Kuidas tekivad jäätmed, kuhu need lähevad ja mida neist teha saab?
Haridusprogramm Ringselt edasi aitab õpilastel mõista, kuidas meie igapäevased valikud mõjutavad keskkonda ning kujundada teadlikumaid tarbimisharjumusi. Programmis uuritakse, kust ja miks jäätmed tekivad, kuhu need liiguvad ning kuidas neist uusi materjale ja tooteid tehakse.
Programmi sissejuhatus toimub ekskursiooni näol Lasnamäe ringmajanduskeskuses. Programmi oluline osa on praktiline tegevus, mille abil lapsed tutvuvad sorteerimise põhimõtete, taaskasutuse ja parandamisega.
Õpilased tutvuvad ringmajanduse põhimõtetega ning kinnistavad õpitut praktiliste tegevuste abil. Kogu tegevus haridusprogrammis toimub eesti keeles, vajadusel juhendaja saab õpilasi abistada ka vene või inglise keeles.
Kestus: 3 tundi
Sihtrühm: lll kooliaste 7.-9. klass
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab järgmiste RÕK õpitulemuste saavutamist:
Ühiskonnaõpetus, III kooliaste - Majandus
8) hindab ressursside piisavust ning tarbib säästlikult; tunneb oma õigusi ja vastutust tarbijana;
Loodusõpetus, III kooliaste
21) analüüsib enda tegevuse võimalikku keskkonnamõju ja ökoloogilist jalajälge; põhjendab energiasäästu vajadust;
22) põhjendab materjalide taaskasutamise olulisust ning pakub materjalide taaskasutamise võimalusi;
Bioloogia III kooliastme - Ökoloogia ja keskkonnakaitse:
5) mõistab rohepöörde vajalikkust ning märkab keskkonnaprobleeme, leiab eakohasel moel võimalusi nende leevendamiseks;
Läbivad teemad:
Programm suunab õpilasi mõtestama oma tarbimisvalikute mõju keskkonnale ja ühiskonnale. Õpilased tutvuvad lineaar- ja ringmajanduse põhimõtetega, käsitlevad loodusvarade ja ressursside tarka kasutamist ning õpivad, kuidas vähendada jäätmeteket parandamise, taaskasutamise ja teadlike tarbimisvalikute kaudu.
Õppeainete lõiming:
Käsitöö – praktilises töötoas tutvuvad õpilased erinevate tekstiilmaterjalidega ning harjutavad esemete parandamist. Lihtsamate parandustööde, näiteks õmblemise ja nööbi kinnitamise kaudu mõistavad õpilased, et katkist eset ei pea tingimata ära viskama, vaid seda on võimalik parandada ja uuesti kasutusele võtta.
Väärtused – säästva ja keskkonnahoidliku mõtteviisi kujundamine.
Õpitulemused:
- kuidas jäätmed tekivad, kuidas neid liigiti kogutakse ja milline on nende teekond pärast kasutusaja lõppu;
- lineaar- ja ringmajanduse erinevusi ning ringmajanduse põhimõtteid;
- et jäätmed võivad olla väärtuslik ressurss, mille ümbertöötlemisel ja taaskasutamisel valmistatakse uusi tooteid;
- teadliku ja säästliku tarbimise olulisust ning ületarbimise mõju keskkonnale.
Õpilane oskab:
- jäätmeid liigiti sorteerida;
- märgata võimalusi esemete parandamiseks, korduskasutamiseks ja nende kasutusea pikendamiseks;
- oma tarbimisvalikuid põhjendada ning arutleda nende mõju üle keskkonnale.
Õpilane väärtustab:
- vastutustundlikku ja keskkonnateadlikku käitumist;
- jäätmete vähendamist, korduskasutamist ja parandamist;
- teadlikku ja säästlikku tarbimist.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Programmis kasutatakse mitmekesiseid õppemeetodeid, mis ühendavad teoreetilised teadmised praktiliste tegevustega. Õppeprogrammi kuulub ekskursioon ning teoreetilises osas kasutatakse esitlust, lühivideot tarbimise teemal ja arutelu.
Praktiline osa toimub väiksemates rühmades erinevates õppeklassides. Õpilased osalevad rühmatöös, praktilistes ülesannetes ja käed-külge tegevustes. Jäätmeklassi töötoas toetab õppimist jäätmete sorteerimise ülesanne, huvitavad näidismaterjalid jäätmekäitlusest ja ülesanne mikroskoopidega. Õmblusparanduse töötoas kasutatakse niiti, nõelu, nööpe, õmblusmasinaid ja kangast.
Praktilised tegevused toimuvad 5-13-liikmelistes rühmades, mis võimaldab õpilastel aktiivselt kaasa lüüa, juhendajatelt küsimusi küsida ja õppida koostööd tegema.
Juhis õpetajale:
Õpetaja ülesanne on toetada grupi liikumist ekskursiooni ajal, jälgida, et õpilased püsiksid koos grupiga, järgiksid juhiseid ning hoiaksid head korda. Eelteadmised ringmajandusest ei ole vajalikud. Haridusprogramm kestab 3 tundi ning selle keskel on ette nähtud 5–10-minutiline joogipaus. Õpilastel võib kaasas olla joogipudel ja kerge amps (nt puuvili või müslibatoon), mida saab pausi ajal süüa. Riietuda tuleks mugavalt ja ilmastikule vastavalt kuna ekskursiooni käigus külastatakse ka õues olevaid objekte.
