ЧЕЛОВЕК И МОРЕ Находки на побережье
M.Janssen
Целевая группа: детский сад, 1-3 классы I школьная ступень
Короткое описание:

Программа знакомит с Балтийским морем через все органы чувств, помогает увидеть и познать удивительный миром живой и неживой природы морского побережья.
Программа проводится на морском побережье в центре города Силламяэ. 
В начале программы организуется ориентирование на местности, наблюдение в форме игры «фотоаппарат» , описание побережья Финского залива, затем, если группа небольшая — игра на морскую тематику.

Участники программы, работая в группах, собирают на основе рабочего листа  "бинго"- находки на побережье, рассматривают их с помощью луп и учатся систематизировать предметы так, как это делает море, собирая вместе подобное по форме, весу, размеру.
Участниками собирается и выкладывается в общее панно — коллекция находок.

В заключение программы под открытым небом подводятся итоги и делается рефлексия..

Камни побережья Силламяэ
M.Janssen
Целевая группа: 4-6 классы II школьная ступень, 7-9 классы III школьная ступень
Короткое описание:

Морская экологическая программа помогает понять взаимосвязи между историей возникновения Балтийского моря, ледниковым периодом и нашим типом побережья.
Камни побережья рассказывают об истории Земли, геологических процессах и о связях со странами региона Балтийского моря.
Участники в игровой форме закрепляют знания о флагах стран — соседей, ведут наблюдения природы побережья и, работая в группах,  учатся определять 5 наиболее распространённых  на побережье видов горных пород: гранит, порфир, гнейс, песчаник, известняк.

Экологичный стиль жизни. Экомаркировка продуктов питания
M.Janssen
Целевая группа: 7-9 классы III школьная ступень, Гимназия
Короткое описание:

Программа-практическая Мастерская подходит для учащихся III школьной ступени,  начиная с  8 класса, а также для гимназической ступени и взрослых. 

Многие из нас стремятся к экологичному и здоровому стилю жизни, который все больше входит в моду и среди молодёжи.  Можно ли внести свой вклад в сохранение окружающей среды  выбором еды, которую ты ешь каждый день? Как стать экологически грамотным потребителем?

Участники практической Мастерской знакомятся с влиянием продуктов питания на здоровье и окружающую среду, анализируют наличие проблемных е-добавок в  популярных продуктах- чипсах и сладостях, а также  дискутируют о том, нужно  ли избегать употребления таких продуктов и есть ли им альтернатива.
Чтобы делать осознанный выбор, учимся распознавать на упаковке наиболее распространённые в Эстонии эко-знаки продуктов экологичного земледелия.  Что стоит за эко-знаком?

"Пример экопродукта: крем для лица - своими руками"
M.Janssen
Целевая группа: 7-9 классы III школьная ступень, Гимназия, для взрослых
Короткое описание:

Программа-практическая Мастерская подходит для учащихся III школьной ступени,  начиная с  8 класса, а также для гимназической ступени и взрослых. 

Как сориентироваться сегодня в мире товаров человеку, который стремится беречь окружающую среду и своё здоровье?
На примере косметических кремов участники выясняют, как реклама влияет на потребительский выбор и что значит дружелюбный к окружающей среде выбор. Участники познакомятся с «циклом жизни» косметического крема и   обсудят, может ли каждый из нас внести вклад в уменьшение  своего экологического следа.

Увлекательный процесс изготовления косметического крема своими руками поможет лучше понять, кем и по каким критериям оценивается экологичность того или иного товара, в чём отличие обычного товара, и товара, отмеченного экознаком.

Мастерская: Натуральные краски — своими руками
S.Kovalskaja
Целевая группа: 7-9 классы III школьная ступень, Гимназия, для взрослых
Короткое описание:

Практическая Мастерская — третья из серии программ по теме “Экологически просвещённый потребитель. Дружелюбный к окружающей среде стиль жизни“ - подходит для учащихся III школьной ступени,  начиная с  8 класса, а также для гимназической ступени и взрослых.
Она знакомит участников с основными проблемами использования обычных современных строительных и отделочных материалов, в первую очередь, красок.

Что такое «синдром больного здания»? Какие опасности для человека и окружающей среды могут таить в себе обычные материалы, купленные в магазине?
Как выбрать экологичные и безопасные для человека и природы отделочные материалы?

Участники изготовят своими руками краски из натуральных компонентов: пивную лазурь, классическую известково-казеиновую краску и масляно-яичную темперу, а также сравнят их качества на различных основах — дереве, гипроке и картоне.