;
- koostööd ja vastutustundlikku käitumist looduses ning praktilisi uurimistegevusi tehes.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: meelte kasutamine, vaatlemine, kuulamine, määramine,võrdlemine, kirjeldamine, rühmatöö, arutelu,
Vahendid: Hiiumaa kivimite õppehoone, Kärdla kraatri mudelväljaku ekspositsioon, luubid, töölehed, määrajad, harilikud pliiatsid, lipikud taimedele.
Õppeprogramm põhineb uurimuslikul- ja aktiivõppel.
Juhis õpetajale:
Õpilaste turvalisuse tagab õppeprogrammi juhendaja.
Õppeprogrammi juhendaja ootab koostööd kaasaoleva õpetajaga vajadusel rühmade moodustamise juures, töökorra tagamisel ja juhendajaga suhtlemisel. Õpilastega kaasas olev õpetaja vastutab, et lastel oleks sobiv riietus ja nad oleksid teadlikud õppeprogrammi teemast. Programmi juhendaja palub õpetaja abi turvalisuse tagamisel praktiliste tööde toimumisel õues.
Juhendaja ootab õpetajalt tagasisidet vestluse või tagasisidelehe kaudu.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Õppeprogramm toimub Palukülas Kärdla meteoriidikraatri mudelväljakul.
Kevadel, sügisel on vajalik soojem riietus ja jalanõud õues liikumiseks. Programmi vältel einepausi ei ole.
Mudelväljak asub maanteest 400 m kaugusel. Olemas on parkla sõiduautodele ja bussidele. Võimalused tegutsemiseks on ka erivajadustega lastel.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.979169992107, 22.816972732544
Programmi läbiviija:
Karin Poola, ökoloog, bioloogiaõpetaja
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus Kivimite õppehoones (10 min):
Juhendaja tervitus ja tutvustus. Lühike ülevaade Hiiumaa geoloogilisest minevikust ja Kärdla meteoriidikraatri tekkeloost.
Liikumine Kärdla meteoriidikraatri mudelväljakule (5–15 min)
Sõit bussiga (u 5 min) või sõit jalgratastega (u 15 min) Palukülla.
Tegevuskoha tutvustus ja juhendamine (5 min)
Juhendaja teeb ülevaate maastikust ja ekspositsioonist.
Turvareeglite ja liikumise põhimõtete selgitamine.
Teema arendus, õpitegevused (80 min):
Õpilased jagatakse rühmadesse, ühes rühmas 4-5 õpilast. Iga rühm lahendab kaks teemaplokki:
- Meteoriidikraatri uurimine (20 min):
Info otsimine kraatriväljaku ja paekarjääri infotahvlitelt.
Fossiilide otsimine ja määramine paemurru kaldus seinast.
Tulemuste analüüs ja ettevalmistus teistele tutvustamiseks.
Esitlused ja ühine ülevaatus (20 min)
Rühmad tutvustavad oma vastuseid meteoriidikraatri teemadel.
2. Taimestiku uurimine (20 min):
Taimeliikide loendamine ja sageduse hindamine määratud taimeruudul.
Taimede määramine määraja abil ja nimesiltide paigaldamine.
Ühine ringkäik taimeruutude juurde, tulemuste kontroll ja ühine ülevaatus (20 min).
Juhendaja tugi ja suunamine kohapeal on mõlema teemaplokiga.
Kokkuvõte (5 minutit):
Teadmiste kinnistamine ja tagasiside.
Täidetud töölehtede kaasavõtmine.