Mänguline avastusretk toetub pealkirjale kohaselt mängulisusele ja avastamisele. Pole paremat viisi ümbritsevast keskkonnast midagi uut teada saada ning sellest omakorda rõõmu tunda.
Jalutame taluõuelt niidule, lippame laudast sitiklasse ning turnime mööda kivirahnusid ja metsarada. Kogudes, uurides ja arutledes ning võimaldades õpetajal retke kulgu, teemasid ja fookust oma soovide järgi nii eelnevalt kui ka kohapeal jooksvalt kohendada. Selle kõige juures jääb meile piisavalt aega ka mängimiseks ja loominguliste ülesannete lahendamiseks. Soovi ja sobivate ilmaolude korral on programmi võimalik kohendada/pikendada klassiõhtuks.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodust hoidev käitumine. Sihipärane vaatlemine. Kodupaiga austamine. Ilu märkamine ja hindamine. Loovuse hindamine. Liikumisest, loovast eneseväljendusest ja tegevusest rõõmu tundmine.
Õpitulemused:
- Kirjeldab putukate elupaiku ning nende osa looduses.
- Suhtub lugupidamise ja hirmuta putukatesse ning väldib nende tarbetut hävitamist.
- Kirjeldab levinud koduloomi ning nende metsas elavaid sugulasi.
- Kirjeldab levinud koduloomade toidulauda ning inimese rolli selle kindlustamisel.
- Mõistab tavapäraseid koduse loomapidamise eesmärke ning vastutust loomade ees.
- Teab, et looduslikku kraami (oksad, kivid, taimed, vesi jmt) on võimalik kasutada ka mängimiseks ja kasutab neid loovalt.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
- Arutelu, retk, ülesannete lahendamine, näidiste kogumine, paaristöö, lugude jutustamine, mäng.
- Putukapüüdjad, laste mikroskoobid, pikksilmad, munakarbid.
Juhis õpetajale:
Enne saabumist soovitame õpetajal meiega ühendust võtta ja programmi täpsema fookuse üle aru pidada. Samuti õpilaste eelteadmisi vastavalt nende vanusele ja läbitud teemadele aktiveerida ning meelde tuletada. Tasub meenutada looduses käitumise head tava (lärm, prügi, murdmine) ning arutleda ilmastikule sobiva riietuse üle (tuule- ja niiskuskindlus). Soovi ja oskuse korral võib ladususe huvides telefonidesse paigaldada liikide määramiseks rakendused või valida endi hulgast julgemad, kes selle rolli kanda võtavad.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Niiduveere pakub oma külalistele sooja teed, joogivett ja morssi ning võimalust kaasa võetud toitu soojendada (gaasipann, grill, lõkkealus).
Lisatasu eest on võimalik (ette)tellida erinevaid suupisteid, kooke, sõõrikuid, pehmet jäätist. Kohapeal olemas tagasihoidlik valik karastusjooke ja energiaampse, kohv ja ka suveniirid. Vaata lähemalt https://www.niiduveere.ee/kodukohvik/.
Esmaabivahendid on kohapeal olemas.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.492090166845, 26.599703159297
Programmi läbiviija:
Kaido Veski, õpetajaharidusega Niiduvere talu peremees, põline ranna-virulane ja kauaaegne harrastusnäitleja
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
- Sissejuhatus. Ülevaade õpipaigast, kokkulepped. 10 min
- Mutukate otsimine ja määramine. Paarides, Urmas Tartese välimääraja ainetel, põhilise meelde tuletamiseks ja avastusrõõmu pakkumiseks. Kasutame suurendusega purke ja liblikavõrke, soovi ja olemasolu korral ka nutiseadmeid. 40 min
- Koduloomad ja -linnud. Niiduveere kitsed, kanad, haned ning jänesed, koerast ja kassidest rääkimata. Loomapidamise praktilised põhjused ja emotsionaalne kasu, arutelu nende kooskõla üle. Sekka vahvad lood ja juhtumised Niiduveere asukatega ning neile maiustuste pakkumine. 40 min
- Kosutus- ja lõunapaus. 30 min
- Õue-, ilma- ja kivimängud. Kristel Vilbaste ja Pille Matti kogumikest. Valik sõltuvalt õpilaste arvust, ilmast ja eelistustest. 40 min
- Loomingulised tegevused. Paaristöö. Ainese kogumine õpipaiga territooriumilt. 40 min
- Kokkuvõte päevast. 10 min