Lapsed avastavad meelte ja mängude abil, kuidas metsaelanikud talvel hakkama saavad. Talvisel meelterajal katsuvad, nuusutavad ja võrdlevad lapsed kuuse ja männi okkaid ja käbisid ning otsivad mängus metsast jõulupuu.
Mängus "Kes siin käis?" otsitakse lumest loomade jälgi, võrreldakse neid jäljeaabitsa piltidega ja tehakse lumme oma jäljed nagu jänes, rebane ja orav. Külastatakse mägra linnakut ja rebase urgu. Köie abil tõustakse voorele. Indiaani püstkojas süüdatakse lõke ja keedetakse metsataimedest teed. Kokkuvõttes mängitakse mänge "Nuusuta, kombi, kuula ja mõistata" ning "Hääled ja helid looduses".
Hea õpetaja,
Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/
Küsimuste korral helistage palun Priit Adler 5132149.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Alushariduse riiklik õppekava § 17. Valdkond Mina ja keskkond. 6-7-aastase lapse eeldatavad arengutulemused:
5) suudab säilitada tasakaalu paigal olles ja liikumisel;
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
13) oskab kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevates ajatsüklites;
15) oskab kirjeldada võimalikke ohte seoses keskkonnaga, erinevate tegevustega ja olukordadega;
Alushariduse riiklik õppekava § 22. Valdkond Liikumine:
9) oskab kasutada liikumisel erinevaid vahendeid;
Programm kujundab keskkonnateadlikkust, sest laps näeb talvises metsas, kuidas loomad ja taimed on külmaga kohastunud, ning õpib metsas liikuma nii, et loomade elupaigad jäävad häirimata.
Programm lõimib valdkondi "Mina ja keskkond" ja "Liikumine".
Õpitulemused:
• kirjeldab, mis muutub metsas talvel, ning teab, et talv on osa aastaringist;
• tunneb meelte abil ära kuuse ja männi ning eristab igihaljaid ja raagus puid;
• leiab lumest loomade jälgi ja matkib, kuidas jänes, rebane ja orav liiguvad;
• kirjeldab lihtsate näidetega, kuidas loomad talvel toitu leiavad ja puhkavad;
• järgib metsas, voorel ja lõkke juures ohutusreegleid ning hoiab loodust.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: õuesõpe, meeltega uurimine (katsumine, nuusutamine, kuulamine), vaatlus, liikumismängud ja jälgede matkimine, mängud ("Leia metsast jõulupuu", "Kes siin käis?", "Nuusuta, kombi, kuula ja mõistata", "Hääled ja helid looduses"), jutustus ja vestlus, praktiline tegevus (köie abil voorele tõusmine, lõkke süütamine, tee keetmine).
Vahendid: jäljeaabits (pildid loomade jälgedest); kuuse- ja männikäbid ning -oksad võrdlemiseks; köis voorele tõusmiseks; lõkke ja tee keetmise vahendid püstkojas; tee keetmiseks metsataimed (vaarikavarred, kanarbik, pohlavarred, mustikad, kuusk).
Juhis õpetajale:
Enne programmi: lepime lasteaiaga kokku programmi eesmärgid, rühma eelteadmised ja erivajadustega laste osalemise. Palume rääkida lastega enne õppekäiku talvest ja metsaloomadest. Lastel peab olema talvele vastav soe riietus, veekindlad jalanõud ja labakindad ning kaasas võileib ja jook.
Programmi ajal: õpetaja aitab hoida rühma koos, toetab lapsi voorele tõusmisel ja jälgib koos juhendajaga ohutust lõkke juures.
Pärast programmi: soovitame lasteaias õpitut meenutada, näiteks joonistada talvist metsa või loomade jälgi. Palume anda tagasisidet programmi kvaliteedi kohta keskkonnahariduse portaali tagasisidevormi kaudu. Vahetut suulist tagasisidet küsime kokkuvõtte ajal.
Õppekeskkond: talvine metsarada; voor on kõrgem seljak, millele tõustakse köie abil; tegevused toimuvad õues ja püstkojas. Programmi kohandatakse puuetega lastele vastavalt nende vajadustele. Ratastooliga liikujatele programm ei sobi. Erivajadustega laste osalemise puhul palume võtta eelnevalt ühendust. Juhendajad on saanud ettevalmistuse puuetega inimestega tegelemiseks ja läbinud esmaabikursuse.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Programmi aja sisse on planeeritud 30-minutiline söögipaus püstkojas; lapsed võtavad toidu kaasa.
Tagasisidet õppeprogrammi kvaliteedi kohta saab anda keskkonnahariduse veebilehe kaudu. Vahetu tagasiside õpetajalt ja lastelt saadakse programmi kokkuvõtte tegemisel suuliselt.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.487555576946, 25.26725605
Programmi läbiviija:
Priit Adler: kõrgharidus - õpetatud agronoom, keskkonnaspetsialist, keskkonnamõju hindaja, müraekspert, loodusgiid tase 5, noorsootöötaja tase 6, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Ain Aasa: kõrgharidus, loodusainete õpetaja, loodusgiid, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Programm kestab 3 tundi, sellest 30 minutit on söögipaus.
Sissejuhatus - 15 minutit
- Tutvumine.
- Õppekäigu eesmärkide tutvustamine lastele arusaadavalt: läheme vaatama, kuidas metsaelanikud talvel elavad.
- Ühiste käitumisreeglite kokkuleppimine metsas: püsime grupiga koos, ei karju, ei lõhu taimi ega loomade elupaiku.
- Ohutusreeglite selgitamine voorel ja lõkke juures.
Talvine meelterada - 35 minutit. Lapsed võrdlevad igihaljaid ja raagus puid. Kuuse ja männi okkaid ja käbisid katsutakse, nuusutatakse ja võrreldakse: kumb okas on pikem, kumb torkab, kumb käbi on suurem. Mängitakse mängu "Leia metsast jõulupuu": lapsed otsivad metsast kuuse ja põhjendavad, miks see on kuusk. Jõulupuu otsimine on seotud jõulude traditsiooniga ning arendab oskust kasutada loodustest leitavaid esemeid, mis arendab keskkonnateadlikkust.
Mäng "Kes siin käis?" - 35 minutit. Lapsed otsivad lumest loomade ja lindude jälgi ning võrdlevad neid jäljeaabitsa piltidega. Seejärel teevad lapsed lumme oma jäljed nagu jänes (hüpates), rebane (jälg jälje taha) ja orav ning võrdlevad neid päris jälgedega. Räägitakse, kuidas loomad talvel toitu leiavad.
Mägra linnak ja rebase urg - 15 minutit. Lapsed vaatlevad eemalt mägra linnakut ja rebase urgu. Juhendaja jutustab, kuidas mäger talvel magab ja rebane toitu otsib, ning miks ei tohi loomade kodu juures lärmata.
Tõus voorele, abiks köis - 10 minutit.
Tegevused indiaani püstkojas - 25 minutit. Lõkke süütamine talvises metsas. Tee keetmine metsataimedest (vaarikavarred, kanarbik, pohlavarred, mustikad, kuusk). Lapsed tunnevad taimi lõhna ja välimuse järgi ära.
Söögipaus püstkojas - 30 minutit.
Kokkuvõte - 15 minutit
- Mängud "Nuusuta, kombi, kuula ja mõistata" ja "Hääled ja helid looduses".
- Arutelu: kuidas metsloomad talveks valmistuvad?
- Iga laps ütleb, mis talle metsas kõige rohkem meeldis või mis üllatas.