“Tähetolm ja Päikese pere” on õppeprogramm, mis koosneb kahest osast. Programm võimaldab vaatajal näha meie kõige olulisemat tähte ja lennata kosmoselaevaga kõigile meie Päikesesüsteemi planeetidele.
Haridusprogrammi esimese osana vaatavad õpilased õppefilmi. Haridusprogrammi õppefilmis nähtud teadmisi kinnistatakse järeltegevusega. Järeltegevuse ehk õpitoa käigus on õpilastel vaja vastata küsimustele ja ülesannetele õppefilmi põhjal. Tegevuse küsimustele vastavad õpilased väikestes gruppides avastuskeskuse nutiseadmete abil. Nad õpivad uusi teadmisi valguse levimisest, tähtedest ning Päikesesüsteemist.
Planetaariumiprogramm koosneb filmist „Tähetolm ja Päikese pere”, kus tutvustatakse Päikesesüsteemi – Päikest ja tema ümber tiirlevat kaheksat planeeti, kääbuseid, asteroide, komeete. Selgitatakse, mis on tähe südames? Kes kuuluvad Päikese perre? Mis rolli mängib kuu meie planeedi elus? Nähtut ja kuuldut kinnistatakse järeltegevuse abil, kus ülesannete abil õpitakse universumit. Tegevuse lõpus on arutelu universumi suurusest ja Eesti astronoomidest ning õpilasele antakse tagasisidet õpitust ja tulemustest.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm aitab kujundada üldpädevusi ja programm käsitleb põhjalikult 4. klassi teemat “Maailmaruum” ning 8. – 9. klassi teemat „Aatomi ja universumiõpetus“. Tänu programmile mõistab õpilane maailmaruumi ja universumi temaatikat ning tuletab meelde varem õpitut.
Lõimitud on loodusõpetus ja eesti keel ning kultuur.
Õpitulemused:
- Kirjeldab Päikesesüsteemi ehitust: selgitab, et Päikesesüsteemi keskmes on Päike, see on täht ja selle ümber tiirlevad planeedid ning nimetab planeete.
- Tunneb välimuse järgi ära mõningaid planeete ja oskab neid õigesti järjestada Päikesest alates.
- selgitab Päikesesüsteemi taevakehade asetust ja suurust
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Filmi vaatamine, töö väikestes rühmades, IKT seadmete ja –lahenduste kasutamine õpimängu käigus, refleksioon.
Arutelu, eesmärgistamine, meeskonnatöö, praktilised/kriitilist mõtlemist nõudvad uurimisülesandeid, IKT seadmete ja -lahenduste kasutamine järeltegevuses, vajadusel LAK meetod eesti keele omandamiseks.
Juhis õpetajale:
Programmi järeltegevust saame läbi viia avastuskeskuse nutiseadmete abil Wayground (endine Quizizz) keskkonnas ja kõik vajalikud töövahendid on avastuskeskuses olemas.
Programm sobib 4. klassile „Maailmaruumi“ teema õppimiseks ja 5. klassile kordavalt varasemalt õpitu kinnistamiseks. Programm ei vaja eraldi ettevalmistust. Ootame õpetajat osalema kogu programmi vältel ning toetama juhendajat ja õpilasi. Kindlasti palume eelnevalt teavitada õpilaste erivajadustest. Pärast programmi toimumist palume õpetajal täita tagasiside küsimustik (veebis). Peale programmi lõppu on võimalik õpilastel iseseisvalt jätkata keskuse eksponaatidega tutvumist.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Hinnad kehtivad kooligrupile alates 10 inimesest.
Hinna kooligrupile leiate Energia avastuskeskuse kodulehelt:
https://www.energiakeskus.ee/tegevused-post/filmiprogramm-tahetolm-ja-paikese-pere/
Energiakeskuses on võimalik kasutada lifti ja invatõstukit, mis tagavad erivajadustega külastajale ligipääsu igale korrusele ja ruumi. Söögipausiks oma toiduga on võimalik kasutada avastuskeskuse puhkeala, kus on lauad ja toolid. Grupi suurus on paindlik.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.447802, 24.7472153
Programmi läbiviija:
Programmi viivad läbi avastuskeskuse külastusjuhid ja juhendajad, vahel ka pedagoog.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Ühised käitumisreeglid lepitakse grupiga kokku kui nad kuulevad sissejuhatust külastuse alguses, see toimub enne õppeprogrammi. Planetaariumifilm “Tähetolm ja Päikese pere” põimib looduskontakti eelkõige maailmaruumi ja Päikesesüsteemi kogemisega filmis ning praktiliste tegevustega:
- Kogeme meie Päikesesüsteemi kõiki planeete ja näeme kõige olulisemat tähte, Päikest ja mõistame, kui erinevad on planeedid ning mis teeb elu Maa peal võimalikuks.
- Looduskontakti luuakse ka kosmose-teemaliste eksponaatidega tutvudes, näiteks näevad nad originaalse NASA astronaudi varustust ja kostüümi; meteoriiti ja muud ning arutlevad lühidalt.
Ülevaade ajakavast:
Sissejuhatus (5 min)
Programmi sissejuhatavas osas juhendaja tutvustab planetaarium kui erilist kohta, kus saab vaadelda tähti ja planeete.
Film planetaariumis (20 min)
Vaatame koos planetaariumifilmi „Tähetolm ja Päikese pere“. Õppefilmi tutvustatakse Päikesesüsteemi – Päikest ja tema ümber tiirlevat kaheksat planeeti, kääbuseid, asteroide, komeete. Õpilane saab tõelise ettekujutuse Päikese, planeetide ja teiste taevakehade liikumisest ja vastastikmõjust.
Meie Päikesesüsteem (15 min)
Õpitoa jaoks jagatakse õpilased 2-3 liikmelistesse tiimidesse ja nad teevad meeskonnatööd ülesannete lahendamisel. Ülesanded on avastuskeskuse IKT seadmetes ehk nutitahvlites. Ülesanded aitavad omandada uusi teadmisi tähtedest, valguse levimisest ning Päikesesüsteemist. Õpilased saavad selgeks, et enamus maal olevast energiast tuleb Päikeselt. Õpilased avastavad, et suured gaasilised planeedid on väga kaugel ja kinnistavad õppefilmis nähtud teadmist, milline on planeetide õige järjekord alates Päikesest.
Kogunemine, tagasiside ja arutelu universumist (20 min)
Koguneme -1. korrusel ja õpilased istuvad. Juhendaja annab tagasisidet igale õpilasele. Juhendaja näitab erilise tarkvara abil Päikest ja teisi tähti, meie galaktika suurust ning tutvustab eesti teadlaste hämmastavalt suurt panust astronoomias. Õpilased kuulavad ettekannet, arutlevad, küsivad. Arutleme, mida uut õppisime? Näiteks arutleme ettekujutuse üle Päikesesüsteemist, õpilane proovib selgitada erinevaid planeete, tähti, Päikese rolli Maale ja loodusele energiast lähtuvalt; aastaaegadest, päev-öö vaheldumise põhjusest, päikesetuulest jne. Kas tulevane eesti astronoom võiks olla meie uus Nokia?