Мастеркласс по стеклянной мозаике
Целевая группа: детский сад, 1-3 классы I школьная ступень, 4-6 классы II школьная ступень, 7-9 классы III школьная ступень, Гимназия, для взрослых
Короткое описание:

Стекло является полностью перерабатываемым материалом, так что вторичное его использование — полностью безотходный процесс, что снижает негативное воздействие на окружающую природу. На занятии школьники узнают о технологии производства и переработки стекла, получат информацию об эстонских производителях стеклянной тары. Познакомятся с правилами приёма стеклянной тары. А также узнают альтернативные способы использования вторичного стекла, например, в художественной и творческой индустрии. В рамках занятия для учеников состоится мастер-класс по стеклянной мозаике.

Целевая группа: 1-3 классы I школьная ступень, 4-6 классы II школьная ступень, 7-9 классы III школьная ступень, Гимназия, для взрослых
Короткое описание:

Глобальный вред для экологии Земли от массового использования полиэтиленовых пакетов давно не вызывает споров. В рамках учебного занятия ученики узнают не только о факторах вреда полиэтилена на окружающую среду, но и обсудят с преподавателем возможные альтернативы этому материалу в быту и жизни человека. Также все ученики самостоятельно изготовят (декорируют методом печати) для себя индивидуальную многоразовую текстильную сумку.

ЧЕЛОВЕК И МОРЕ Находки на побережье
M.Janssen
Целевая группа: детский сад, 1-3 классы I школьная ступень
Короткое описание:

Программа знакомит с Балтийским морем через все органы чувств, помогает увидеть и познать удивительный миром живой и неживой природы морского побережья.
Программа проводится на морском побережье в центре города Силламяэ. 
В начале программы организуется ориентирование на местности, наблюдение в форме игры «фотоаппарат» , описание побережья Финского залива, затем, если группа небольшая — игра на морскую тематику.

Участники программы, работая в группах, собирают на основе рабочего листа  "бинго"- находки на побережье, рассматривают их с помощью луп и учатся систематизировать предметы так, как это делает море, собирая вместе подобное по форме, весу, размеру.
Участниками собирается и выкладывается в общее панно — коллекция находок.

В заключение программы под открытым небом подводятся итоги и делается рефлексия..

Камни побережья Силламяэ
M.Janssen
Целевая группа: 4-6 классы II школьная ступень, 7-9 классы III школьная ступень
Короткое описание:

Морская экологическая программа помогает понять взаимосвязи между историей возникновения Балтийского моря, ледниковым периодом и нашим типом побережья.
Камни побережья рассказывают об истории Земли, геологических процессах и о связях со странами региона Балтийского моря.
Участники в игровой форме закрепляют знания о флагах стран — соседей, ведут наблюдения природы побережья и, работая в группах,  учатся определять 5 наиболее распространённых  на побережье видов горных пород: гранит, порфир, гнейс, песчаник, известняк.

Экологичный стиль жизни. Экомаркировка продуктов питания
M.Janssen
Целевая группа: 7-9 классы III школьная ступень, Гимназия
Короткое описание:

Программа-практическая Мастерская подходит для учащихся III школьной ступени,  начиная с  8 класса, а также для гимназической ступени и взрослых. 

Многие из нас стремятся к экологичному и здоровому стилю жизни, который все больше входит в моду и среди молодёжи.  Можно ли внести свой вклад в сохранение окружающей среды  выбором еды, которую ты ешь каждый день? Как стать экологически грамотным потребителем?

Участники практической Мастерской знакомятся с влиянием продуктов питания на здоровье и окружающую среду, анализируют наличие проблемных е-добавок в  популярных продуктах- чипсах и сладостях, а также  дискутируют о том, нужно  ли избегать употребления таких продуктов и есть ли им альтернатива.
Чтобы делать осознанный выбор, учимся распознавать на упаковке наиболее распространённые в Эстонии эко-знаки продуктов экологичного земледелия.  Что стоит за эко-знаком?