Целевая группа: 1-3 классы I школьная ступень, 4-6 классы II школьная ступень
Короткое описание:

Ученики знакомятся с обитателями Арктики, с условиями из жизни, с приспособлениями, которые помогают белым медведям, тюленям и полярным совам выжить в суровых условиях Северного полюса; узнают, в чём заключается особенность строения шерсти белых медведей, скелета и толстого подкожного слоя жира тюленей, строения пера полярной совы; беседуют о причинах уязвимости самого крупного хищника на нашей планете и о способах улучшить ситуацию.

placeholder
Целевая группа: 4-6 классы II школьная ступень, 7-9 классы III школьная ступень
Короткое описание:

Морская экологическая программа помогает понять взаимосвязи между историей возникновения Балтийского моря, ледниковым периодом и нашим типом побережья.
Камни побережья рассказывают об истории Земли, геологических процессах и о связях со странами региона Балтийского моря.
Участники в игровой форме закрепляют знания о флагах стран — соседей, ведут наблюдения природы побережья и, работая в группах,  учатся определять 5 наиболее распространённых  на побережье видов горных пород: гранит, порфир, гнейс, песчаник, известняк.

placeholder
Целевая группа: детский сад, 1-3 классы I школьная ступень
Короткое описание:

Программа знакомит с Балтийским морем через все органы чувств , помогает увидеть и познать удивительный миром живой и неживой природы морского побережья.
Программа проводится на морском побережье в центре города Силламяэ. В этом живописном месте можно наблюдать большое разнообразие и контраст между природой и техногенной средой.
В начале программы организуется ориентирование на местности, наблюдение в форме игры «фотоаппарат» , описание побережья Финского залива, затем, если группа небольшая — игра на морскую тематику.

placeholder
Целевая группа: 7-9 классы III школьная ступень, Гимназия
Короткое описание:

Программа морского экологического образования под открытым небом, созданная на основе концепции » Человек и море» (Hohe Tied e.V, Киль).

Программа даёт возможность изучить различными активными методами абиотические и биотические факторы экосистем устья реки Нарвы и морского побережья, сравнить полученные данные, показать взаимосвязь между организмами.

placeholder
Целевая группа: 1-3 классы I школьная ступень
Короткое описание:

Программа даёт возможность познакомиться с Балтийским морем, историей его возникновения и изучить различными активными методами животный и растительный мир морского побережья.
Программа начинается на морском побережье, где учитель проводит краткую беседу об истории возникновения Балтийского моря, его особенностях. рассматривается понятие солёности воды, проводится моделирование солености Балтийского моря на карте. Организизуется ряд игр на морскую тематику. Затем проводятся практические исследования животного и растительного мира простыми способами. В заключениие программы под открытым небом подводятся итоги и делается рефлексия.