Programmi nimetus/pealkiri: „Tervislikult ja turvaliselt looduses ja loodusega koos“
Lühikirjeldus: Saarjõe maastikukaitsealal Tagametsa Jahilossi 2 km pikkusel õpperajal arutletakse looduse tervisehüvede üle, harjutatakse kompassi ja kaardiga orienteerumist, arutletakse looduses liikumise turvalisuse, vajaliku varustuse ja riietuse olulisuse üle. katsetatakse, kuidas on aurumine ja jahtumine seotud, tutvutakse veeohutusega jõe ületamisel, tehakse paaris- ja rühmatöid tervisele võimalikke ohte ja ka lihtsalt ebamugavust põhjustavate loomadega tutvumiseks, söödavate ja mürgiste seente ja taimedega tutvumiseks.
Sihtrühm: 7.-9. klass
Grupi suurus: kuni 26 (max 30) õpilast.
Õppekeel: eesti keel, inglise keel
Ajaline kestus: 190 min
Toimumise aeg: aprill - oktoober
Toimumiskoht: Tagametsa Jahilossi matkarada, Rassi küla, Türi vald (2 km)
Õppekeskkonna eripärad: Liikumine looduslikul maastikul, sõltuvalt aastaajast võib olla märg pinnas. Ratastooliga ei ole läbitav.
Vajalik varustus: Ilmastikule vastav riietus ja jalanõud, joogivesi, energiaamps.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus.
1) sõnastab uurimisprobleeme ja -küsimusi ning hüpoteese, mida saab katse või vaatluse kaudu uurida (kontrollida), plaanib ja korraldab koos kaaslastega katseid, kogub andmeid, vormistab tulemused tabelite ja joonistena; teeb andmete põhjal kehtivaid järeldusi, esitab tulemused (sh digitaalselt);
Bioloogia
Seente tunnused ja eluprotsessid
4) analüüsib seente ning samblike osa looduses ja inimtegevuses ning toob selle kohta näiteid, väärtustades neid eluslooduse tähtsate osadena. 5) teab tähtsamaid söödavaid ja mürgiseid seeneliike ja tunneb neid looduses ära.
Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid
3) analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid erinevatel selgrootute rühmadel ning selgitab ja toob näiteid otsese ning täis- ja vaegmoondelise arengu kohta; 4) selgitab parasiitse eluviisiga organismide arengu vältel peremeesorganismi, toiduobjekti ja elupaiga vahetamise tähtsust ning toob selle kohta näiteid;
Geograafia
Kaartide kasutamine: 2) oskab lugeda kaarti: saab aru legendist ja kaardil kujutatud protsessidest, mõõdab vahemaid, määrab suundi, geograafilisi koordinaate, kellaaja erinevusi jms; 4) orienteerub ja liigub kaardi abil maastikul;
Üldpädevused
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
suhtluspädevus
Õpitulemused:
kasutada kompassi ja orienteerumiskaardi abil liikuda maastikul
valmistuda looduses viibimiseks tervist ja loodust hoidval viisil, valida sobivat varustust ja vältida riskikäitumist
Õpilane teab
looduses turvaliselt liikumise võimalusi, sobiva riietumise olulisust, sooja ja kuiva hoidmise vajadust (aurumisest tulenev jahtumine), vee kaasavõtmise olulisust; retkekaaslastega arvestamise ja üksteise toetamise vajalikkust;
looduse tervisehüvesid;
tavalisemaid söödavaid ja mürgiseid seeni ja taimi;
välisparasiitidega edaikanduvaid haigusi ja nendest hoidumise viise, tunneb selgrootute parasiitide elutsüklit ja mitmeid meie looduses elutsevat välisparasiiti.
Õpilane mõistab
et looduskaitse on ka inimese elukeskkonna kaitse ja inimene on osa loodusest, mitte sellest väljaspool
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Vahendid: vahendite kott paari peale (kotis: 2 luupi, 2 luuptopsi, 2 istumisalust, märkmik, pliiats, teritaja, kirjutusalus, orienteerumiskaart, kompass); klassi peale: näidis veefilter, 1 priimus ja pott filtreeritud vee keetmiseks; igaühele: keedetud vee degusteerimise tops; rühma peale: tervisele võimalikku ohtu või ebamugavust põhjustavate loomade kaardikomplekt, seenekaartide komplekt, tööleht märja kinda katse jaoks ja vajaliku varustuse kontrolliks digitaalne termomeeter käe soojuse mõõtmiseks, lõhnavate taimede kogu purkides; söödavate ja mürgiste taimede pildid ja kauss nendest “salati” tegemiseks;
Meetodid: vaatlus; paaristööd, rühmatööd, arutelud, salati koostamise mäng (rühmatöö)
Juhis õpetajale:
- Palume informeerida juhendajat grupi eripäradest ja erivajadustest programmi kokkuleppimisel.
- Programmi vältel palume õpetajal aidata juhendajal seostada teemasid eelnevalt õpituga ja toetada klassis koostöise õhkkonna hoidmist.
- Pärast programmi palume õpetajal täita tagasiside küsimustik elektrooniliselt saadetud lingil.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
- Õppeprogrammi hind: 215 € / programm.
- Tellimiseks ja küsimusteks: Kirjutage meile e-posti aadressil tagametsa@skaut.ee või helistage telefonil (+372) 5895 8064.