Õppejõud registreerib klassi haridusprogrammile, eduka registreerimise tagab kinnituskiri, mis tuleb e-mailile. Päev enne haridusprogrammi saadetakse meeldetuletus haridusprogrammis osalemise kohta. Programmi lõpus saadetakse õpetajale elektrooniline tagasisideküsitlus õppeprogrammi kvaliteedi hindamiseks.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Maksimaalne osalejate arv on 26 osalejat, õpetajad kaasa arvatud (iga 12 lapse kohta 1 juhendaja kaasas)
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.41586731895, 24.719708814097
Programmi läbiviija:
Haridusprogrammi viivad läbi Anneli Roodus ja Susanna Belinda Kõgel. Anneli on Tallinna Ringmajanduskeskuse keskkonnahariduse spetsialist ning programmi „Ringselt edasi“ autor. Tema juhendab ekskursiooni Lasnamäe Ringmajanduskeskuses, viib läbi teoreetilise osa ning praktilised tegevused Jäätmeklassis. Anneli on lõpetanud Eesti Maaülikooli keskkonnateaduste bakalaureuseõppe ning omandanud kogemusi keskkonnahariduse valdkonnas Tallinna Ülikooli loodusteaduste õpetaja magistriõppes, Pernova Loodusmajas ja rahvusvahelistes Erasmus+ projektides. Anneli valdab heal tasemel eesti, vene ja inglise keelt ning saab vajadusel abistada ja toetada erineva emakeelega õpilasi.
Õmblusparandustöökoja tegevusi juhendab Susanna Belinda Kõgel. Susanna on Lasnamäe ringmajanduskeskuse õmblusparandus töökoja meister, moekunstnik ning Eesti Kunstiakadeemia ringdisaini eriala magistriõppe tudeng. Tal on kogemus töötamisel huvikoolides ning ta aitab õpilastel avastada parandamise, taaskasutuse ja loova disaini võimalusi.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Ekskursioon Lasnamäe ringmajanduskeskuses – 60 minutit
Tutvutakse Tallinna Ringmajanduskeskuse tegevuse ja missiooniga ning Lasnamäe ringmajanduskeskusega, mis on rajatud ringmajanduse põhimõtteid järgides. Tutvustatakse hoone jätkusuutlikke ehituslahendusi, ringmaja, parandustöökodasid, korduskasutusruumi ja jäätmejaama. Õpilased saavad hea ülevaate keskuses tegutsevatest üld-, elektroonika- ja õmblusparandustöökodadest ning nende tegevustest.
Vahepaus – 5 minutit
Õpilastel on võimalus kasutada tualetti ning soovi korral teha joogipaus.
Teoreetiline osa: ringmajandus ja teadlik tarbimine – 30 minutit
Õppeklassis toimub ringmajanduse ja teadliku tarbimise teemaline loeng. Õpilased saavad teada, mis on ringmajandus, kuidas see erineb lineaarsest majandusmudelist ning kuidas saab oma tarbimisvalikute kaudu vähendada jäätmeteket ja toetada ringmajanduse põhimõtteid. Seejärel jagatakse klass kaheks rühmaks. Üks rühm suundub jäätmeklassi töötuppa ja teine õmblusparandustöötuppa.
Jäätmeklassi programm – 40 minutit
Õpilased tutvuvad Eesti ringmajandusettevõtete tegevuse ja nende toodete näidistega. Tutvustatakse ringmajandusega tegelevaid ettevõtteid Myceen, Ecobio, Neular, Kiud ja GreenGravels. Seejärel lahendavad õpilased jäätmete sorteerimise ja taaskasutamisega seotud ülesannet. Järgmiseks uuritakse jäätmekäitluse tulemusena saadud materjale mikroskoopidega ning täidetakse töölehte. Mikroskoobiülesanne toimub kolmestes rühmades. Igas tööpunktis on erinevad jäätmekäitluse näidised ja teemad: uuritakse plastpudeli ringlust, paberi taaskasutamist ning tekstiilide päritolu ja erinevusi. Väikestes gruppides töötades arendavad õpilased koostööoskust, loovust ja probleemide lahendamist.
Õmblusparandustöötuba – 40 minutit
Õpilased tutvuvad õmblusparandustöökoja tegevuste ja võimalustega. Praktilises töötoas harjutatakse erinevaid tekstiilide parandamise võtteid, näiteks sobiva nööbi valimist ja selle rõivale õmblemist ning aukude parandamist sashiko-tehnikas. Töötoa lõpus tutvustatakse õpilastele erinevaid õmblusmasinaid ja nende kasutusvõimalusi, sealhulgas trikotaaži-, overlock- ja kattemasinat ning kodumajapidamises kasutatavaid õmblusmasinaid. Õmblusparandustöötoas toimuvad tegevused arendavad õpilaste käelisi oskusi ning julgustavad neid katkiseid ja kulunud esemeid parandama, taaskasutama ja neile uue elu andma.
Rühmade vahetus
Rühmad vahetavad töötubasid: õmblusparandustöötoas osalenud õpilased liiguvad jäätmeklassi ning jäätmeklassis osalenud õpilased õmblusparandustöötuppa.
Lõpusõnad ja tagasiside – 5 minutit
Programmi lõpetuseks võetakse õpitu lühidalt kokku ning õpilased saavad anda tagasisidet programmis osalemise kohta.