Seos õppekavaga: Loodus- ja keskkonnakaitse Eestis; Eesti loodusvarad Õpitulemus Õpilane: selgitab keskkonnakaitse vajalikkust; põhjendab olmeprügi sortimise ja töötlemise vajadust ning sordib olmeprügi; analüüsib enda ja oma pere tarbimist ning hindab selle mõju keskkonnale; toob näiteid kodukoha ja Eesti keskkonnaprobleemide kohta ning pakub nende lahendamise võimalusi. nimetab taastuvaid ja taastumatuid loodusvarasid Eestis ning toob nende kasutamise näiteid; oskab eristada liiva, kruusa, savi ja turvast; toob näiteid taastuvenergia tootmise ja kasutamise võimaluste kohta oma kodukohas; selgitab mõistliku tarbimise vajadust, lähtudes seosest loodusvarad – tarbimine – jäätmed. Sissejuhatus õues ning õppemäng teemal maailma rahvaarvu kasvamine ning loodusressursid.  Loodusmajas maailma keskkonnaprobleemidest videoklippide vaatamine ning analüüsimine; Rühmatöö õppevahendi „Kus on elu säästlikum ja mõistlikum“ abil, ökojalajälje kalkulaatori kasutamine, loodusmaja keskkonnaaudit ning õppefilmi "Ökoloogiline jalajälg" analüüs; Lõunapaus. Loodusmaja ümbruses iseseisev ülesanne (umbes 0,5 tundi). Õppevahendi Savimaja“ abil savimaja maketi ehitus ning arutelu säästliku ehituse ja tarbimise teemadel. Kokkuvõttev arutelu. Kasutatavad õppemeetodid: jutustamine, vestlus, uurimine, iseseisev rühmatöö, praktiline tegevus.  
Maksumus: 150