- Arveldusandmed: Arve väljastab Skaudimaja OÜ (Juurdeveo 22A-2, 13113 Tallinn). Palume tellimust tehes edastada täpsed rekvisiidid (asutuse nimi, aadress, vajadusel viitenumber või e-arve keskkonna info).
- Peale õppeprogrammi on võimalik korraldada kohapeal grupile piknik.
- Võimalik on planeerida ka pikem laagritegevus, aga tuleb arvestada, et mobiililevi Tagametsas enamasti puudub.
- Tagametsa Jahiloss ja Skaudilaagrikeskus asub keset kaunist loodust Järvamaal, Türi vallas, Rassi külas (sihtnumber 72007)
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.644840987204, 25.338892936707
Programmi läbiviija:
Juhendaja: Gedy Matisen
- Tartu Ülikooli Türi Kolledži keskkonnakorraldus ja -planeerimine (bakalaureusega võrdsustatud rakenduskõrgharidus, 2010)
- Tartu Ülikooli gümnaasiumi loodusteaduste õpetaja (magister, alustatud 2013)
- Tartu loodusmaja huvikooli ringijuhendaja ja õppeprogrammide looja ning läbiviija (2014-2021)
- Tartu loodusmaja rahvusvaheliste koostööprojektide, koolide võrgustike koordineerimine (alates 2013 kuni tänaseni)
- Eesti Skautide Ühingu liige ja vabatahtlik alates aastast 2004.
- Mägironimise abitreener EKR3 erialakoolitus Eesti Matkaliidu kaudu (2019. aastal, mahus 38 tundi)
- Spordi üldained, abitreener (tase 3) Tallinna Ülikooli loodus- ja terviseteaduste instituudis (2019. aastal, mahus 30 tundi)
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Õppeprogramm toimub õpperajal, mille läbimiseks lisandub allpool kirjeldatud tegevuste ajale umbes 30 minutit.
1. Sissejuhatus, kokkulepped, vahendite jagamine, ohtus, kaart (30 min)
Juhendaja tutvustus, paari peale vahendite kottide jagamine, kokkulepete sõlmimine turvaliseks ja koostöiseks retkeks.
Loodusehüvede sildimäng.
Paaristöö: vajaliku turvalisust ja mugavust tagava varustuse kontrolllehe täitmine. Arutelu riietumise olulisusest, vee ja toiduenergia olulisusest looduses liikumisel.
Rühmatöö: katse märg kinnas-kuiv kinnas aurumisest tuleneva jahtumise uurimiseks.
Raja orienteerumiskaardi ja kompasside jagamine, kasutamise meeldetuletamine. Arutelu: Turvaline käitumine eksimise korral.
2. Saarjõe MKA, looduskaitse (5 min)
Tutvustatakse kohta, kuhu me sattunud oleme - Saarjõe MKA. Arutelu, keda või mida looduskaitse kaitseb? Kas see on seotud ka inimese heaoluga ja kuidas?
3. Sääsed, parmud jt välisparasiidid (30 min)
Arutelu: kuidas täna sääskede ja parmudega olukord on?
Rühmatöö neljastes rühmades: Kaartide jagamine kaheks- Verd imevad selgrootud ja enesekaitseks rünnata võiva loomad.
Arutelu kaartide baasil: verd imevate selgrootutega edasikanduvad haigused ja nendest hoidumise või alused, siirujate elutsükkel, vaeg-ja täismoondega välisparasiidid. Allergia.
Rühmatöö: Sääski ja parme peletavad taimed (kogud tugevalõhnavate taimedega).
Paaritöö koha pealt tugevalt lõhnavate taimede leidmiseks.
4. Seened (30 min)
Arutelu: Seened, nende eluviis, põhiomadused, toitumistüübid.
Individuaalne töö: seene leidmine lähiümbrusest.
Rühmatöö 4-stes rühmades: seenekaartide jagamine söödavateks, kupatatult söödavateks ja mürgisteks. Arutelud: mis on kupatamine, miks see osade seente puhul töötab, osade puhul mürgisust ei kõrvalda. Seente toiduks kasutamise ohutuse põhimõtted.
Seekasvatuse pakkudega tutvumine.
5. Vee puhastamine (25 min)
Võetakse Saarjõe vett, vaadeldakse seda ja arutletakse, kas see kõlbaks kohe juua. Kust meie joogivesi tuleb? Mis on põhjavesi, mis pinnavesi. Näidis veefiltris pannakse vesi filtreeruma ja samal ajal otsivad töölehe abil õpilased (paaristöö) ümbrusest sobilikke filtrimaterjale. Arutletakse, miks on vaja erinevaid kihte ja millist osist veest suudavad välja filtreerida sammal, liiv, süsi, kangas. Tutvutakse veepuhastustablettidega, keedetakse filtreerunud vesi ja soovijad saavad filtreeritud ja keedetud vett degusteerida.
6. Kõht täis loodusest (20 min)
Arutletakse loodusest toidu leidmise võimaluste üle. Rühmatöö söödavate ja mürgiste taimede valikutega taimekaartide baasil. Ettevaatusprintsiibi meeldetuletus.
7. Kokkuvõte, vahendite tagastamine (10 min)
Tehakse kokkuvõte programmi teemadest, kõige olulisematest avastustest ja tähelepanekutest. Korrastatakse vahendid kottides ja antakse need tagasi.