Õppeprogrammis "Eesti rehielamu ja talukultuur – ajalugu ja eluolu" saavad õpilased praktilise kogemuse tõelises rehielamus, mis annab võimaluse näha ja tunnetada Eesti taluelu läbi ajaloo. Õppetöö keskendub rehielamule kui traditsioonilise taluelu keskusele, kus elu, töö ja erinevad kodused tegevused põimusid igapäevaselt. Programmis antakse ülevaade rehielamu ja teiste tüüpiliste taluhoonete ajaloost ja nende rollist taluelus: kuidas taluhooned ja eluolu vastasid pererahva vajadustele ja ajastule omastele tingimustele.
Õpilasi ootab giidi juhendatud ringkäik, kus tutvutakse taluhoonete, eluruumide, töövahendite ja olmetarvetega. Suur osa programmist toimub õues, kus lapsed saavad vaadelda taluhoonete paiknemist ning arutleda, kuidas hoonete asetus vastas taluelu vajadustele ja toetas eluviisi, mis oli loodusega kooskõlas, alalhoidlik ja praktiline.
Programmi kaudu saavad õpilased kogeda ja paremini mõista talurahva elu-olu, töid, võimalusi ning igapäevaseid kohustusi
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
5.klassi ajalookursus
Lõiming:
Kirjandus – ilukirjandus, muistendid
Liikumisõpetus – õues viibimine
Loodusõpetus – aed ja põld, koduloomad, kohalike saaduste väärtustamine
Matemaatika – ettekujutuse loomine alade suurusest looduses
Õpitulemused:
Õpilased mõistavad Eesti traditsiooniliste taluhoonete (aidad, saun) ja rehielamu ajalugu ning nende rolli taluelu korraldamisel. Nad saavad praktilise kogemuse, kuidas elu talus oli loodusega tasakaalus ning kuidas ressursse jätkusuutlikult ning kokkuhoidlikult kasutati.
Programmi jooksul loodame kujundada õpilastel positiivsed hoiakud looduse, traditsioonide ja keskkonnasäästlike valikute suhtes. Nad väärtustavad loodusega kooskõlas elamist ja mõistavad, kuidas isiklikud ja ühiskondlikud valikud võivad mõjutada tulevikku. Hoiakute osas pannakse rõhku vastutustundele oma tegevuse mõju eest loodusele, aidates kujundada tõhusamaid ja kestlikumaid igapäevaseid valikuid.
Õpilased saavad teadlikumaks, kuidas minevikus tehtud valikud on seotud tänapäeva kestlike elamisviisidega.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Giidi juhendatud ringkäik. Küsimused õpilastele, mis innustavad ja julgustavad kaasa mõtlema
Praktiline kogemusõpe. Ruumi (sh pirruvalgus, mööbel, kütmisvõimalused) tajumine, tööriistade proovimine ja mõtestamine. Püüame teadmised teha käegakatsutavaks ja praktiliseks.
Arutelud ja seoste loomine igapäevaeluga. Peetakse arutelusid, mille eesmärk on aidata õpilastel leida seoseid mineviku taluelu ja tänapäeva kestlike eluviiside vahel.
Loovtöö ja refleksioon viiakse läbi loovtöö, „Taluelu päevaraamatu" loomine, kus õpilased saavad kokku võtta oma muljed ja teadmised (jaotatakse nelja kaupa gruppidesse, gruppidele antakse paber, pliiatsid ja rasvakriidid).
Looduskontakt ja vaba mäng vaba aeg õues, mis toetab looduskontakti ja vabamängu tähtsust, aitab lõdvestuda ja omandatud teadmisi kinnistada. See meetod soodustab ka õppimise ja looduse vahelise seose tekkimist.
Tööriistad, mis olid kasutusel 19.-20.sajandivahetusel – kordamööda proovimiseks.
Juhis õpetajale:
Arvestada ilmaoludega – soojad riided, kindad, müts, mugavad jalanõud.
Joogivett saab kohapeal, ei ole vaja kaasa tassida.
Võib kaasa võtta oma söögi, kuid võib ka kohapealt tellida, vajalik eelnevalt kokku leppida.
Tagasisidet küsitakse kohapeal hinnangulehel.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Raja pikkus on 1,6 km.
Teel on purre.
Erivajaduste osas palume konkreetselt täpsustada.
Grupi suurust võib vajadusel muuta kuni 25 osalejani.
Palume kõik erisoovid eelnevalt läbi arutada.
Läbiviimise asukoht:
59.292901213089, 25.510699152946
Programmi läbiviija:
Evika Eljas, Mustjõe kõrtsitalu perenaine
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
- Sissejuhatus ja ühised käitumisreeglid (15 min)
- Programmi alguses tervitatakse õpilasi ning tutvustatakse päeva eesmärke.
- Koos grupiga lepitakse kokku ühised käitumisreeglid, rõhutades lugupidavat suhtumist ümbritsevasse keskkonda ja kaaslastesse.
- Lühike sissejuhatus Eesti traditsioonilise taluelu põhitõdedesse.
- Ekskursioon taluhoovis, hoonetes, ümbruses ja rehielamus (1 tund)
- Giid viib lapsed ringkäigule, tutvustades talu erinevaid hooneid ja ümbrust. Õpilased saavad teada, kuidas elu talus oli loodusega kooskõlas ja millised olid ökonoomsed valikud nii hoonete paigutuses, ehituses kui ka igapäevaelus.
- Arutelu teemal, kuidas hoonete asetus ja talupere eluolu kajastavad säästlikku ja kestlikku eluviisi, mis välistas liigse kulutamise ja aitas kaasa pererahva toimetulekule looduse ja ilmastiku muutustega.
- Praktilised tegevused, suhtlemine taluloomadega ja talutööd (30 min)
- Õpilastel on võimalus proovida traditsiooniliste, näiteks kirjandusest või filmidest tuttavate tööriistade kasutamist.
- Praktiliste tegevuste käigus arutatakse, kuidas tollased töövõtted olid säästlikud ja sõltusid olemasolevatest loodusressurssidest.
- Õpilased näevad ja saavad katsuda talutoomi
Õpilased saavad ise käega katsuda ja tunnetada, kuidas talu igapäevaelu toimis loodusest saadavate materjalide ja tööriistade toel.
- Looduskontakti tegevused ja keskkonnamõju arutelu (30 min)
- Arutelu käigus ühendatakse nähtud ja kogetud tegevused õpilaste tänapäevase elu ja keskkonnamõjudega.
- Rühmatööna koostatakse väikese "Taluelu päevaraamat" koos joonistuste ja kirjeldusega, mida iga õpilane programmis õppis.
- Vaba aeg õues (45 min)
- Programmi lõpus saavad õpilased vaba aja, et õues mängida, looduses ringi vaadata ja programmi tegevustest omavahel muljeid jagada.
Vaba aja lõpus tehakse ühine kokkuvõte, kus õpilased saavad jagada oma tähelepanekuid ja õpitu kokkuvõtet