Õppeprogrammid

Tutvume inimese välis- ja siseehitusega. Käsitleme tervislikku toitumist suhkru tarbimise kontekstis ja hügieeni.

• Inimese välis- ja siseehitusega tutvumine - 3 B torso.
• Inimese toitumine ja hügieen kui tervist hoidev tegevus. 
• Binokulaarmikroskoobiga naha vaatamine
• Kätepesu vajalikkus - keskkonnast saadavad pisikud.

Eestis kaevandatavate ja mittekaevandatavate maavarade:

• määramine;
• kasutusvõimaluste ja vajaduste uurimine;
• kaevandatavate maavaradega seotud probleemid ja neile võimalike alternatiivide leidmine.

Soovituslik 10.-11. kl

Planetaariumi programm: inimese kui terviku toimimise vaatlemine. Ehitame skeletist kuni nahani elundkondade  kaupa inimese. Vaatleme elundkondade omavaheliist seost.  

Hingamiselundkonna praktikum klassiruumis: Andmekogujate ja gaasilise hapniku anduritega hapniku tarve mõõtmine erinevate katsete puhul.

• kopsumahu suurendamise võimalused
• hapnikutarve katseisikutel
• analüüs hingamise olulisusest.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Rühmatööna uuritakse vee kasutamist ja puhastamist.

• suur ja väike veeringe;
• vee puhastumine looduses;
• imiteerime reovee puhastamist reoveepuhastusjaamas klassi tingimustes;
• heitvee puhastumine looduses.

Soovituslik 5. klass - toetab loodusõpetuse ainekavas - vesi kui elukeskkond; vee kasutamine; loodus- ja keskkonnakaitse.

Programm annab ülevaate, kuidas seemest kasvab taim ja õpilased saavad osa praktilisest tegevusest ja jälgida taime kasvamist.

• tutvumine Pernova Loodusmaja talveaia ja õueala taimede elukeskkondadega;
• taimede erinevuste leidmine ja võrdlemine;
• õppefilmi vaatamine taime elutsükkilist;
• seemnete külvamine mulda;
• taime kasvamise jälgimine edasiste juhiste põhjal;
• uurimislehe täitmine ning analüüsimine rühmatööna oma koolis.

Programm viiakse läbi Pernova Talveaias ja  seemnete küvamiseks ettevalistatud botaanika klassis.